新加坡国立大学计算机硕士就业前景很好，学生毕业后可以从事网站维护、程序开发、软件测试、系统支持、数据库管理与应用等工作。新加坡国立大学计算机硕士课程完善，教学质量高，但申请有难度，需要学生是国内211或985大学毕业生,在语言条件上，学生需要雅思成绩7.0分以上。
新国立计算机硕士录取条件
新加坡国立大学计算机硕士介绍
新加坡国立大学计算机硕士属于信息技术类-计算机及信息系统，课程等级硕士，学制18个月，开课时间一月、八月。新加坡国立大学计算机硕士课程旨在通过最前沿的理论知识与贴近实践的教学方式培养最尖端的计算机人才，该专业包括计算机科学,信息通信安全,信息系统等。其中，计算机科学方向的专业课程包括分布式系统、分布式数据库、编译程序设计、计算机网络、建模、数据挖掘等；信息通信安全方向的专业课程包括 密码学理论与实践、信息安全管理、软件安全、网络安全与管理等；信息系统方向的专业课程包括信息系统和商务、电信和国际网络。
新加坡国立大学计算机硕士申请条件
新加坡国立大学计算机硕士申请条件，首先在学历条件上新加坡国立大学计算机科学，需要申请学生是国内211或985大学毕业生,并提供在校期间成绩，平均成绩达80分以上；如果是非211或985大学，提供在校平均成绩85分以上，然后在语言条件上新加坡国立大学计算机科学，新加坡国立大学计算机硕士就业前景，学生需要雅思成绩7.0分以上。还需要持有相关专业的毕业证及学士学位，有相关工作经验优先录取。
新加坡国立大学简介
新加坡国立大学最早可追溯自1905年设立的英皇爱德华七世医学院及1927年设立的莱佛士学院（那时的新加坡是英皇的殖民地），1949年这两所学院合并成马来亚大学，后改名新加坡大学。1953年南洋大学在东南亚华人社群的倾力支持下成立，成为新加坡第二所大学。1980年新加坡大学同南洋大学正式合并成为新加坡国立大学。大学目前已拥有9大学院，共50多个学系，提供高水准的学术课程。此外，学校还拥有9个研究生院、多所研究机构及多个研究中心。
新加坡国立大学拥有11个提供本科和研究生学位课程的学院、1700名博士、博士后专家与学者和500名研究人员。这些教职人员均毕业于世界著名的高等学府（主要是欧美名校），保障了教学内容的国际化和教学品质的卓越性。强大的教师队伍使大学在国际上得到了普遍的认同和赞誉。近年来，它在国际高等学府的排名中不断飙升，已成为亚太地区倍受瞩目的顶尖大学。 除了高水准的教学，新加坡国立大学还取得了在研究领域的领先地位。作为本土和外来学者的研究中心，新加坡国立大学为各个领域的专才提供了最先进、方便的研究设施和条件。
以上是新加坡国立大学计算机硕士就业前景及其相关内容的介绍，希望对你有所帮助。如果你还有不理解的或者其他相关内容想要了解，欢迎咨询我们的顾问老师，我们为您提供一对一咨询服务。
新加坡国立大学mba学费，新加坡国立大学研究生学费
很多计划去新加坡国立大学读研的学生，都想了解在新加坡国立大学读研要多少钱。
所以下面大师兄留学网【出国留学 】小编为大家分析一下新加坡国立大学研究生学费，欢迎阅读。
2018年新加坡国立大学研究生学费
新加坡国立大学研究生学费根据学生所选择的专业不同而费用有所区别，不过一般情况下，在新加坡国立大学就读研究生一年的话，只需要十几万元人民币基本上就可以满足新加坡国立大学mba学费，新加坡的政府大学还有各种奖学金以及助学金的赞助，在新加坡国立大学研究生专业中，金融专业以及公共管理专业都是学生选读的热点。
新加坡国立大学研究生学费
新加坡国立大学硕士研究生留学费用根据具体专业有所区别，新加坡国立大学硕士研究生学费约为30000元新币一年，约合人民币元左右。不过呢，新加坡国立大学对外国学生有开放助学金政策，给学生提供近50%的补助，这样一来每年新加坡硕士留学费用约为90000元人民币左右。但是必须在毕业后在新加坡本地工作三年。
新加坡国立大学金融研究生专业学费
新加坡国立大学金融硕士课程在18个月的课程学习之后，学生就可以拿到由新加坡国立大学颁发的证书哦，这个证书可是全世界都认可“砖石”的学历。课程的报名费是大约在100新币新加坡国立大学mba学费，新加坡国立大学研究生学费，学费总计约为两万新币。每年的1月、8月是新加坡国立大学金融硕士专业课程的开课时间，
