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加拿大康考迪亚大学怎么申请,加拿大顶尖名校准备跑路?!校长坦言:招生太难了

据麦吉尔大学官员称,该校因政府计划提高外省学生学费而受到的严重影响。魁北克的英语大学表示,学费上涨将导致入学人数大幅下降。Saini回答说,麦吉尔大学是魁省在加拿大和国际上最知名的大学,如果魁省政府继续推进,麦吉尔大学将“考虑所有的选择”。

加拿大顶尖名校,麦吉尔大学( ),在申请人数骤减20%后,现在正在考虑跑路!

据麦吉尔大学官员称,该校因政府计划提高外省学生学费而受到的严重影响。

去年10月,魁省教育部长 Déry宣布,从2024年秋季开始,加拿大外省学生的学费将从8,992加元上涨到17,000加元。这些变化预计将对魁省的三所英语大学造成严重影响,因为这些大学比法语大学接收更多省外学生。

魁北克未来联盟党( ,CAQ)表示,学费上涨将有助于保护法语和促进法语大学的发展。他们希望减少来自加拿大其他地区的单语学生数量,并称这些学生正在使魁北克英语化。

麦吉尔大学校长Deep Saini周四在蒙特利尔向记者证实,与去年同期相比,今年的申请人数已经下降了20%。

“这是灾难性下降,”他说。

据估计,基于这些措施对招生的影响,麦吉尔大学每年可能损失4,200万至9,400万美元。

Saini校长说:“因此,这是一个持续的损失。”

雪上加霜的是,穆迪公司(Moody’s)在周三宣布对麦吉尔大学的评级进行下调审查,这让该校陷入了进退两难的境地。

副教务长 表示:“我们可能会面临大量的收入损失,这将降低我们偿还债务的能力,如果我们的信用评级真的下降了,那将降低我们的借贷能力。因此,这两件事情叠加在一起就会相互影响。”

Saini校长表示,如果魁省继续实施将其他省份学生的学费提高近一倍的计划,麦吉尔大学不排除将部分业务转移到其他省份。

省长发声:希望麦吉尔大学留下

作为回应,魁省省长François 表示,他希望麦吉尔大学留下。12月8日,他告诉记者:“让麦吉尔大学留在魁北克,对我来说很重要。”

Saini校长表示:“很高兴省长表态希望麦吉尔大学留在魁北克。我以前就说过,麦吉尔大学是魁北克的骄傲。魁北克是麦吉尔大学身份的一部分,也是我们的家园。我们也不想离开。”

然而,Saini在提供给 的一份声明中表示,他最后一次与魁省教育部长进行“实质性对话”是在11月底。“在那之后加拿大康考迪亚大学怎么申请,加拿大顶尖名校准备跑路?!校长坦言:招生太难了,我们一直试图与部长进行接触,但都没有成功。”

魁北克的英语大学表示,学费上涨将导致入学人数大幅下降。

麦吉尔大学和康考迪亚大学都表示,来自其他省份的申请已经大幅下降。这两所院校称,它们将损失超过1.5亿元的收入。

一位记者在周四提问Saini:如果魁省政府不退让,麦吉尔大学是否会考虑在在安省等其他省份设立分校?

Saini回答说,麦吉尔大学是魁省在加拿大和国际上最知名的大学,如果魁省政府继续推进,麦吉尔大学将“考虑所有的选择”。

他说:”麦吉尔大学在魁北克已有200多年历史,我们在蒙特利尔的存在以及我们与蒙特利尔和魁北克的关系,是麦吉尔大学的一个非常独特的特征。但是加拿大康考迪亚大学怎么申请,作为大学校长,我有责任确保学校保持良好的发展。因此,我们会考虑所有的选择。我现在不想具体评论这个问题,我们将审视所有方案,以确保麦吉尔大学继续是世界上最顶尖的大学之一。”

