首都师范大学科德学院国际教育学院，一直致力于推动国际交流与合作英国东伦敦大学，”校际友谊再升华！东伦敦大学与科德学院共谋未来合作新篇章！”，为学子们提供更为广阔的国际视野和发展空间。
本学期英国东伦敦大学招生团队再度来到科德学院。4月25日，他们在第一教学楼1312教室开展了宣讲活动，吸引了众多艺术设计学院的学生前来聆听。Gavin老师和老师分别为大家介绍了东伦敦大学的概况和特色，以及艺术、商科等相关项目的具体情况。此次宣讲活动，使学生们对东伦敦大学有了更为全面的了解，也为他们未来的申请季做好了准备。
宣讲结束后，Gavin老师一行来到行政楼，与陈永侠校长、国际教育学院胡倩院长进行了亲切友好的会谈。双方就各自优势项目进行了介绍，总结了之前的合作成果，并探讨了未来合作的可能性。此次会谈进一步加深了两校间的友谊，为未来的合作奠定了坚实基础。
在此次宣讲与会谈之后，陈永侠校长代表科德学院向Gavin老师和老师赠送了小礼品，以表达两校间的深厚友谊。未来，科德学院将与东伦敦大学继续深化合作，共同推进两校的学科建设、人文建设和校际交流，助力科德学院国际化进程迈向新高度。
活动回顾
在东伦敦大学招生团队来访科德学院之前，上学期东伦敦大学的研究生 就来过科德学院，并展开了为期一个月的交流访问活动。
以其卓越的学术才华和积极的学习态度，在国际教育学院的雅思英语培养课堂上表现突出。她不仅积极参与课堂讨论，还为课程内容提出了许多有价值的见解英国东伦敦大学免联考在职研究生，受到了师生们的一致好评。
此外，作为时尚设计专业的学生，成功组织开展了时尚设计技法相关的工坊，为本校学生提供了宝贵的学习机会，帮助学生更好地理解不同文化背景下的艺术和设计。
此次交流活动，为科德学院的学生们提供了一个与国外学子面对面交流学习的平台。
活动预告
4月27日14:30，东伦敦大学将在北京富力万丽酒店举办Open Day活动。活动中，招生官将详细介绍各学院的特色和优势，以及重点专业的独特魅力。同学们可借此机会与招生官面对面交流，了解课程设置、教学质量及就业前景等重要信息。此外，Open Day还为学生们提供了一个结识新朋友、拓展人际关系的平台，让他们在东伦敦大学的学习生活更加丰富多彩。
欢迎所有感兴趣的同学积极参加本次东伦敦大学Open Day活动！
报名联系人：李老师
线下报名地点：行政楼204 国际教育学院
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转发自公众号“首师大科德学院国际教育学院”
学术 | 华东师范大学外语学院与英国东伦敦大学校际师生交流顺利开展
华东师范大学外语学院美国研究中心自2012年起与英国东伦敦大学开展师生校际交流，共同举办学术研讨会，围绕全球化城市发展的问题，研讨中英两国城市发展过程中的历史现象和全球化过程中出现的问题。研讨会每年分别在华东师大和东伦敦大学举办，今年是第四次活动。2016年6月19日一年一度的联合师生交流项目正式拉开序幕，东伦敦大学社会科学学院师生13人到外语学院参加为期两个星期的研讨班。
6月23日，英国东伦敦大学的米拉·迪拉博士（Dr. Meera ）带来了一场题为“理解‘贫穷’：在英国‘贫穷’意味着什么（ : What Does It Mean in the UK?）”的精彩讲座。迪拉博士致力通过此次讲座阐释英国语境下的“贫穷（）”、“不公（）”、“发展（）”三个概念。“贫穷”意味着缺少能够满足一定生活标准的经济或社会资源，在诸如英国等的发达国家中存在的是“相对贫穷（ ）”；“不公”指的是社会资源的不均分配，体现在少数人掌握大多数财富、少数国家控制全球GDP的发展、同等教育背景的工人在发达国家、发展中国家收入不一等各方面的问题，以期说明西方发达国家贫富差距的变化走向；“发展”的概念由来已久，值得注意的是“发展”已由20世纪中期注重经济发展、致力提高生产力转变为如今的以人为本，促进人的全面发展。最后，迪拉博士介绍了在伦敦东部移民社区、伦敦南部低收入白人社区进行的调研项目，两个社区的“相对贫穷”体现在尊严缺失、交际不畅、资源匮乏等方面，是多维度、多层次的。
