美国国家科学院（NAS）成立于1863年，是由美国著名科学家组成的科学组织，其成员在任期内无偿地作为“全国科学、工程和医药的顾问”，是美国科学界荣誉性及政府咨询机构。美国国家科学院不是政府部门，而是民间的、非营利的、科学家的荣誉性自治组织，其下不设科学研究机构。美国国家工程院（NEA）是美国工程科技界最高水平的学术机构，成立于1964年12月，是世界上较有影响的工程院之一。作为美国工程科技界最高水平的学术团体，美国国家工程院颁发美国工程学界三大最高奖项：拉斯奖、戈登奖和德雷铂奖，被誉为“工程界的诺贝尔奖”。美国国家医学院（NAM）是美国科学界最高水平的四大学术机构（美国国家科学院、美国国家工程院、美国国家医学院、美国国家自然基金会）之一,美国国家医学院院士被认为是科学家在医学领域的最高荣誉。美国艺术与科学学院（AAAS），1780年5月4日由马萨诸塞州立法机构批准成立，是美国历史最悠久的独立学术团体和政策研究中心之一，这个组织每年都要选取当代最优秀的人才和最具有影响力的领袖成为该院的院士。随着中国的崛起，中国综合国力日趋强大，再加上全球一体化趋势（互联网，语言普及，观念改变等等），出国留学、读研，相对于原来（更加封闭的那个中国）来说，更容易了。随之涌现了大批华人美国国家科学院院士、工程院院士、医学院院士、艺术与科学学院院士。本文梳理了一批从中国走出的美国四院院士以及他们的科研新进展。
高华健
1982年获西安交通大学学士学位，1984年和1988年分别获得哈佛大学工程科学硕士学位和博士学位。于1988年至2002年期间在斯坦福大学任职，1994年晋升为副教授，2000年晋升为正教授。2001年至2006年担任马克斯普朗克金研究所金属研究所主任。2006年至2019年5月担任布朗大学工程学院的 H. 教授。2019年6月起担任新加坡南洋理工大学的五位杰出大学教授之一。曾获得过 Hill固体力学奖、 奖、Nadai奖等众多大奖，发表学术论文300多篇，在世界固体力学领域学者过去20年中的引用排名第一。高华健院士集“六院院士“于一身，先后当选美国科学院院士、美国工程院院士、美国艺术与科学院院士、德国科学院院士、中国科学院外籍院士、欧洲科学院院士。
近期代表性成果：
美国布朗大学高华健院士和澳大利亚昆士兰大学赵春霞教授合作制作了一个硅纳米胶囊库(SNCs) (约150 nm)，杨氏模量从0.56 kPa到1.18 GPa。研究人员系统地研究它们通过非特异性或受体介导的途径与巨噬细胞和癌细胞的相互作用，包括细胞结合、摄取和内吞途径，从根本上理解其弹性依赖的纳米颗粒-细胞相互作用的机制。透射电子显微镜(TEM)研究揭示了软SNCs在细胞结合和内化过程中有趣的动态形态演变。单粒子跟踪显示软SNCs和硬SNCs的内化动力学存在显著差异。
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戴宏杰
1989年本科毕业于清华大学美国加州科技大学校长有几个，1994年获哈佛大学博士学位。1997年起加入斯坦福大学化学系，现任J.G. & C.J.Wood 终身荣誉教授。戴宏杰教授2002年获得美国化学会纯粹化学奖；2006年获得美国物理学会James （新材料）奖；2009年获得哥伦比亚大学和 奖。戴宏杰教授在物理、化学、材料和生物医学类的国际著名期刊发表论文300余篇，总引用次数超过12万次。在2011年2月 公司根据研究论文影响力发布的2000-2010年全球顶尖一百位化学家榜单上，戴宏杰教授排名世界第七，华人排名第一。戴宏杰院士集“四院院士”于一身，先后当选美国科学院院士、美国艺术与科学院院士、中国科学院外籍院士、美国医学院院士。
近期代表性成果：