培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，充分了解金融理论与实务，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理以及相关领域的知识和技能，具有很强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型金融专门人才。
新加坡国立大学公共管理研究生专业学费
新加坡国立大学公共管理课程学制的时间基本上是12个月，课程证书由新加坡国立大学颁发国外在职学位班，这个课程的报名费是大约在100新币，课程学费总计约为一万新币每年的6月份是新加坡国立大学公共管理硕士课程的开课时间。
公共管理硕士专业学位培养目标是政府部门及非政府公共机构的高层次、应用型专门人才。学习方式以在职学习为主。教学方法采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析及社会调查等多种形式。教学内容要学以致用。
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北大与新加坡国立大学双学位，放弃德国双学位，转向新加坡国立大学！985学霸小众升学路的背后……
在绩点和语言都达标的情况下，大四放弃前往德国获取双学位。他说“我想给自己一次改变的机会，答案并不是唯一的。”
本期留学实录受访者——韦欢夏，本科毕业于同济大学，目前新加坡国立大学机械工程硕士在读，主要研究方向为实验流体力学。
从985学霸到新加坡TOP院校研究生，韦同学的升学路径，个性十足也让我们看到了努力的意义。
韦欢夏
本科：
同济大学中德工程学院汽车服务工程
硕士：
新加坡国立大学 M.Sc. （机械工程）
曾任：
*为方便阅读，行文以第一人称视角展开
01
勇于坚持，敢于放弃
2019年，我以省内排名600多位的高考成绩，从甘肃考取上海同济大学，入学中德工程学院汽车服务工程专业。
这个学院可能大家不是非常熟悉，它不是同济汽车学院，也不是同济机能学院。它属于教育部备案的中外合作办学，是在中德双方教育部支持引导下的合作学院。
在同济完成三年学习，通过专业考试和德语水平考试后，第四年可以去德国合作的大学完成学业，颁发德中双学位证书及毕业证。
为什么会选择同济中德工程学院呢？首先是基于高考分数，我的高考成绩报考同济，实际上算是刚刚压线，报考中德工程学院是相对保险的。加之年纪小，也非常渴望未来能有机会出去看看外面的世界~
而选择汽车服务工程专业，是出于对汽车专业的热爱，我一直觉得汽车属于工业领域的一颗明珠北大与新加坡国立大学双学位，无论是汽车本身的机电控制系统，还是汽车制造的生产系统，再到外观内饰设计、空气动力学、机械传动……
实际上，这个专业涵盖了所有的工学领域，是人类工业尖端的缩影，所以我觉得这是一个非常值得学习和研究的专业。
就我个人在中德工程学院的四年学习经历来看，只能说前途是光明的，道路是曲折的。
在中德工程学院，课程完全按照德国教育系统课程设置，汽车服务工程需要学习汽车技术+整车从研发到销售一系列流程化的服务管理。
除了高数物理之外，主要的基础学科有电气技术，机械原理，各种力学，单片机编程，自动控制等。
到大三会开展噪声与振动，汽车诊断，传感器与执行器，汽车底盘，汽车电子系统和内燃机技术等课程。
除了繁多的专业课，语言是另一座大山。中德工程学院的学生大一一整年的大多数时间都在强化突击德语，从大二开始就接受德语授课，考试闭卷全部用德语问答。
面对专业和德语的双重挑战，课程是其他院系课程容量的两倍往上，需要学生非常能吃苦，我在大一的时候，一度是学到凌晨3点才睡，依旧学不完的那种感觉。
我们几乎是每周5天满课一直到大四，因此，绝大多数中德工程学院的同学，没有任何科研和实习的机会，因为没有时间。
*韦欢夏本科时期的课表
我理解的大学生活，学习应该只是其中一方面，更多的时间我们需要跟人打交道，了解更多的信息，打破更多的信息差。很遗憾，中德工程学院很难提供这样的环境。