康考迪亚大学研究生申请,加拿大阿尔伯塔大学及康考迪亚大学招生官到访我校中加班

在2017-2018年新学年之际,我校中加班学生也已全部搬入到黄岛新校区就读。通过七年的成长与发展康考迪亚大学研究生申请,加拿大阿尔伯塔大学及康考迪亚大学招生官到访我校中加班,中加班已经与加拿大十几所优秀的大学建立了成熟、友好和持续的合作关系。从中加班走出去的莘莘学子的表现也获得了很多加拿大大学的代表老师的赞扬。9月11日和12日晚上,在我校学术报告厅海外在职学位总裁班,我们中加班分别迎来了加拿大阿尔伯塔大学( of )的亚洲地区招生主管郝国繁老师和康考迪亚大学( )的国际部招生负责人臧帆老师,在他们各自接近3个半小时的演讲里,给三个年级的学生和高三年级的家长提供了详细的介绍和指导。

阿尔伯塔大学

阿尔伯塔大学在最新颁布的2017-2018年QS世界大学排名中排名全球第九十名,相较于上一年提高了四个位次。此外,在当地麦考林杂志2016年大学排名中,该校位列医博类大学排名的第五位。在宣讲会上,郝老师向学生和家长们介绍了阿尔伯塔大学的概况、专业及专业录取要求,并且分享了学校的校园生活,还告诫同学不论在高中亦或大学都要努力夯实基础,专注学业,不断提高自我。

阿尔伯塔大学成立于1908年,位于加拿大阿尔伯塔省首府埃德蒙顿()市中心。目前拥有在校生40000余人,其中国际学生7200余人。阿尔伯塔大学拥有18个学院,涵盖了文科、理科、工科、商科及艺术类五大方向的200多个本科专业以及500多个研究生专业。

此外,郝老师还从多年与学生交流工作的经验里,与同学们分享了切身的体会和建议。大学的GPA对于未来升入更高的年级和申请研究生都有非常大的意义。而拥有时间管理的能力和自我控制的能力对于学生能否在大学里取得成功非常的重要。在讲座结束之后,郝国繁老师还特别针对十二年级的学生进行了初步的录取成绩评估,并给予他们申请专业方向的建议。相信我校中加班的学生一定在这次讲座中受益匪浅。

附:

阿尔伯塔大学入学基本语言要求及其他申请信息:

托福网考:90分及以上,单项不低于21分;

雅思:6.5分及以上,单项不低于5.5分;

*12年级英语最终成绩不低于60%,省考成绩50%以上可免雅思托福。

在线申请系统开放时间:2017年10月1日-2018年3月1日

宿舍申请截止日期:2018年4月30日

康考迪亚大学

9月12日,康考迪亚大学国际部招生负责人臧帆老师也到访了我校中加班。康考迪亚大学成立于1974年,坐落于加拿大魁北克省的蒙特利尔市,共有两个校区。一个是位于蒙特利尔市中心的SIR 校区,另一个是距离市中心校区20分钟车程的校区。该校的招生规模在加拿大中排名前五,在校人数约有46000人,其中有7000个国际留学生。

根据麦考林杂志的调查,康考迪亚大学的学生满意度一直排在加拿大大学的前10位。并且康考迪亚大学研究生申请,该校的金融专业、土木工程专业、机械专业、保险精算数学与金融学等专业也都在加拿大的排名中处于前10的位置。

在讲座后半部分,臧老师针对学生和家长提出的问题,分别进行了详细的解答。并针对12年级学生目前的成绩,给予了建议。

附:

康考迪亚大学入学基本语言要求:

托福网考:90分及以上,单项不低于21分;

雅思:7分及以上;

供稿:中加班助教史姗姗、高改革

康考迪亚大学录取,电子科技大学中山学院——100%毕业+授位率,1/3成功考研、出国

凤凰花开,骊歌唱响,又到一年毕业季。今年在莲峰山众多的毕业班里,有这样一个的班级:大学四年跨越两个城市求学;近1/3同学考研成功或出国深造;班级毕业率、授位率皆100%!以上是电子科技大学中山学院机电工程学院2015级自动化2+2班同学共同努力的成果。

(班级部分同学合照)

如此“学霸”的班级究竟是什么样的?今天,就让莲峰君来揭开它的神秘面纱!