美国斯坦福大学的戴宏杰院士团队设计了一种超纯铜箔的方波电化学氧化还原循环处理方法，制备了富含（111）取向Cu2O纳米粒子的亚微米厚膜，用于CO2RR， CO2压力为1-60 atm。在45大气压以上的KHCO3电解液中，正极为SW-Cu2O/Cu的CO2RR占主导地位，为选择性甲酸盐生产提供了98%的法拉第电流效率。SW-Cu2O/Cu在长期(∼20h) CO2RR期间保持了较高的甲酸盐选择性。整个电解槽可以高效节能地生产出大量的甲酸盐(∼0.4 g/cm2)，而不需要对产品进行分离。
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张翔
1985年张翔获得南京大学物理学院学士学位；1988年获得南京大学物理学院硕士学位；1996年获得美国加州大学伯克利分校机械工程系博士学位；1996年在宾夕法尼亚州立大学任助理教授；1999年在加州大学洛杉矶分校拿到副教授以及全职教授；2004年进入加州大学伯克利分校任全职教授； 2008年发明的纳米隐身衣被美国《时代周刊》列入全球十大科学发现之一； 2012年受聘南京大学校长人才工作顾问。2017年12月15日被任命为香港大学第16任校长，任期五年。张翔院士集“三院院士”于一身，先后当选为美国国家工程院院士、台湾中央研究院院士、中国科学院外籍院士。
近期代表性成果：
香港大学和美国加州大学伯克利分校张翔院士团队在单层MoS2纳米谐振器中实现了谷与机械的相互作用，并将谷激发直接转换为机械状态。谷力耦合是通过在存在强局部磁场梯度的情况下，由谷极化的载波的磁矩产生的力来建立实现的。实验提出了一种实现谷驱动装置（例如，谷传感器和谷开关）的途径，并促进了谷假自旋与其他信息载体（例如，微波光子和超导量子位）的混合。该工作为实现谷驱器件和杂化谷量子系统打下了基础。
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杨培东
1988年以全校第一的成绩考入中国科学技术大学应用化学系，1997年获得哈佛大学化学博士学位；1999年进入美国加州大学伯克利分校化学系任教，先后担任助理教授、副教授、终身教授。2001年至2004年连续获得美国阿尔弗雷德·斯隆奖；2003年被美国“技术评论”杂志列入世界100位顶尖青年发明家；2004年获得美国材料学会青年科学家大奖，是第一位获得该奖的中国人；2007年获得美国国家科学基金会沃特曼奖；2011年入选汤森路透集团遴选的最优秀的100名化学家榜单中第十位，同时入选了10年中最优秀的100名材料科学家中第一位。杨培东教授先后当选美国艺术与科学院院士、美国国家科学院院士。
近期代表性成果：
美国加州大学伯克利分校杨培东院士团队建立了一个模型系统，系统地研究了高亮度和良好控制的纳米晶体在卤化物钙钛矿中的载流子动力学。研究人员依靠先进的卤化钙钛矿胶态纳米晶体的合成技术，利用长宽比、组成和表面条件等可变因素的巨大灵活性来获得卤化钙钛矿纳米结构的物理性质。光致发光量子产率测量和时间分辨荧光寿命测量揭示了纳米晶体有趣的长径比相关的载流子复合动力学，突出了可区分的零维和一维载流子动力学。通过时间分辨荧光分析和理论建模，证实了载流子扩散和材料尺寸对载流子复合动力学和发光效率的作用。
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锁志刚
1985年锁志刚毕业于西安交通大学力学系，之后赴美留学；1987年获得美国哈佛大学硕士学位；1989年获得哈佛大学博士学位后进入美国加州大学圣巴拉拉分校任教，先后担任助理教授、副教授、终身教授；1997年在美国普林斯顿大学任终身教授；2000年受聘于西安交通大学兼职教授；2003年7月任美国哈佛大学终身教授。现任ASME J 副主编、J 等期刊编委、ASME电子材料委员会主席等多个学术职务，发起和组织了多个国际学术会议，作了百余次国际学术大会邀请报告和学术讲座。先后当选为美国国家工程院院士、美国国家科学院院士。
近期代表性成果：