6月24日，东伦敦大学苏珊娜·皮克林·萨卡博士（ -Saqqa），作了题为“英国第三部门遇冷?”(The “Third ” in the UK: Hard Times?) 的讲座。讲座伊始，萨卡博士便抛出三大问题：（1）什么是第三部门（third ）？（2）它在英国历史上如何发展至今？（3）2016年它面临哪些挑战？围绕第一个问题，萨卡博士逐一引入了三大概念即第一部门（又称公共部门 ），第二部门（又称私营部门 ）及第三部门（又称志愿部门third/ ）；并从三个方面：创设目的（）、资金筹集（ base）及价值依托（）来对比分析三者间的不同之处，从而概括出第三部门的主要定义。随即萨卡博士便开始追溯第三部门在英国史上的发展概况及规模。截至目前，英国已有162,965个相关注册机构，可谓每四百名英国公民中便有一人在做社会公益活动。尽管英国第三部门从业人员之多，机构设立之普遍，其长远发展仍面临众多实际问题，如萨卡博士在案例分析中提到的资金运作不规范及由此带来的公众不信任。这便使得讲座顺利过渡到第三个问题，于是在场师生三两成组纷纷参与到讨论中来，共同罗列英国第三部门长远发展所遇之挑战。然而讲座至此并没有结束，为了检验大家是否认真听讲，萨卡博士还给大家布置了10道知识问答（Quiz）（不得不说咱们的英国老师教学适应能力很强呢）。在一片抢分高呼声中，本场讲座顺利结束，东伦敦大学访学团老师Meera 还代表该校师生对外语学院在接待方面做出的细致安排表示诚挚感谢并亲手送上礼物！
6月28日，鲁奇亚比·纳茨·阿万教授（ Naz Awan）为大家带来题为“考察英国、阿联酋和中国教育差距概况以及对本国和全球教育政策带来的启示（ the UK, UAE and and How This Might Be Used to Local and ）”的精彩讲座。纳茨教授的讲座令人印象深刻，一开始就调动了大家的积极性，她首先请大家在发下来的纸条上写下自己对本国教育的体会以及对英美西方国家教育的最初印象，紧接着围绕教育差距问题重点探讨了英国、阿联酋国家教育体制存在的问题。对于英国教育现状，纳茨教授以BME（Black and ），即黑人和少数族裔学生为切入点，指出在普遍的学校教育当中，这一群体的教育与白人学生之间存在很大差别，即使他们在学习上比白人学生获得更多成就英国东伦敦大学，但在将来社会就业当中很难使自己社会地位得到上升。除此以外，英国教育的显著问题还有 ，即性别方面的教育差别问题。在学校，相对于男生，女生表现更为出色，但是在社会就业方面，女性经常遇到瓶颈，使得许多人开始对现行的教育体制产生质疑。同样，纳茨教授针对男女教育差别的问题，旁征博引，分析了阿联酋国家的教育制度。由于历史原因，阿联酋国家在上世纪七八十年代才逐步独立，形成自己的教育体系学术 | 华东师范大学外语学院与英国东伦敦大学校际师生交流顺利开展，相对于欧美国家来说还很不完善。另一方面，由于这一地区的男女人口比例以及当地人和外来人口比例之间的失调，阿联酋国家不重视女性教育；另外，观念的落后加上语言障碍，使得这些国家的升学率令人堪忧。最后，纳茨教授结合之前与大家讨论的中英教育问题，以上海教育为例，分析了中国教育在师资培训等方面的过人之处。接下来，纳茨教授邀请中英学生结伴讨论，尝试解决现存的教育问题，将本次讲座带入了高潮阶段。
除此之外，华东师范大学金衡山教授、李丽梅副教授、陈俊松副教授、孙璐博士分别带来了题为“上海：过去与现在”、“全球化的上海”、“上海犹太人”、“张爱玲与上海”四场精彩讲座，从历史概况、经济发展、二战记忆、文化氛围等各个维度展现了上海特殊的发展历史和独特的文化魅力。读万卷书，行万里路，研讨班的中英学生也一同参观了城隍庙、豫园、张贴画博物馆、巴金故居、宋庆龄故居、上海犹太难民纪念馆等，不仅领略了上海的历史文化，在两个星期的相处中彼此也建立了深厚友谊，有利于之后进一步推进合作交流。
撰一一稿：郭一亮
姚玉丹
郑一洁
摄一一影：武一越
姚玉丹
郑一洁
英国东伦敦大学新加坡校区，深外/哈罗/爱文/国王……多所学校换校长，国际学校再出动荡？
作者介绍：vivi
用态度表达立场，用文字记录真相。
探访深圳国际幼儿园，只为给家长最客观的信息。
对于择校，家长们不仅关心校园硬件和师资，还会关心校长的资历和办学管理能力。新学期来临英国东伦敦大学新加坡校区，深外/哈罗/爱文/国王……多所学校换校长，国际学校再出动荡？，不少家长在送孩子上学时发现学校竟然换了新校长，于是纷纷给vivi发来私信：
学校换了领导班子对学生影响大不大？校长都换了是不是要给孩子换新学校呢？
今天vivi就来给家长盘点一下新学期换了新校长的国际学校，比较热门的主要有以下7所，一起来看看这些学校的新任校长都有多厉害吧！
不过，vivi还是建议家长探校之后再下决定哦！
深外国际部——杨素宁
杨校长是前深圳外国语学校高中部外语书院主任，有28年教育从业经验，2002年加入了深外，至今已21年，她曾获南粤优秀教师、深圳市优秀教师、中青年骨干教师等光荣称号，无论是教学、教研还是管理，经验都非常丰富！
2023年，杨校长正式成为SWIS的执行校长，SWIS在她的带领下，会有什么样的成绩呢？拭目以待！
