布雷斯特商学院教学楼
法国布雷斯特商学院（Brest ，简称BBS），创办于1962年。学校共开设3个校区， 分别位于布雷斯特（Brest）、瓦纳（）和巴黎（Paris）。BBS在法国高等教育商学院排名第 35位，全球高校网（4ICU）国家高校排名第193位。
法国布雷斯特商学院拥有一支优秀的国际化师资队伍，教育质量上乘，在法国和国际上享有相当高的声誉。
布雷斯特商学院设置了多项项目，其中包括电子商务与市场营销学士，国际管理学士(该本科专业在2014年被费加罗杂志评为法国第二好的国际管理专业)，精英大学硕士，国际商务硕士，理学硕士及工商管理硕士等。
布雷斯特商学院的“国际商务管理本科”在法国排名第一，“精英高校管理学硕士”在法国60所 商学院排名中位列前三。布雷斯特商学院同时也是多个国际组织的成员: 欧盟伊拉斯谟计划（ ）、国际商学院促进协会（AACSB ）、欧洲国际教育协会（EAIE）、欧洲管 理发展基金会（EFMD）、拉丁美洲管理学院理事会（）、国际大学创新联盟（IUIA）和国际 互联网教育研究院（IERA）等。
• 1992年设立物流管理硕士专业，并加入精英大学联盟
• 1996年推出企业学徒课程
• 2000年开设本科及EMBA学位
• 2002年开设管理控制和金融工程硕士
• 2006年成立布列塔尼省（）企业孵化器
• 2008年开设瓦纳（）分校
• 2012年成为法兰西商学院（FBS）创始成员
• 2014年更名为布雷斯特商学院（Brest ）
BBS是法国精英大学校联盟及国际精英商学院协会（AACSB）成员，其颁发的文凭受到中法两国教育部认证。
项目特色
遵循国际精英商学院协会（AACSB）标准设置课程，真正经典案例教学，既代表国际先进管理理念和系统水准，又依托学生实际，着重科学法国布列塔尼布雷斯特高等商学院，法国布雷斯特商学院，着重系统，使每位学生寓学于乐；寓觉悟于自然；寓成长于本色；以达至国际 MBA 真实水准。紧跟时代的商业模式教育和法国商学院系统推崇的 MBA 实习制，丰富、庞大的实习载体成为教学过程中的一大亮点。中外联合培养，既有先进的双语（中英、中法）教学模式，体验国际 MBA 原汁原味，现场中文直译，母语自然及完整表述，使不懂外语的同学驾轻就熟！尤其参与案例讨论，抓住关键、展现精彩。又有国内一流大学及商学院和业内专家，先进的境内外交流互访平台，以及独特精彩的明星企业参访选修课堂。同时法国布雷斯特高等商学院是欧洲著名的DEMOS国际职教集团旗下主要机构，可享受DEMOS在全球12个国家，35000家合作企业的就业机会，确保了布雷斯特高等商学院学生的就业高品质。学位得到全球认可的欧洲名校中国教育部监管网公布的正规院校国际商务管理教育排名第一的名校法国总统总理鼎力支持的欧洲名校。
法国总统马克龙先生接见布雷斯特商学院领导
法国总理爱德华·菲利普先生与布雷斯特商学院领导
培养目标
未来十年是中国私营企业快速发展，并成为经济主体的商业战国时代。中国的企业面临着前所未有的发展机遇，同时也伴随着残酷的生存压力。企业间竞争的焦点已经从产品竞争到服务竞争再到资本竞争，完成了三部曲式的快速飞跃。
但是，随着中国经济受制于全球经济增速放缓、能源与环境压力加大、要素成本提高以及人口红利逐渐消失等一系列因素，企业家面临的大问题就是．企业的产业资本如何才能与金业资产之间进行良好和健康的相互渗透和融合，以达稀罕资源的有效配置，从而在产业中打造出企业自身独有的产业结合优势，改造并延长企业的产业价值链，形成崭新的产业结合模式。而企业的转型升级，首要任务是企业家自身的转型升级。
本项目主旨是帮助学员在获取世界前沿金融资本战略、思维、工具和方法的同时，打造资源生态，培养一批既能把握时代脉搏又具备实战能力的企业家，提供新技术推动下企业发展转型所需要的复合型管理人才。
【项目特色】（ ）
◼ 全球通用学位证书：18 个月可获得与 BBS 商学院在校生相同的数据科学与教育管理硕士学位证书，法国布雷斯特商学院官网可查询认证。
◼ 国际通行录取机制：采用“面试+推荐”双模式入学制，无需参加全国联考，无需英语、GMAT 成绩，更多入学机会，轻松就读国际商学院。
◼ 整合优质资源：依托华中师范大学和国家数字教育工程中心以及教育大数据国家工程实验室在教育、数字化学习以及大数据应用领域强大的技术及教学能力，共同打造前瞻科学的课程体系，培养具有国际视野、契合中国教育发展现状的教育专业人才。
◼ 创新教学模式：发挥互联网优势，实现移动化、自主化、碎片化学习，结合线下教学实践，学员既能系统性学习专业知识，又能满足互动及社交的需求。
◼ 汇聚全球精英：定期举办学员俱乐部活动，邀请行业大咖、企业领袖、学术专家、杰出校友参加，不同班级，不同专业同学均可参与，链接海量黄金人脉资源，为职场和人生发展奠定良好的基础。
◼ 终身免费学习：选择报名 BBS 商学院学习，终身免费学习持续更新的所有免费的和已付费的全球优质教育内容及线下俱乐部活动。
【师资力量展示】（ ）
