3-2019
古人云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“兴趣是孩子走向成才之路的先导，是为孩子打开成功之门的钥匙。” 兴趣像是一盏指路明灯，引领我们走进知识之门！成人如此，孩子亦是如此。成人有兴趣，孩子一样有兴趣。相比之下，兴趣对孩子来说更重要。
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很多父母都明白，在对孩子的培养上，比知识重要的是能力，比能力重要的是兴趣。著名散文大师林清玄认为：这世上没有坏孩子，只有尚未被唤醒的种子。
今天游学君就带大家来了解大师林清玄从自己的人生经历中总结出的教育观。
林清玄
当代著名作家
散文家、诗人、学者
他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，也被誉为”当代散文八大作家”之一。林清玄先生一生心系教育，林清玄教育文化基金会创建于1994年，迄今累计在全国各省捐助41所希望小学。2017年开始，林清玄成立林清玄文学会和林清玄读书会，联合全国1000多位教育专家，特级教师，作家，心理学家，育儿专家，在全国开展公益读书项目美国加州科技大学怎样，资助百万学生参与。
好孩子不是得第一名
而是被唤醒了内心的种子
林清玄小时候读书差，考试都考红字，就是考不到60分。有一年考试，林清玄好不容易超过60分，很高兴地拿回家给爸爸看，爸爸正吃饭，他放下碗哈哈大笑。林清玄的哥哥姐姐很奇怪，考这么烂还笑。
林清玄的爸爸说：“这么多年来我一直在找一个接班人，现在终于找到了。”林清玄一听，坏了！爸爸是农夫，向上三代都是农夫，他不要做农夫，所以后来就用功努力读书。
林清玄发现，很多家长很在意成绩，都想让孩子考第一名。其实，现在世界精英都不一定是当年的尖子生，但是，这些孩子人际关系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子压力小，生活更轻松，创意最好。
如果小孩成绩不是很杰出，不是那么好，但也不要放弃，因为世界上每个孩子都是不一样的，就像种植物一样，山坡地种竹笋、香蕉，沙地种西瓜和哈密瓜，烂泥巴里种芋头，不同植物适合不同土地，不是只有一个样子的。
林清玄认为，好孩子是被唤醒了内心的种子。
什么是唤醒孩子内心的种子？根据孩子的特点来教育孩子，就是唤醒孩子内心的种子。好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我，找到了内心的喜好；坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。
林清玄算是唤醒了内心种子的人，从小学三年级就找到了自己的兴趣，立志做作家，小学开始每天写500字，中学写1000字，高中写2000字，大学写3000字，林清玄一直坚持下来，现在已经出了131本书。
如今，他已是台湾地区作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，被誉为“当代散文八大作家”之一。
兴趣是发展的无限动力
更好地激发孩子的灵感潜能
理想是刺激孩子兴趣最好的武器，
兴趣是帮助孩子开启智慧之门的金钥匙。
美国心理学家布鲁纳
对于孩子而言，兴趣与潜能就是他们沉睡在内心的种子。不管孩子做什么，兴趣是理想的起点，只有把这个起点做好，才有可能在理想的召唤下，走到终点。
众所周知，有兴趣，做起事来就容易多了，所以我们应该鼓励孩子去发展他们喜欢并擅长的事情。教育的目的就是让人们找到自己的竞争力。
因材施教很重要，如果孩子对一件事情并不关心，学校应该有责任提高他们的兴趣，但不要强迫孩子们去做。有很多方法可以达到目的，合适的引导教育、个人干预行为、都是不错的办法，可以藉此鼓励孩子们发掘自己的潜力。