美国哈佛大学锁志刚院士和美国马萨诸塞大学Ryan C. 教授合作报告了使用无液体离子弹性体的二极管和晶体管，其中阴离子或阳离子固定在弹性体网络上，其他离子种类可移动。极性相反的两种离子弹性体的连接产生离子双层，该双层能够在不发生电化学反应的情况下整流和切换离子电流。熵驱使可移动离子耗尽，从而形成了结实的结合点，结合点的可拉伸性使机电转换成为可能。这一结果使可伸缩的离子电路元件，包括二极管、晶体管和机电换能器成为可能。
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程正迪
1977年毕业于华东师范大学数学系获得学士学位，之后前往华东纺织工学院担任数学教师；1981年获得华东纺织工学院（现东华大学）化学纤维系硕士学位；1985年获得美国伦斯勒理工学院化学系博士学位；1987年进入阿克伦大学高分子科学系任教，先后担任助理教授、副教授、教授；1999年被聘为北京大学高分子科学与工程系长江讲座教授；2007年担任阿克伦大学高分子科学与工程学院院长； 2014年获得影响世界华人大奖；2016年受聘为华南软物质科学与技术高等研究院院长；2017年获得日本高分子学会国际奖。被授予世界高分子物理学领域最高奖项之一的美国物理学会荣誉奖。2008年当选为美国国家工程院院士。
近期代表性成果：
华南理工大学与美国阿克伦大学程正迪（ Z. D. Cheng）院士团队报告了两亲性球-杆结合物（巨脂）的介观结构演化，并研究了在此过程中几何参数（头尾比和横截面积）的作用。作为原型系统，巨型脂质通过捕获其基本特征而类似于天然脂质分子。证明了两大类脂质（I型和T型，总共8个分子）的自组装行为。在溶液状态下构造了多种介孔结构，并合理地理解了它们的分子堆积模型。巨型脂质在一定程度上重塑了天然脂质的相行为，并且当几何参数偏离天然类似物时，丰富的自组装形态揭示了独特的理化行为。
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鲍哲南
1987年鲍哲南考取南京大学化学系；1995年获得美国芝加哥大学化学系博士学位后进入了贝尔实验室任职；2001年获得贝尔实验室杰出研究人员称号；2004年进入斯坦福大学化学系任教；2007年获得斯坦福大学工程教学女教师优秀奖；2010年底作为创办人之一的公司在美国硅谷成立；2011年获得影响世界华人大奖；2015年被选为《自然》杂志年度十大人物； 2017年获得世界杰出女科学家成就奖。2018年起任斯坦福大学化学工程系系主任（化学工程学院院长）。因在人工电子皮肤领域做出了重大贡献，被称为“人工电子皮肤”之母。并于2016年当选美国国家工程院院士。
近期代表性成果：
美国斯坦福大学鲍哲南院士和Paul M. 等人开发了变形电子()美国加州科技大学校长有几个，盘点中国走出的美国四院院士，世界顶尖科学家高华健、杨培东、戴宏杰、鲍哲南、程正迪、张翔、锁志刚等科研新进展，它具有生长适应特性，与以前的可伸缩电子产品完全不同的设计。首先，永久变形只由缓慢的组织生长引起，而不是由快速的身体运动引起，因此需要应变率依赖的机械响应。其次，该装置应具适应和变形能力，同时在生长过程中对界面组织施加最小的应力。此外，人与人之间器官大小的巨大差异需要可重新配置的电子设备，可以在手术期间调整到任意形状。根据这些要求，需要进行不可逆变形的电子学，而不是弹性电子学，用于可重新配置的植入过程和减少生长器官的组织约束。
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本文由eric供稿
美国加州科技大学校长有几个，中育贝拉，老百姓上得起的国际学校
我们的理念：教育无国界，普通家庭也有资格享受最好的国际教育。
我们的使命：让普通孩子上世界名校。
我们的目标：让接受过中国义务教育的孩子成为优秀的国际公民。
我们就是中育贝拉，我们也有一个响亮的英文名：.