这是2020年创校校长邬晓莉辞职后，第二次更换校长，SWIS的每一任校长，资历都很深，政府投资，办学实力可见一斑！
哈罗国际学校深圳—— Berry
于2023年8月份正式上任，担任哈罗国际深圳校长。此前他在英国担任学校领导者，并拥有多年的成功经验。
在加入哈罗之前， Berry先生是英国克科姆文理学校的校长，该学校是一所含走读和寄宿的私立学校，并且获得HMC英国校长协会认证——该协会成员学校皆为世界领先的私立学校； Berry先生本人也是HMC督察小组的成员之一。
更早以前， Berry先生在英国圣乔治公立学校担任校长，该学校在其领导期间的评级为“优等”。
深圳爱文学校——徐吉（ Xu）
作为爱文初创团队成员，徐吉于2012年加入爱文纽约校区，并担任沉浸式项目主任，提倡学生们通过语言学习，培养文化胜任力和多角度思考力。
2018年，她举家搬来中国，成为深圳爱文的创始团队成员之一，带领本地教师团队，与总部研发团队合作英国东伦敦大学新加坡校区，设计出“根植本土、连接世界”的课程体系。
她先后担任爱文深圳幼儿园创园园长、小学部执行校长，并于2023年8月正式任职深圳爱文校长。
前海国王国际学校——James
拥有30余年教学及管理经验，担任深圳国王幼儿园的新任外方园长。
Mr. 硕士毕业于英国公办国立重点大学之一的东伦敦大学，曾在英国本土的两所学校任教20余年，2013年，Mr. 来到中国，加入了北京知名国际幼儿园。从一线带班老师到学术负责人，再到幼儿园园长以及国际项目负责人，Mr. 将丰富教育知识灌注在点滴之中。
在Mr. 的管理下，所任教的国际学校每年外籍教师稳定性均保持在80%以上。
南山外籍人员子女学校——Addie Loy
Addie是ISNS的新任校长，拥有丰富的教学和教育领导经验。她多年来一直担任ISNS的项目发展总监。
Addie来自美国密歇根州，她的职业生涯始于肯塔基州的公立学校，担任教师长达9年，然后转向高等教育领域，后来获得英语语言发展硕士学位，来到中国从事英语教学。
加入ISNS后，Addie担任了英语部门的领导职务，她对专业成长的执着追求使她获得了哈佛教育学院的高级教育领导证书。
Addie坚信将教育与现实挑战结合的重要性免联考在职研究生，倡导通过探究、解决问题和与同伴合作为学生赋能。
科发幼儿园—— Henry
担任科发幼儿园外园园长，来自美国，2001年取得宾夕法尼亚州阿卡迪亚大学的大学基础教育硕士后，便一直从事幼儿教育行业，从幼儿园教师、教师培训专家、幼儿园至9年级艺术教师，在美国、阿联酋、中国拥有二十多年的多元文化教育经验。
20年国际教育经验的外方校长，加上全球知名学府的国际教师团队，科发幼儿园如虎添翼，实力再上一个台阶！
深美国际学校—— M./Swati Nigam
M.担任深美幼儿部校长，是一位具有经验丰富的教育领导者，拥有基础教育学士学位和课程硕士学位。
另外，他持有哈佛大学领导力证书等多项学校管理以及IB证书，有深厚的国际教育背景，对教育领导、课程开发和培养创造力充满热情，体现了IB哲学原则，并促进学生具备全球公民意识。
Swati Nigam担任深美中学部校长，拥有化学硕士和博士学位，熟悉各种课程，包括新加坡剑桥AO，CAIE，CAIE IGCSE, WACE和IB文凭课程。
曾在印度、新加坡、马来西亚和中国的等国家的国际学校工作28个年头，担任过科学主任、IBDP协调员和学术副校长，也担任过剑桥和IB高中的考官。Swati的个人档案中体现了一种变革性的教育愿景，为学校创造一种创造动态学习环境，使学生能够拥有一个充满希望的未来。
受疫情影响，这一两年国际学校的外教老师情况确实变动很大，流动较多。但是，中国的国际学校由于特殊性和发展现状，教师、管理团队的流动性比普通的学校要高实属正常。
校长、管理团队是学校的灵魂人物，国际学校却普遍面临师资甚至管理人员的流失，短期内仍然是国际学校面临的重大挑战！
但在办学稳定、有实力、有底蕴的学校，完全可以通过构建完整稳定的管理体系和运营架构，储备自己的师资和管理团队，去规避人员流动性问题，这在集团化办学的学校里深有体现。
在这里，vivi也想给大家强调一点：择校备考要综合了解学校本身，知己知彼，理性选择，才能筛选出更为适合孩子的学校，才能更从容地应对国际学校的变动。
家长如果自己无法判断和规避择校时面临的风险，可随时私信vivi或vivi的同事哦。
最新活动
由三只小象举办的《2023粤港澳大湾区第二届国际教育名校展》将在10月21日开展，大湾区多所国际名校都会到场，家长可报名参加展会，届时与名校校长、老师面对面交流，让择校变得更省心、更放心！