孩子对一件事产生兴趣是非常简单的，这种兴趣可能是源于好奇，或者是出于需要。
如果一个孩子从小就对某些事情有兴趣，加上有适合的条件和环境，孩子的兴趣就会越来越浓，最后，一些兴趣就会成为孩子终生为之奋斗的理想。
唤醒孩子内心的无限可能
让孩子置身于世界的舞台
兴趣是孩子最好的老师，很多父母也明白这个道理，怎样帮孩子唤醒内心的种子去实现TA的无限可能呢？
唤醒孩子内心的种子，不是要为孩子准备一间屋子，也不仅仅是为孩子报一些并没有征得他同意的学习班，而是让孩子踏出自己的小圈子，走向更大的世界，在不同的环境里，敢于去尝试，勇于去挑战。在一步步实践中发现自己的兴趣与爱好，唤醒其内心的种子。
世界的舞台很大，不仅仅只有学校和教室，孩子的世界除了成绩和分数同样可以拥有更多可能。
01
在大自然里唤醒爱与责任
走出钢铁森林，踏入自然的课堂，自然总能给孩子一个更为广阔精彩的世界美国加州科技大学怎样，林清玄：好孩子不是得第一名，而是被唤醒了内心的种子，也总有它自己的办法，丰富孩子的精神世界，滋养他们从内而外的独特灵性，唤醒他们爱与责任。
ACA 营地教育协会 权威认证
美国西雅图森林大海夏令营+洛杉矶文化主题研学营
一次奇妙的澳大利亚自然探索课堂
澳洲导师户外课程+“亲自然”主题英文互动浸泡营
芬兰教育部推荐 高端营地体验
芬兰户外营地全浸泡+瑞典丹麦主题研学营
在NASA点燃航天梦想
02
作为美国航空航天局官方项目，孩子可以在这里体验翱翔宇宙，摘星揽月的乐趣，在理论与实践的学习中，点燃航天的梦想，唤醒内心“小小航天员”的种子。
美国航空航天局 官方项目
美国航空航天STEM国际营+ 麻省理工机器人课程
03
在STEM营激发科学潜能
STEM已经成为风靡全球的科学启蒙课程，其含金量也越来越被广泛认可，参与新东方STEM研学营，系统学习STEM编程和机器人课程，培养跨学科的能力，激发科技潜能，唤醒内心“小小科学家”的种子。
南加州大学官方科技夏令营
南加大STEM+加州科学中心课程+东西海岸探索营
世界公认的STEAM教育体系
新加坡创新STEAM课程暑期项目
在卢浮宫唤醒艺术天赋
04
前往艺术圣地欧洲，在世界最大的艺术博物卢浮宫馆驻足参访，从绘画到雕塑，鉴赏众多艺术的瑰宝，让孩子的审美能力得到提升，唤醒内心“小小艺术家”的种子。
三堂课读 “三国” 欧洲学科体系研学初探
意大利文艺复兴+德国科技创新+法国人文精神研学营
世界第一所美术学院 艺术大师课
意大利绘画艺术+时尚设计启蒙研学营
……
让孩子置身世界舞台，见识不凡，2019夏，给孩子不断地去探索，去发现，去创造的机会，才能收获更多。
不仅大师林清玄是在追求兴趣的过程中取得了非凡成就，美国苹果公司联合创始人乔布斯、创始人扎克伯格亦是如此。
他们提出改变世界的创意
是在他们追求兴趣的时候
我们总是在提倡
天赋的力量、家庭的力量、机遇的力量
但我们常常忽视了兴趣的力量
是喜欢带来了创造
创造才最终累积成财富转化为成功
那么，是什么产生了兴趣？
是见识
2019
2019夏新东方海外游学报名开启
唤醒孩子内心的小种子
游学咨询热线：
美国加州科技大学世界排名多少，国内排名第22，世界排名前5，说说这家美国神校为何被如此排名
有这么一所大学，在被称为最权威的美国大学排名中被排在全美第22位，但是同样还是出这个排名的家媒体，它的世界大学排名里，这所学校被排在了世界第4位。常理来说，在美国排第22，放在全世界，最好的结果也就是第22吧。
而且如果说是不同媒体的排名，就算差距较大，也可以理解，但是同一家媒体的排名，差别还这么大，多少会让有心人疑惑，然而他们真就这么排了。
也不卖关子了，这所学校就是加州大学伯克利分校，那个媒体就是。
USNEW中伯克利排名全美第22