中育贝拉国际教育是主板上市公司三盛教育（股票代码.SZ）平台企业。国际和科技是我们集团的关键词；
中育贝拉专注于9～12年级的国际高中教育。成立9年来，帮助数千孩子留学成功，入读理想的大学。我们的毕业生，已经成功进入哈佛、约翰霍普金斯、帝国理工、伦敦政经、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、伯克利音乐学院、伦敦艺术学院等世界名校就读。最关键的是，他们并不是来自“土豪家庭”，进入中育贝拉之前他们也不是“满口流利英语的学霸”，甚至很多也没有北京户口……。我们只专注于“让普通孩子上世界名校”！
中育贝拉的国际高中课程中心已经遍布华北、华东、华中、华南、西南及西北等地美国加州科技大学校长有几个，共计14个，几乎覆盖中国整个版图。您身在何处，我们都可以就近提供优质的服务。
1、“梧桐自引凤凰来”，好学校必有好校长。
总校长：李松博士
民进中央教育委员会委员、叶圣陶研究会理事、纽约大学全奖得主、武汉大学博士；
曾就职于外交部、教育部、中国国际出版集团，有丰富的外事、出版和国际教育经验；
北京校区中方校长：田敏
新加坡国立大学公共行政与管理硕士MPA、美国哥伦比亚大学参训校长；
原清华附中团委书记、北京十二中党总支副书记、北京四中国际校区常务副校长。
北京校区外方校长：Mr.
常青藤盟校美国达特茅斯学院硕士；
原美国波士顿最著名的私立寄宿学校泰伯学校学术校长。
二、中育贝拉国际高中北京校区
中育贝拉国际高中北京校区位于北京市大兴区，京台高速与南六环交界处的西南角，距离大兴国际机场20分钟车程。学校为全封闭寄宿制，拥有独立教学楼、宿舍楼、餐厅、运动场等。配备了实验设备和多媒体设备齐全的科学实验室、艺术创作室、戏剧教室、图书馆、多功能教室等，同时学校还拥有足球场、篮球场、高尔夫球练习场、健身房、乒乓球教室等运动设施，满足学生全人发展的需求，为学生提供良好的学习和活动环境。
北京校区国际高中包括：美国项目、日本项目、艺术项目、韩国项目和英国项目，可以为孩子们量身定制最适合的国际教育。
各项目招生简章链接如下：
美国项目
日本项目
艺术项目（音乐方向）
艺术项目（艺术设计方向）
项目优势：
1.【国内首家全美TOP50名校预录取】
申请保录班，只要完成每学期课业要求，
达到相应GPA分数，
即可获得纽约大学、罗彻斯特大学等几十所海外知名大学的预录取通知书。
2.【中美公立2+1，85%美国大学录取比例】
在中育贝拉就读完11年级，
可进入美国前1%公立高中就读12年级，取得美国顶尖公立高中毕业证，
持F1留学生签证，占美国大学85%录取比例申请大学，
六届毕业生，超过99%进入前五十或专业前十名校！
3.【加州欧文生源基地校】
中育贝拉是全美公立TOP9加州大学欧文分校（DCE）挂牌授权的生源基地校，学生具有优先录取进入该校的资格。
4.【金牌课程体系——美国荣誉课程】
采用美国高中课程为主、中方优势课程为辅、针对北美方向的AP课程、荣誉课程，以及针对英联邦国家的A-Level课程作为提升的完整全球化课程体系。
5.【70%高比例外教课】
在中育贝拉，核心外教均来自英语为母语的国家，
他们担任教学的课时比例，占到学生每日总课时数的70%以上，
中育贝拉也是哥伦比亚大学、耶鲁大学教师培训项目合作机构，有严格的外教选聘体系，保证师资水准。
6.【一对一定制升学规划】
中育贝拉的学生从入学之初，便有专业的升学指导老师一对一辅导，让每个孩子清晰未来规划美国加州科技大学校长有几个，中育贝拉，老百姓上得起的国际学校，人性化定制。
7.【每周社会实践活动】