严格纪律良好风,实现100%授位

在电子科技大学中山学院里,想要实现班级100%授位,可不是一件容易的事。电子科技大学中山学院对学士学位的授予有着严格的要求,除在学校规定的学习年限内达到所学专业教学计划规定的各项要求,严格遵守教育部颁布的《高等学校学生行为准则》外,学生的外语水平还要达到相应的要求。

“2015级自动化2+2班的学习氛围很浓郁,因为他们,我觉得上课的动力很足。”任教电机与拖动基础课程的刘跃华老师这样说。班长刘道权表示:“总校和中山学院的老师都经常感慨我们班的学风很好。在上课时师生间有互动,感觉很好。”辅导员侯文斌老师也称赞道,这个班级的学生做事效率很高:“即使跨越了两个城市,他们的做事效率丝毫不减。比如今天下午布置了收集资料的任务,明天基本上就能全部收齐。”

更宽广的视野,更广阔的未来

在第二学年结束时,2015级自动化2+2实验班全部课程合格且符合英语要求的同学共有58人,他们启程前往总校电子科技大学,开启了在成都总校为期两年的学习生活。

(电子科技大学景1)

(电子科技大学景2)

(电子科技大学景3)

成都素有“天府之国”之称,总校电子科技大学位于成都市高新西区,校园面积很大,学习环境舒适,校园内有大量绿化,学习氛围浓厚。侯文斌说,总校的学习资源非常丰富,在那里,学生可以接触到更多更好的学习平台。

(班级部分同学合照)

良好的学习环境,高水平的教学,通过接触到更优秀的学生,更清楚地认识到自己的不足,从而对自我有更高追求,这些元素都给2015级自动化2+2实验班同学们带来更广阔的未来。

据悉,今年2015级自动化2+2班共有17位同学考研成功。其中,12位被电子科技大学、广西大学等国内一流院校录取,5位被澳大利亚的新南威尔士大学、日本的电气通信大学、加拿大的康考迪亚大学等境外学校录取。

(2015级自动化2+2班)

无数优秀的个体才能组成一个优秀的集体,下面就让我们来了解一下2015级自动化2+2班的部分同学,更近距离地接触这个优秀的班级!

刘道权

被新南威尔士大学录取

2015级自动化2+2班 班长

在得知自己的班级是机电学院今年唯一一个授位率100%的班级后,刘道权由衷地开心和自豪:“2015级自动化2+2班对我来说更像一个港湾,是我梦开始的地方。”

在电子科大中山学院时,刘道权除了担任班委,还参加了不少比赛,在这个过程中,他不仅收获了荣誉,还收获了友情。原本不善于与人沟通的他,在社团联合会秘书部小伙伴们给予的鼓励下也得到了成长。“在食堂或是走在路上,你常常可以听到有人在讨论各种科研或是学术问题;哪怕在平时,如果不早点去,图书馆也很难找到位置。”谈到总校的学习氛围,他笑着说:“我和身边同学给出的结论是,在这里,如果你不热爱学习的话可能就是一个‘怪人’,因为总校的学习氛围非常浓厚”,前两年在电子科大中山学院打下的基础也使他能更快更好地适应总校的学习生活。

如今,即将前往国外留学的刘道权回想起大学四年的生活,满是感慨:“四年,有欢笑也有悲伤,有成功也有失败,有满足也有遗憾。很庆幸自己敢走出舒适圈,去追求自己想要的东西,去尝试那些未曾做过的事情,去承担责任。未来的路还很长,感谢有这段时光。”

胡旭洋

被香港城市大学录取

连续两年“国家励志奖学金”获得者

“特殊”是胡旭洋对“2+2联合培养”模式的形容。“我们的‘2+2’联合培养模式与大部分‘2+2’联合培养模式不同,我们是在在国内不同的学校进行的,一所是同类院校中办学成果突出的学校,而另一所是国内的重点院校。”在他看来,这种模式可以让同学更快适应新的学习环境,不用花时间去适应语言和气候等外界条件,从而更快地投入学习。“这种模式的特殊还体现在,不管是在电子科大中山学院还是总校,这一群体都是比较特别的,因为都是经过选拔的同学,对我们也会有更高的期待。”胡旭洋说。