那么是不是因为的排名是个“垃圾”呢？虽然的槽点多，但是也不能说出了问题就怪排名不行，我们可以对比别的世界大学排名，THE排名里，伯克利是世界第7，ARWU排名里，伯克利则是世界第5，CWUR排名里，伯克利是世界第12，QS排名里，伯克利偏低，世界第30，但是也在美国大学里排到了第14位，都要显著好于USNEW的美国大学排名的第22位。
所以能看得出，对伯克利的世界排名定位，基本上是和其他排名相差不大的，问题应该是在伯克利的国内排名，为何那么低。
本文就来讲讲，伯克利这所大学和它在大学排名里位置的问题。
伯克利校园
首先还是介绍一下伯克利的基本情况，再谈排名的问题。
历史沿革
加州大学伯克利分校成立于1868年，是一所公立大学，是加州大学系统的创始校，当时的加州不同今天，美国的西部尚未被完全开放出来，大片的荒地有待开发，为了适应参与到西部开发的群众的需求，加州州政府出台法案，准备建立起加州自己的大学，于是就在这片土地上加州大学系统的第一所大学，伯克利诞生了。
这里就不得不提起那个在留学生圈里流行的著名的段子了，因为伯克利冗长的原名“加州大学伯克利分校”经常被留学生调侃为“省属大学，还是个分校”，“什么什么分校，一听就是野鸡”之类的，相关的段子原来也是不少。
不过最近随着留学的人越来越多，真心会这么以为的人，即便是留学圈外的也很少了。
关于伯克利的段子
当然这里，只是要给不是很清楚的朋友解释一下，美国的各种州立大学，都是没有“主校”，或者“正校”这个说法的。而且美国的大学以私立为主，所以也不存在国家级，省级，市级这种分级方法。（P.S. 不过社区大学确实是野鸡大学的代名词）
另外说起来，分校这个说法，也只是翻译的问题，原文里并没有表达“分校”这个意思，原名 of ，伯克利只是指地址位于伯克利这个城市，加州大学系统的其他学校，起名也都是如此，加上分校，只是翻译习惯而已，并不代表真的是分校。再比如密歇根大学安娜堡分校，实际上，密歇根大学只有这一个学校，没有其他分校，所以就更没有主校分校之说了。
而且如果非要说的话，伯克利是加州大学系统里的第一所学校，说是“主校”也不过分。
加州大学系统里的十所大学所在地点及成立年份
伯克利的辉煌始于20世纪早期，其中起到最关键作用的人物，就是美国物理学家欧内斯特·劳伦斯了。他在1928年，来到伯克利工作，担任物理系教授，1931年劳伦斯在伯克利大学创立了加州大学放射实验室，后来更名为劳伦斯伯克利国家实验室。劳伦斯一生中最大的贡献就是发明了回旋加速器，它是一种粒子物理学的重要研究用工具，可以用来研究原子核结构。
在坐拥劳伦斯和其发明的回旋加速器的条件下，伯克利的化学家以及劳伦斯伯克利国家实验室的研究人员共发现了16种化学元素，其中第97号元素“锫（）”就是用伯克利来命名的。后来，1939年，欧内斯特·劳伦斯因发明回旋加速器而获得诺贝尔物理学奖，另外，著名的华裔女物理学家，吴健雄，是劳伦斯的博士学生。
欧内斯特·劳伦斯
劳伦斯国家实验室奠定了伯克利的科研基础，从那时起，伯克利就成为了物理研究的殿堂，后来“原子弹之父”奥本海默，以及“氢弹之父”爱德华泰勒，也都曾经在伯克利工作过。
诺贝尔奖
最能彰显伯克利科研实力的，就是伯克利相关的诺贝尔奖了，之前很多自媒体都在转伯克利109个诺贝尔奖的东西（现在已经110了），全世界排名第三，仅次于哈佛，剑桥，高于名气更大的牛津，斯坦福，MIT，耶鲁等大学。
但是这里必须要加说明，很多人是误用，或者说误解了这个数据。
实际上，真正以校友身份，也就是获得过伯克利的本硕博学位，并且获得诺贝尔奖的人，是只有34人，其余76人都是因为在伯克利工作过，才被记入这110人名单中。而那34位校友，其中只有8人是本科校友，其余26人都只是博士校友。如果按校友数量算的话，伯克利就排不到第三位了，包括MIT，哥伦比亚，巴黎大学都在伯克利之上。