每周组织学生走进企业、博物馆等，开展传统文化、科技创新、公益服务等方面的研学探究活动；每月一次优质的校外Field-trip社会实践活动，提高科研能力；寒暑假还会为学生量身打造环球课堂及国际义工项目，让孩子们亲历国外学校教育。
8.【定制化教学的语言培训】
小班授课，分级教学的语言培训项目，足不出校，遴选最优秀的培训师，帮助学生应对标准化托福、雅思或SAT考试。
9.【优质的升学通道，顶尖艺术学校项目】
伯克利音乐学院、TOP10国际艺术顶尖名校保录。
10.【校长聊天室】
每个家庭均有机会和三位校长近距离交流教育心得，提升家庭教育品质、改善亲子关系、全面挖掘孩子的潜能。
中育贝拉招生计划
面向全国招收9-12年级学生。
招生范围不限国籍、学籍、户籍、年级
学生可通过内测和面试后，即可入读。
美国国际科技大学，30所被美国顶尖科技公司“内定”的大学！藤校、UC系都输给了排第1的它…
现如今，在很多同学和家长心中，美国最好的大学是常春藤盟校，美国最令人垂涎的工作是谷歌、亚马逊()、、Uber等科技公司……
似乎这些美国超受欢迎的“超级雇主”在最好的藤校选取最优秀和最聪明的人才，是理所当然的。
但是，美国知名数据分析网站Paysa对100家主要科技公司的28.6万份员工简历进行分析后，盘点出了30所顶尖科技公司毕业生最多的大学。
榜单上的大学，大大出乎我们的预料。
顶尖科技公司毕业生最多的30所大学
接受调查的100家公司，都是最受美国人和留学生欢迎的公司。
其中，谷歌、微软()和亚马逊()接受应届毕业生比例最高美国国际科技大学，30所被美国顶尖科技公司“内定”的大学！藤校、UC系都输给了排第1的它…，有许多员工毕业于同一所学校，甚至是同一个班级的同学。
此外，从上面的榜单，我们可以很明显地看到：
藤校表现一般，仅康奈尔上榜Top25
藤校在此项榜单的表现还是比较差强人意的。
在大家印象中，作为美国标杆性的藤校，哪怕在上面排名不靠前，好像也应该多上榜几所才对。
但是，在上面的榜单中，前25上榜的藤校只有康奈尔大学一所，而且排名也不靠前，仅在第17名。
同时，跟藤校毕业生受冷相反，非藤校的大学似乎挺受科技公司的青睐。
非藤校大学受科技公司青睐
这些被科技公司青睐的大学，不少大学的排名还不是那么地高，在留学圈也不算传统意义上的热门校。
比如综排第64的马里兰大学、综排第57的普渡大学、综排第84的北卡罗莱纳州立大学居然都超过康奈尔大学，杀进了榜单Top 15；
还有，100名开外的亚利桑那州立大学，也进入了Top 20。
甚至还有一所非美的滑铁卢大学，一所以盈利为目的的在线学校——凤凰城大学，也在榜单上。
所以，造成这种结果背后的原因是什么呢？
为什么这30所大学更受青睐？
学非探其叶，问必拔其根。仔细研究后，棕榈君发现主要有下面几个原因。
它们拥有强大的理工科
排名前3的华盛顿大学、CMU和斯坦福大学都拥有着令人印象深刻的CS专业。
其中，华盛顿大学的计算机科学项目是以微软()联合创始人保罗·艾伦(Paul Allen)的名字命名的。
这位亿万富翁表示，华盛顿大学对他的成功和微软最终的创立至关重要。他在大学图书馆里花了非常多时间，尽其所能地钻研计算机科学的最新进展。
紧随其后的CMU是拥有强大计算机和工程项目的私立大学。它的CS一度让无数理工科男生崇拜又敬仰，但又因它“恐怖”的“ My Heart is ”而不敢申请。
斯坦福更不用说，“工程师创造硅谷，斯坦福创造工程师。”这句话绝不是空穴来风。
作为硅谷的中心和发源地，斯坦福是很多高科技创新企业的孵化器，诞生了超过30位的亿万富翁。像是惠普、谷歌、雅虎、耐克、思科及等公司的创办人，都来自斯坦福。