布雷斯特商学院联合华中师范大学开设数据科学与教育管理硕士（MDSEM）云集华中师范大学权威教育名家授课。
悠悠岁月，赫赫史册。华中师范大学已经走过了110多年的历史法国布列塔尼布雷斯特高等商学院，抚今思昔，追根溯源，奋进在新时期的前沿，华中师范大学倍加珍视自己的历史传承。
华中师范大学是教育部直属的一所重点综合性高等学府。追溯其根由，她以1871年的文华书院为源头，以1903年文华书院所设立的大学部为起点，以1924年在文华大学基础上建立的华中大学为主体，以华中大学、中华大学、中原大学教育学院等多元结合为前身。1951年中原大学教育学院与华中大学合并组建成公立华中大学；1952年中华大学、湖北教育学院等并入后，学校改名为华中高等师范学校，1953年定名为华中师范学院，1985年学校更名为华中师范大学，并由中原大学创始人之一邓小平同志亲笔题写校名。
【国际游学课程】（ ）
（5学分）学习期间会组织进行中外参访游学。每年至少会组织一次法国 BBS 校本部参访游学，每次活动时间为 7 至 9 天；游学费用（课程费+学地食宿）为 2.6 万，不包含往返交通费用。学习期间学员可自愿选择前往法国参加 BBS 举办的授课、毕业典礼等参访游学活动。
【档案和证书】学员被录取后将在法国布雷斯特商学院建立与在校学生一样的学生档案，学生的学习课程及成绩将存入档案。
【学生卡】 学员被录取建立学生档案后，统一制作与在校生一样的 BBS 学生卡，按照欧盟及法国当地规定在欧洲享有相应的学生权益。
【学籍查询】 学校中法官网均可查询学籍信息等情况。
法国布雷斯特商学院学员学生证照片，持该证件在法国享受学生待遇
课程介绍
考虑到学生来自各行各业，为帮助同学们提前掌握项目培养所需的基础知识，要求新生先学习基础核心课程，包含5门线上前导必修课程（管理经济学、财务管理、战略管理、市场营销、人力资源管理）。线下课程涵盖必修课、选修课，共15门，30学分，两年完成。
证书颁发
学员被录取后由法国布雷斯特商学院注册学生学籍，学员的学习课程及成绩将存入学籍档案。
论文指导老师会**面对面、网络或其他沟通方式与学员紧密联系，以确保学员的论文符合学校的要求。
学员完成论文撰写与答辩之后，即可申请法国布雷斯特商学院颁发的硕士学位。
报名条件
1．免MBA联考成绩无语言能力要求
2．本科或相当于同等学历，并具有三年以上工作经验
3．大专或相当于同等学历，并具有五年以上工作经验
4．知名企业管理层或业内有广泛影响力的个人，可经推荐申请学习
学习安排
授课地点：中国浙江宁波教学办
中国：北京 上海 杭州 南京 武汉 成都 大连 宁波
法国：布雷斯特 巴黎
标准学制：2年
授课形式：线上前导课程 线下互动式教学
师资介绍：国内一流高校EMBA、MBA师资，外教课堂配现场中文同声传译
课程介绍
考虑到学生来自各行各业，为帮助同学们提前掌握项目培养所需的基础知识，要求新生先学习基础核心课程，包含5门线上前导必修课程（管理经济学、财务管理、战略管理、市场营销、人力资源管理）。线下课程涵盖必修课、选修课，共15门，30学分，两年完成。
证书颁发
学员被录取后由法国布雷斯特商学院注册学生学籍，学员的学习课程及成绩将存入学籍档案。
论文指导老师会**面对面、网络或其他沟通方式与学员紧密联系，以确保学员的论文符合学校的要求。
学员完成论文撰写与答辩之后，即可申请法国布雷斯特商学院颁发的硕士学位。
报名条件
1．免MBA联考成绩无语言能力要求
2．本科或相当于同等学历，并具有三年以上工作经验
3．大专或相当于同等学历，并具有五年以上工作经验
4．知名企业管理层或业内有广泛影响力的个人，可经推荐申请学习
布雷斯特商学院浙江地区唯一授权招生办学机构-知秋国际教育简介：
知秋国际教育是集国际性、专业性、权威性于一体的国际硕博一站式学历学位教育解决方案平台，致力于通过免联考和不出国门在职读国际MBA、EMBA、DBA及高级研修项目产品，解决企业高管和企业家在职升硕与进修的社会问题。旨在为在职管理人员提升学历学位，开拓国际视野，突破职业颈瓶，以促进个人事业得长足发展，成为中国最优本土国际商学院奋力前行！
促进中国高等商科教育发展，加快商科教育发展步伐，探索商科教育创新发展模式，为商科教育的交流与国际合作搭建一个强有力的开放式平台。
知秋教育集团主要开展的工作：
1、组织、开展高等商科教育理论与实践问题的研究工作，
2、编写、出版并推广高等商科教育系列教材和学术专著；
3、开展相关的调查研究、评估论证、教学改革试验及学术交流、合作活动；
4、组织力量收集与研究国内外教学改革的相关信息，注意吸收和传播他们有益的改革成果和经验；
5、有目的地召开全国性的教学改革专题研讨会，推广改革成果，组织师资培训；
6、总结经验，撰写专题研究报告和研究论文；
7、研究商科教育课程教学评估体系，参与或承担商科教育课程的教学评估；
8、争取尽快创建高等商科教育研究杂志；
9、开设窗口，加强和海外同行信息与成果的交流，与海外相应组织建立联系，逐步扩大国际影响。