当然了，即便如此伯克利也是世界顶尖的科研殿堂，强调这点并不是否认伯克利的实力，只是想让人更正确地认识伯克利的情况。
伯克利大学给所有诺贝尔奖获得者员工的保留停车位
国内排名与国际排名的反差
下面进入正题，为什么有着如此辉煌历史的伯克利，在全世界广为认可，世界排名都那么高美国加州科技大学世界排名多少，甚至同一家媒体，的世界排名中，伯克利可以排到世界第4，却在国内排名中仅仅排到第22。
其实解释起来也简单，的美国国内大学综合排名，与其说是大学综合排名，不如说是本科排名，体现的主要是本科教育的水平，研究生教育的水平，则主要通过学科排名体现。
对于美国人来说，本科更倾向于通识教育，专业变动也比较自由，进行跨学校的综合水平比较，虽然难，但是也是合理的。但是研究生教育，是非常专业化的，进行跨学科比较的意义并不大，所以都是分专业进行比较的。
美国大学综合排名三强
那么为何伯克利的本科教育水平，被排得不高呢？最终的就是伯克利的生源水平，限制了他们。
伯克利作为一所公立大学，要承担惠及本地学生的义务，这是他们作为公立大学的义务也是因为他们的教育财政对政府拨款的依赖大于私立学校，所以他们在录取人数和学费标准上，都会给加州本地的学生便利。
伯克利的加州内学生比例高达83%，然后州外和国际学生共分那17%，而且学费标准上，加州本地学生也享有更低的学费标准，19-20学年伯克利本科生的学费，加州本地学生学费大约每年14000美元，外州生则要大约44000美元，大约是州内学生的3倍。
虽然在生活费方面，名义上是没有差异的，但是在学校并不承诺解决住宿的情况下，本地人和外地人潜在的消费压力是显而易见的。
世界上任何大学都是更倾向于招本地的学生，但是像清华北大这样的学费，无非也就是北京人占个1/4，然后学费大家都是一样的，如果清华北大，招了80%的北京人，而且还对外地人收取3倍以上的学费，还不解决住宿，你觉得，你对清华北大的本科教育还能剩多少敬畏。
伯克利的本地生(左)及外地生(右)的预计学费明细
而且作为州立大学系统内的学校，学生内部流动的机会是更多的，系统内的学校的学生进行转学的自由度是很高的，因此甚至原来还有一个流传很广的，对于中国学生来说，进入伯克利读书的“捷径”，就是去一所加州州立系统里差一点的学校，甚至是社区大学，在那所学校里面，刷高GPA，然后再转学去伯克利。
这种情况下，伯克利的生源，肯定是不可能像其他私立学校那么好，这也就大大限制了伯克利的生源水平，因此在本科排名上是不太好的。
招太多本地生结果必然导致，生源平均质量有问题，不能像顶级私立学校那样自由，至少是相对自由的多地招收最优秀的本科生，但是在不需要照顾本地生的研究生阶段，伯克利的优势就展现出来了。
伯克利在上世界排名第四
单以研究生院的水平算，同样是的排名，伯克利的表现在美国绝对可以排进前三。
研究生院没有综合排名，只有分学科排名，以高排名的学科数量算，只有哈佛能和伯克利一较高下。
可以简单看一下，伯克利各专业的名次，经济系综合排名并列第1，工程学院排名第3，化学第2，计算机并列第1，数学并列第2，物理并列第3，化学并列第2，生物科学并列第1，社会学并列第1，政治科学并列第4，心理学并列第1，地球科学并列第2。稍“差”一点的，像商学院并列第7，法学院并列第9，公共卫生并列第9，也都是前10级别的。
伯克利工程学院的各专业排名
只要是伯克利开设的学科，可以说是各个强悍，这也完全符合研究生教育质量的预期，之所以伯克利在中国学生中，正是抱着这样的预期，所以才被视作神校的。
尤其是现在，计算机专业大火的今天，伯克利作为计算机专业排名并列第一的四所美国高校之一，可以这样说，如果你同时拿到了伯克利，哈佛，耶鲁的计算机博士录取，直接放弃哈佛，耶鲁，选伯克利，可以说是留学生的共识，可能是很多“圈外人”难以想象的。
伯克利与华人