其他大学，密歇根大学安娜堡分校不用说了，U.S. News 全美本科工程排名第6，工程发展是出了名的全面；UIUC在工程方面的成就也非常大，学校每年会投入大量资金更新设施、做科研，还会让各个公司的首席工程师以及更多行业大牛来带本科生……
还有，佐治亚理工、德州大学奥斯汀分校、普渡等等，它们的工科都非常知名。
地缘优势：“近水楼台”
事实证明，“近水楼台先得月”的道理古今中外皆宜。
比如，在总部位于西雅图的微软()公司，6.5%的员工毕业于华盛顿大学( of )；
谷歌公司5.4%的员工和Snap公司16.1%的员工都是斯坦福大学()的毕业生……这对于提倡多元化多样性的公司而言，比例相当高了。
还有加州的大学，在高科技行业的就业上，更是有着可望不可即的地缘优势。
像是圣塔克拉拉大学（Santa Clara ），一所小型天主教学校，学生不多、也不怎么出名，但是它坐落于硅谷的心脏地带，距离苹果总部只有6英里（大概9.6公里）；
以及，似乎“名不见经传”的圣何塞州立大学（San Jose ），光是挨着硅谷不远，就能吃到很高的就业福利，足以一路“杀”到榜单Top 10。
更别说，斯坦福、UCB这些著名的在湾区大牛校！
而藤校在美国东部，硅谷在西部，整整跨了3个时区以上，实在是距离太远了。
统计优势：上榜的学校足够“大”
Paysa这个排名的统计方法，是对在某科技公司就职人员的教育经历进行调查。
这造成了规模比较大的学校，如UC系统的大学，占据了天然的人数优势。简单来说就是，“人多的大学，提供的学生资源多，录得也多”。
所以，我们可以发现，名单上的公立大学很多是美国最大的大学之一，仅圣荷塞州立大学就有超过7000名工程类专业学生，超过达特茅斯学院的总人数。更何况亚利桑那州立大学有近7万名学生，德克萨斯州立大学有大约5万名学生……
加上公立大学大多工程和计算机科学毕业生数量多，也吸引了很多高科技公司的招聘人员。
相对的，藤校都不算是特别大的私立大学。学生人数也多在徘徊，跟上榜的大多数学校学生数量都不是一个量级。
两所特别的上榜大学
除此之外，还有2所特别的大学上榜：加拿大的滑铁卢大学和凤凰城大学。
它们上榜的原因跟其他大学还是有一定区别。
滑铁卢大学被称为“加拿大的麻省理工学院”，它的计算机科学和工程学科教学水平居世界前列，尤其是计算机科学，可以排到全球前20，学生能力备受青睐。
同时，滑铁卢大学从一开始就把重点放在了应用科学的合作教育上。所以很早滑铁卢大学就跟硅谷有实习合作这样的牵连，它也一直以跟高科技公司雇主关系密切而知名。
而且，在过去，加拿大人的雇佣成本要便宜得多。
凤凰城本身就是一个高新技术和通讯公司汇集的城市，像是电器公司Avnet、阿波罗集团（凤凰城大学由该公司运营）的总部都在这里，城市本身科技实力就很强。
凤凰城大学早期又是靠计算机科学起家，大学的CS毕业生实力都不错，近年来硅谷的很多高新科技初创公司都往凤凰城迁移，同时，凤凰城大学的高科技人才也一直在往硅谷输送。
看到这里，很多人会觉得，连凤凰城这样的大学和加拿大的大学都能被硅谷青睐，藤校却被冷对待，是藤校就不好、培养的学生能力不够吗？
事实并非如此，这就不得不提到藤校跟这些上榜大学的教育理念的差异。
就业的差异源于教育理念的不同
学霸君在之前的文章中说过，早期美国大学，以博雅教育为主，在工业革命之前成立的美国大学，工科都不是很好。
美国的8所藤校除了19世纪中叶成立的康奈尔大学的工学院比较强之外，剩下的几所，工科其实不是很占优势。
因此，藤校更专注于培养学生全面的能力。培养的是未来领袖，世界的奉献者和变革者。
比如哈佛大学从1650年起，就一直忠实于“以各种方式教育优秀的文学、艺术和科学的青年，促进他们在知识、素质和领导力上的进步”。
