个人名片
曾子钧，厦门大学国际学院2019级预本硕连读（3+1+1）项目国际金融专业学生。在校期间，学习及运动特长突出，积极参加各项社团活动。国际学院学习结束后，前往英国密德萨斯大学完成后续本科学业，获一等学士学位。研究生阶段获澳大利亚新南威尔士大学、澳大利亚昆士兰大学、英国南安普顿大学等多所大学的OFFER。今年9月，即将前往澳大利亚新南威尔士大学（2024年QS世界大学排名第19名）攻读硕士学位。
Q1：恭喜曾同学获得新南威尔士大学的研究生入学OFFER，在硕士申请方面，你是怎样做的，有什么好建议给在读的学弟学妹们？
曾：申请攻读研究生，是希望能到更高的平台去提升自己。在申研方面，我觉得，GU成绩和均分是很重要的，虽然英联邦学校对这两项看的比重因校而异，但不能抱侥幸心理，在其他条件相同的情况下免联考在职研究生，学校更有可能先给GU和均分成绩高的那个人发放 offer。其次，在申请研究生时,英国最后一年的成绩并没有下来,只能使用国内三年的均分和GU成绩进行提交,所以对于准备阶段的学弟学妹们，一定要好好提高自己的均分和GU成绩。对于在英国学习最后一年的同学们来说，也不能松懈，要争取拿到二等一以上的学位。因为基本上QS前百的大学都需要二等一以上的学位等级才能提高申请成功率。
当然，一些实习、额外的科研经历、奖项及雅思高分成绩等，这些都会在一定程度上帮助大家拿到更好学校的offer，学弟学妹们可以从多方面来提升自己。
Q2：当初为什么选择厦门大学国际学院？
曾：初次与厦大结缘是高考后参加了厦门大学法学院学生骨干在瑞金举行的《寻初心，担使命》主题教育暨“弘法先锋”社会实践活动。通过这次实践活动，我了解到厦门大学是一座拥有光荣传统的优秀学府。选择厦大国际学院是因为我不仅想体验厦大浓厚的学习氛围，还想出国深造。国际学院拥有雄厚的师资以及对接国外的教育方式，让我能提前适应国外的学习与教学模式，所以我来到了这里。
在厦大的三年里，我不仅打好了语言基础，学会了专业知识，还参加了很多社团活动（厦大健身社），认识了很多志同道合的同学，是一段非常充实而难忘的大学时光。
Q3：国际学院学习结束后，你是怎样做到快速适应和衔接国外大学学习生活并获得一等学士学位的？
曾：受疫情影响，大家可以自行选择在国内上网课或是到国外线下学习。我想切身感受英国的文化，选择了线下教学。在密大英国南威尔士大学在英国的排名，【国际学子】曾子钧：从厦大国际学院到澳大利亚 新南威尔士大学，线下课结束后，我们可以与老师面对面探讨学术问题，写报告时也可以通过 hour或电子邮件与老师沟通。
在学习上，我也焦虑自己能否取得好的学位等级，后来发现只要自己用心去学去听课，认真和老师探讨学习上遇到的困难，这些问题就都迎刃而解。当然，为了更好地适应英国大学的教学节奏，我会提前将学校学习网站上的PPT、讲义等下载下来进行预习，完成老师布置的预习作业。我想只要持续努力英国南威尔士大学在英国的排名，获得好的学位等级不是难事。
感谢与祝福
一路走来，我要感谢国际学院老师们一直以来的陪伴，特别是负责我大一学习生活的赵凌老师，每次都很有耐心地帮我解决遇到的困难，还有郭婉芬老师、陈婧婧老师等也给我提供很多支持和帮助，非常感谢她们。祝老师们身体健康、工作顺利，祝国际学院越办越好！
悉尼大学新南威尔士，澳洲新南威尔士大学？
澳洲新南威尔士大学（The of New South Wales，UNSW）成立于1949年，是澳大利亚著名的研究型大学之一。位于悉尼市郊肯辛顿（）的UNSW占地近四平方公里，拥有世界一流的教学和科研设施，并与众多国际知名大学建立了合作关系。下面从学校历史、学科设置、科研实力、国际交流四个方面展开分析澳洲新南威尔士大学的特点。
一、学校历史：
澳洲新南威尔士大学创建于1949年悉尼大学新南威尔士，作为一所公立大学，它一直致力于教育与科研的发展。创校初期悉尼大学新南威尔士，澳洲新南威尔士大学？，该校的教学并不多元化，在1970年才开始在社会科学领域提供学位课程，并在1980年代扩大了在科学、技术和工程领域的课程设置。
二、学科设置:
澳洲新南威尔士大学在学科设置方面非常强大，包括艺术、计算机科学、工程、法学、医学、科学、社会科学、商业学、建筑学、教育、理论物理和大气科学等。该校拥有40多个学术部门，其中一些是全球顶尖的科学研究机构，例如澳大利亚光学制造中心（ for ，CAMD）。
三、科研实力：
澳洲新南威尔士大学研究实力在澳大利亚领先。该校的科研重点在国际上广为人知，其先进的教育和研究基础设施和实验室吸引了众多优秀的学者、科学家和研究生。该校被詹氏和QS两大院校排名机构连续评为澳洲前八名大学之一。
四、国际交流：
澳洲新南威尔士大学的国际化程度非常高，该校与全球150多所大学建立了合作关系，并拥有一个庞大的国际学生群体，其中约有2000名学生来自中国。此外，学校还注重学生在社会生活和国际交际方面的培养，为学生提供了丰富的社会交际及管理实践机会。
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