伯克利大学对华人来说，是比较友好的，其实这也是加州系大学的共同点，因为地处加州，临近硅谷，科技公司众多，一方面这些科技公司有很大的招工要求，但是美国本土愿意做这种工作的人并不多；另一方面留学生出国，还是去找工作的比去做科研的人要多。双向需求下来，不仅加州系大学愿意多招中国学生，中国学生也愿意去。
从历史上看，也可以说，伯克利是和华人学者渊源比较深的大学了。
20世纪最有影响力的华人数学家，陈省身，从1960年开始，在伯克利工作了19年，丘成桐就是在那期间赴伯克利跟随陈省身获取的数学博士学位。1997年获得诺贝尔物理学奖，并且担任过奥巴马政府的能源部长，的华裔物理学家，朱棣文，也是在伯克利获得的博士学位。此外还有前面提到的吴健雄，在伯克利取得博士学位，还有华裔诺贝尔化学奖得主李远哲也是伯克利的博士。
除了这些著名的“历史”人物，说到现代，距离大家比较近的，还有很多例子，比如机器学习框架Caffe的作者，先后在，担任要职，目前加入阿里巴巴，担任副总裁职位的贾扬清，就是伯克利的博士。
贾扬清
斯坦福和伯克利
这两所学校同样地处加州，临近湾区，位置得天独厚，而且两所学校从强势的学科分布，还有学校的实力还说，都非常相近，所以也经常被视为“对手”，有点类似于哈佛和MIT，剑桥和牛津这样的关系。
这两所学校，互相之间也是“相爱相杀”，有很多趣闻，比如说有好事者，应该是斯坦福的“铁粉”做了一个网站，地址为
网址直译为斯坦福拒录的人，然后你登录这个网址会直接被重定位到伯克利大学的官网。“内涵”了，伯克利的学生都是去不上斯坦福的。
当然了，这种恶作剧，本身也是强者之间的“惺惺相惜”，如果不是因为到了能够比较的地步，才没心思互相调侃呢。这就好像美国加州科技大学世界排名多少，国内排名第22，世界排名前5，说说这家美国神校为何被如此排名，清华北大的学生会互相调侃，但是一个外人，没头没脑地攻击这两所学校，就算是另一边的学生也会不高兴，到时候就是统一战线。
斯坦福 vs 伯克利
非要比较的话国外在职学位班，平心而论，这里也不和稀泥，斯坦福的综合实力是要强过伯克利的，尤其是在本科阶段，但是两所学校无疑都是顶尖名校，研究生阶段的差距，其实微乎其微，更多是你本人自身能力的问题。
另外就两所学校的风格而言，伯克利相对斯坦福来说，创业氛围弱一些，相对来说，斯坦福培养出的企业家更多，亿万富翁更多，斯坦福在造富能力上，应该在全世界的大学中仅次于哈佛，包括的两位创始人，Yahoo的两位创始人，的创始人，英伟达的创始人华裔企业家黄仁勋等，都是斯坦福的校友。
而在培养工程师，科学家方面，伯克利不输给斯坦福，甚至可能还更胜一筹。从诺贝尔奖的数量也能看出来，伯克利更占优。
但在造富能力上，伯克利确实显得一般，伯克利的校友中，最富有的应该是，前日本首富，软银的会长，孙正义，他在1980年从伯克利的经济学系毕业。从商业的角度上来说，孙正义可以算得上，伯克利的毕业生中最成功的一位了。
另外有坊间传闻，中国某互联网巨头创始人的公子，能进入伯克利读书，和这位创始人与伯克利校友孙正义的关系分不开，当然了，这种坊间传闻，听听就好，不用当真。
孙正义
伯克利虽然在留学生的圈子里，是一所神校，但是在圈外名气一般，也和这点有关系，比较缺少超一流的政商人才给学校名声带名气，因此没有“出圈”效应。
你问你家里那些没上过什么学的七大姑八大姨，三大舅四大爷啥的，八成也都是知道哈佛，耶鲁，剑桥，牛津的，但是伯克利就很好了。
像哈佛耶鲁那是美国总统的摇篮，哈佛还有比尔盖茨，斯坦福有那么多硅谷的大亨，牛津剑桥是英国皇室，首相的摇篮，还有牛顿，霍金这种人压阵，所以名声很响。诺贝尔奖这种东西，实话说，如果不是这个人真的名留科学史了，或者说有什么特别出圈的名人效应，那么其实真的没多少普通老百姓，记住谁是谁。伯克利相对来说，那种有“出圈”效应的人比较少，所以整体名气没有那么大。
关于伯克利的就介绍到这了，谢谢阅读。