曾连续两年获得“国家励志奖学金”的他康考迪亚大学录取,电子科技大学中山学院——100%毕业+授位率,1/3成功考研、出国,今年成功考上了香港城市大学的研究生。“大学四年过得很快,有满足也有遗憾,但都非常充实。”回忆起自己的大学生活,他表示,在电子科大中山学院学习时,老师们会向大家介绍总校的师资、学习环境等,以此激励同学们认真学习。而总校的深造氛围对他考研的选择也有积极的影响,学校和老师都非常支持同学继续深造。在考研期间,在图书馆可以申请考研座位、储物箱,学院还会举办考研动员活动等。

邱学孟

被电子科技大学录取

在总校期间获校三等奖学金一次

国家励志奖学金一次

“一个优秀的班集体最重要的是团结,每个人都有目标并且为之不懈努力。”这是邱学孟心中的优秀班级的组成要素。大一下学期,他进入了2015级自动化2+2班,于他而言,这是一个由众多优秀学生组成的班级,因此是一个特别的存在。

在总校的两年学习生活中,他感受到了浓厚的学习氛围。为了更加接近总校学生的步伐,他制定目标,更加努力地学习每一门功课,在这期间获得国家励志奖学金。“努力很重要,但有时选择比努力更重要。”对于邱学孟来说,选择电子科大中山学院,选择自动化2+2班是自己人生中正确的选择。电子科大中山学院和总校在大学的各个阶段都为邱学孟提供了很大的帮助,他很感谢电子科大中山学院让自己有机会接触更广阔的天地,也感谢总校在各方面的照顾。

总校有的专业深造率达到了百分之八十,实验性课程比较多,更能够锻炼学生的实践能力,出于对总校的了解,也希望能够继续加强个人专业能力的邱学孟,最终选择了考取总校的控制工程专业研究生。作为师兄,他建议师弟师妹们能找到自己的目标,为之不懈奋斗,无愧于青春。

李晗丹

被北京石油化工学院录取

2015年爱心哥哥姐姐优秀志愿者

2016年暑期佛山义教优秀志愿者

大一下学期,李晗丹从电气专业转入自动化2+2班,除了该专业就业前景较好,能在两所异地高校获得学习机会的条件也十分吸引她。在得知自己班是机电工程学院唯一一个授位率100%的班级时康考迪亚大学录取,李晗丹表示“意料之外,情理之中”。“2015级自动化2+2班的每一位同学都很优秀,大部分的同学对于学习与班级事物都很积极,如果用一个词来概括2015级自动化2+2班,那就是‘美好’。”

成为志愿者,是李晗丹在上大学前一直想做的事。在电子科大中山学院的时候国外在职学位班,她在2015年爱心哥哥姐姐和2016年暑期佛山义教中都获得了优秀志愿者称号。对于四年来在电子科大中山学院和电子科技大学的学习生活,李晗丹满怀感恩,她很感谢曾经帮助过她的老师和同学,同时也感谢母校与总校有2+2专业。

“2+2”联合培养模式为优秀的莲峰学子们提供了圆梦重点大学的机会,2015级自动化2+2班的同学们也用四年的拼搏努力为自己的大学交出一份耀眼的“毕业成绩单”。成功总是留给有准备的人,向优秀的人看齐,我们也可以成就更优秀的自己,让我们一起见证莲峰山上更多的闪耀发生。

链接:“2+2”联合培养项目

为进一步提升人才培养质量,突出特色,学校每年为向往到全国重点大学求学的学子们提供赴总校学习的宝贵机会,即学校与总校电子科技大学的“2+2”联合培养模式。在总校实力最强的“电子科学与技术”、“通信工程”、“计算机科学与技术”、“自动化”四个专业,每个专业每年招收约60名学生(面向广东省内外,通过高考录取和入校后选拔两种方式各招收约30人),大学期间前后两年分别在电子科技大学中山学院和电子科技大学学习。项目注重学生专业知识、人文素养、创新能力的提升及科研能力的培养,旨在推动学生向更高层次发展,同时,也为学生高质量实习就业提供更多选择。“2+2”联合培养采用动态式管理,学习成绩和综合素质未达到要求的学生将调整到普通班级就读,同时也从普通班级中选拔优秀学子进入联合培养班,以督促学生努力学习,保证培养质量。

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