新西兰林肯大学的课程研究领域相对集中在传统和新兴工业经济体，以确保能够在这些经济和工业领域集中优势培养国际化人才和产生世界级的科研成果新西兰旅游林肯大学，新西兰林肯大学，为经济和社会发展提供人才和技术研究的保障。目前研究生专业包括以下内容:
研究生学位专业：农业社会科学、应用进行科学、经济学（农业）、经济与管理、环境会计政策、园林科学、国际自然保护、园林建筑、自然文化资源成本管理与生态系统工程、公园娱乐及旅游企业管理、专业学生学习、财产学、资源学、科学、人文主义科学、软件及信息网络技术、旅游项目管理。
研究生教育文凭课程：应用进行科学、经济与可持续性、经济、园林学、资源学、娱乐项目管理、社会主义科学、软件及信息网络技术、旅游企业管理、物业公司管理。
新西兰林肯大学毕业优势
新西兰林肯大学是新西兰独一无二的高等学府，也是世界上为数不多的以土地为学科核心进行教学和科研的大学之一。重点提高学生的实用产业知识和技能、基础研究和数理统计能力以及前瞻性视野。超过一半的本科学位学习包括实地考察和工业实践的要求。
相关人员学历受到新西兰及世界上相关技术行业协会学历认证、奠定学生可以成为一种极具竞争力的专业型人才的基础。
在新西兰***的大力支持下，中国伊利集团与林肯大学签署了乳业全产业链科研合作协议新西兰旅游林肯大学，并在中国领导人到访新西兰最多的大学的接待下，参加了中新农业展。 2009年11月，国务院副总理访问了林肯示范奶牛场，高度评价了新西兰高科技农业技术的应用潜力。
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林肯大学 新西兰，新西兰林肯大学与云南农大合作，未来将如何？
作为2020南亚东南亚教育合作云上论坛十个平行活动之一的“中外合作办学国际研讨会”昨天（10月20日）下午举行，5个国家9所国内外高水平中外合作办学机构（项目）院校的9位知名专家，采取线上线下相结合的方式，以“新时代新机遇新挑战新使命”为主
作为2020南亚东南亚教育合作云上论坛十个平行活动之一的“中外合作办学国际研讨会”昨天（10月20日）下午举行，5个国家9所国内外高水平中外合作办学机构（项目）院校的9位知名专家，采取线上线下相结合的方式，以“新时代新机遇新挑战新使命”为主题做专题报告及研讨，共同探讨在全球抗击新冠疫情的艰难时期开展中外合作办学的机遇、挑战和对策，以期推动中外合作办学在后疫情时期的共同进步与发展。
2020年南亚东南亚教育合作云上论坛之中外合作办学国际研讨会由云南省教育厅主办，云南省教育国际交流协会、云南农业大学共同承办。
研讨会上，9位专家学者围绕在全球共同抗疫的特殊时期，中外合作办学如何主动应对面临的问题，实现携手同行、合作共赢、共谋发展等作专题报告。
上海纽约大学原校长俞立中以“全球教育林肯大学 新西兰，看到一个更大的世界”为题作报告，分享了中外合作办学的初心，交流了中外合作办学的经验和感受；新西兰林肯大学校长介绍了林肯大学与云南农业大学开展国际化联合办学的模式和经验；西交利物浦大学副校长钞秋玲从后疫情时代世界格局的变化、国际间教育的交流与合作的新态势、未来我国教育国际交流与合作的总趋势、中外合作办学面临的问题和思考等四个方面，阐述了“后疫情时代中外合作办学的挑战和展望”；上海政法学院党委书记夏小和针对办学质量体制瓶颈等问题，分享了后疫情时代中外合作办学的思考林肯大学 新西兰，新西兰林肯大学与云南农大合作，未来将如何？，提出了优化中外合作办学路径、拓宽境外合作办学思路等建议；加拿大克莱尔学院校长教授介绍了与中国及世界各地高校共同开展国际教育的经验和成效。此外免联考在职研究生，宁波诺丁汉大学研究生院院长（全球事务长）张毓隆、重庆教育国际交流协会秘书长乐勇也围绕后疫情时代的教育国际合作，分别从不同的角度分析了面临的挑战与机遇；英国利物浦约翰摩尔大学国际部总监以“高等教育全球化及高校国际化的思考与尝试”为题，分享了疫情后与中国合作伙伴开展的海外线上项目及其成效；云南农业大学副校长赵乐静以“云南中外合作办学的机遇、挑战和对策”为题，介绍了云南在中外合作办学方面的积极作为，对云南省中外合作办学相关情况与全国进行了比较，分析了差距，并就发展云南省中外合作办学的思考进行了交流。在发展云南省中外合作办学方面，赵乐静也提出了要用好“互联网+教育”，推进中外合作教育“本土国际化”实践等建议。
研讨会上，演讲嘉宾还就教学质量把控、中外合作办学国际化和本土化等问题，与现场的省内高校相关人员进行了互动交流。
记者：刘丹韩鹏鑫