美国加州科技大学怎么样，想通过春考上岸上海大学？性价比如何？
上海大学属于春考中唯二的一所211院校美国加州科技大学怎么样，但招生专业选择面非常窄，所以对于以本科就业为导向的学生来说，这三个专业并不是最优选，且小三门的分差与秋考录取分对比，难度并不高，但如果能到秋考录取分数，专业选择面更多。
那么春考是否要上岸？性价比如何？
Z建议大家先让孩子全力以赴备战春考，是否要填报？看最终成绩，因为春考一旦被录取即失去秋考资格，关于上大春考中的三个专业情况，Z老师给大家做个整理，供有上岸准备的同学和家长一个参考。
春考与秋考最大的区别在于150分的面试校测分数，关于春考各院校校测形式以及历年校测真题免联考在职研究生，Z老师已经给大家整理好了一份，欢迎家长领取
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电子信息科学与技术：
2024 年该专业的春考自主测试资格线为361分（总分为361分的考生，语文加数学不低于242分）。往年竞争也较为激烈，春考录取的考生单独组成一个春招班，单独配备导师与辅导员。
就业数据
近三年毕业生平均境内外深造比例近 50%，升入国内名校如清华大学、北京大学、浙江大学、香港大学、复旦大学、上海交通大学等，海外留学院校包括美国加州理工学院、美国宾夕法尼亚大学、英国帝国理工大学、英国伦敦大学、澳大利亚国立大学、日本早稻田大学、日本大阪大学等。
面试情况
采取中文面试。面试分为两部分，每部分面试时间为 10 分钟，满分 150 分。
其一为基本数理能力测试（75 分），参考学生综合素质评价信息，考察考生数理方面概念的掌握情况，判断学生在解决具体物理问题过程中所需的数学和物理基础；
其二为创新思维能力测试（75 分），关注考生对生活蕴含的数理思想的思辨能力以及对当前数学、物理最新发展的关注程度。
工商管理（中外合作办学）：
2024 年该专业春考自主测试资格线为354分（总分为354分的考生，语文加数学不低于227分）。
就业数据
近三年来每年近 50% 的毕业生选择国内外继续深造。
▲国外留学深造的学生超过 50% 以上都能进入 QS 世界排名前 50 的大学。
▲国内读研的学生主要进入了复旦大学、南开大学、天津大学、国防科技大学、中央财经大学等国内知名高校。
面试情况
面试情况：采取中英文面试。同样分为两部分，每部分 10 分钟，满分 150 分。
▲英语综合能力测试（75 分），参考学生综合素质评价信息，考察学生的词汇及语法水平、英语听力和英语沟通能力；
▲创新思维能力测试（75 分），关注考生对经济社会发展和商业企业发展的关注度和理解力，对生活中存在的商业现象的思辨能力。
信息管理与信息系统（中外合作办学）：
2024 年该专业春考自主测试资格线为 356 分（总分为 356 分的考生，语文加数学不低于 233 分）
就业数据
近三年来每年近 50% 的毕业生选择国内外继续深造，国外留学深造的学生超过 50% 以上能进入 QS 世界排名前 50 的大学；
面试情况
采取中英文面试，每部分 10 分钟，满分 150 分。
▲ 英语综合能力测试（75 分）考察学生的词汇及语法水平、英语听力和英语沟通能力；
▲逻辑思维能力测试（75 分），重点考察考生数理推理能力、归纳统计能力、以及面对具体问题的计算思维能力和思辨创新能力。
春考与秋考最大的区别在于150分的面试校测分数，学生可以根据自己的实际情况结合学校的打分维度进行有效备考，关于春考中其他院校校测形式以及历年校测真题美国加州科技大学怎么样，想通过春考上岸上海大学？性价比如何？，欢迎扫码领取完整版数据
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重要！重要！重要！公众号改版
请按↓↓图示设置【星标】高考动态不迷路