本科期间让学生在各个领域都打下基础海外在职学位总裁班，同时教会学生自主学习和终生学习的能力，让学生未来毕业之后也能继续学习，在各个领域继续进步，不断完善。
也就说，哈佛大学想要培养的是通才。
而榜单上的理工科强校，则完全不同。它们更倾向于学生的专才教育，让学生在某个领域特别强，同时还非常注重实践。
以最能代表它们的斯坦福大学为例。斯坦福大学的目标是“使学生有能力获得个人成功，并在生活中发挥直接作用”。它们更关注看得见的能力，也就是专业的实用性。
不同的教育理念有不同的优缺点。
理工科强校的教育方式虽然让他们的学生能更快被好公司青睐，但就像吴军老师在《大学之路》里所说：
“没有好的通才教育，一个人的事业发展就不会有后劲。”
所以，全面教育、终生教育也非常重要。
每一所大学都有它的优势，好的地理位置、好的实习机会、好的校友人脉、给学生的经济援助很多、学费便宜…凭借这些优势，这些学校的学生，几乎都能更好地在社会上立足！
最后，学霸君为大家总结了4个非常实用的选校建议。
想选对学校，这4点不能忽略
尽量去一个周边有资源的学校
就业是孩子留学不得不考虑的重要事项，尤其是不读研、毕业后就要直接工作的孩子，更要考虑就业。
这就要求我们在选校的时候，要非常注意留学的大学所在城市和周边有什么合适的实习或者工作资源，同时还要注意这些资源是否跟孩子学习的专业对口。
就像在东海岸，为科技公司输送最多人才的大学是CMU一样，什么样的公司吸纳什么教育背景的员工，这些都是有迹可循的。
一定要注重软性技能的培养
学得深能让孩子成为某个领域的专家，学得广能让孩子更好地发散TA的能力，把孩子带到更高更远的地方。
假设孩子仅仅在计算机领域优秀，可能TA只能成为一个优秀的计算机高级专家；但是如果孩子懂一些人文、商业的东西，他可能会有更多可能性，比如未来成为一个很好的互联网公司的老板。
此外，现在社会越来越需要复合型人才，美国大学也越来越鼓励学生多学习不同领域的知识，学生自己也喜欢选双专业，这已经是一个趋势。
所以，我们在选校的时候，也尽量跟上社会的发展，选择能让孩子在某个领域学得深、又让孩子涉猎的知识广的大学，将对孩子更有帮助。
美国大学就业指导中心的执行主任Gihan 也提出：“雇主们正从把专业看成最重要的事情上走出来，他们逐渐开始更多地关注学生的软性技能。”
看综排前，先看能不能学到真东西
现在的很多家长，并不为了孩子的前途去选择学校美国国际科技大学，更多地是为了面子去选校。
但就上面科技公司雇佣最多学生的30所大学榜单，上榜的大学有一小半都不是排名靠前的学校，甚至有的都不在榜单上。
因此，在给孩子选大学之前，先想想孩子学的是什么领域，如果孩子学习这个领域的话，他应该掌握哪些能力？这所大学是否有足够的条件，让孩子去充分发展这些能力？这种彼此需要和适合的“匹配度”很重要。
比如说理工科，尤其是电子、计算机、机械工程这些专业，就一定要看专排，尤其是要看专业排名在Top 10以内的学校，因为只有排在更前的学校，才更有钱为理工科学生准备更好的实验室和实验设备，没在排名上的学校，设备和实验室条件会相对较差一些。
多做调查，多问过来人
想要了解真实的你想要申请的学校和专业的信息，最好的方式就是多多搜寻相关的资料，多问学长和学姐。
学长学姐们的真实体验大家都可以在Niche网站中进行查询，包括某个专业的某个教授如何，某个学校的资源如何，大家都可以进行搜索，现如今各种网络信息的资源，相信能够为你提供非常多的有价值的信息！
另外，一些官方网站公布的数据也可以作为参考素材的来源。比如网站、学校官网、大学协会相关网站等给出的信息，我们都可以进行搜索。