所以实话说，我不推荐绝大多数的同学报考中德工程学院，因为它无法提供一个与所付出的的努力相匹配的发展前景。
但如果非要说中德工程学院适合哪一类同学的话，我非常推荐自我规划能力强的同学来报考，甚至远比其他专业还要更加推荐。
首先它的专业绩点给的会稍高一点，此外中德工程学院属于中外办学，有机会获得双学位，在海外硕士的申请上，会有相应的加分。
就申请新加坡而言北大与新加坡国立大学双学位，放弃德国双学位，转向新加坡国立大学！985学霸小众升学路的背后……，据我所知，我们学院有一个实验室叫工业4.0实验室，在这个实验室里，连续三年的三位研究助理都申请到了新加坡的新国立和南洋理工。
综上，双学位是中德工程学院为数不多的优势。但我却在大四放弃了德国的双学位。
实际上，大四可申请的对口合作学校是德国的应用技术大学（FH），而非传统意义上的综合学术型大学（UNI），不符合我的规划方向。作为本科生，进行德国的交换学习后，更多就是就业导向了，很难得到学术训练。
大三开始，我研究空气动力学相关理论，有机会进入到同济的汽车风洞实验室（它是世界上最好的汽车风洞之一），研究我喜爱的汽车空气动力学，在这里我感受到了更具优势的科研资源。
同时也是通过这个平台，在风洞的老师的强力帮助下，我有机会申请到了新加坡国立大学的机械工程。加入新国立后，我依旧在做流体力学的研究，未来的发展仍是打算走学术路径。
我觉得优质的学术经历，研究经历，以及导师的推荐信含金量比双学位会更加硬核一些。因此放弃德国的交换及双学位，这件事情我从未后悔过。
02
甘肃→上海→新加坡
“在人生道路上，每一次认真的选择，都蕴藏着锐变的可能。”
一路走来，有四次机遇，成就了今天的我!
第一个机遇是从甘肃到上海，给了我更开阔的目光；第二个机遇是大众汽车的实习，给了我工作经验的累积；第三个机遇是风洞老师的赏识和垂青；第四个机遇是就读新国立，给了我未来发展的更多机会。
01
上海是一切机遇的起点
在同济，我看到了更广阔的世界，也学习了先进的理念，增长了见识、开拓了视野、更新了观念。因为到了上海，因为到了同济，才使得后面所有的机会成立。
我一直认为学习是一场信息战，在同济大家日常讨论的话题，比如留学申请，生涯规划，科研成果等等，给了我很多的信息加持和思维启发。
02
失之东隅，收之桑榆
第二个机遇得益于突如其来的疫情，从19年入学到23年本科毕业，实际上我的大学生活是和疫情高度重合的，然而疫情却给了我非常多的机会。
失之东隅，收之桑榆，生活中所谓的得失真的很难定论。如果没有这场疫情，此刻的我恐怕不会在新国立读研。
在疫情前的中德工程学院，几乎没有任何一个学生可以完成实习，因为课业的压力实在过大。疫情来临后，线下课程转为线上课程，我可以自主把握安排学习计划，才能空出时间安心实习。
为了满足一周五天的全职实习时间，当时我把所有的课程都选在早上8:00到9:35这个时间段。结束课程后，马上前往实习单位，保证10点前可以到工位。
从大二开始，在大众我前后有三段实习经历，最开始的实习来自中德工程学院老师的推荐，通过面试进入大众中国上海办公室。几个月后，北京总部的老板认可我的能力，我被调到了北京总部实习。
后续，有两大部门新组了合作项目，恰好在我的专业范围内，需要做一些学术方面的调研，加之我对论文学术管理方面比较擅长，因此接手负责这部分的工作，项目结束后在新部门延续了我的实习。
在大众，工作和团队氛围是轻松灵活的，但工作量并不小，因此我的multi-task能力在不断提升。整整两年的全职实习，丰富了我的认知，加持了我的科研经验，令我受益良多。
03
小众路线上的坚持者
第三次的机遇，源自我在本科收获的科研能力和规划意识，之所以放弃德国高校，转而申请新国立，我也综合考量了几个方面。
相较于德国，新加坡的文化环境更为多元，华人居住比例也较高，生活环境与交流方式，都与大陆更为接近。
因此不需要花费很多时间适应新环境，熟悉新语言，换个角度，我可以将更多的时间放在学习上了。
当时，我是拿到了南洋理工的新生奖学金，为何放弃奖学金选择了新国立，因为新国立的课程设置与我的需求更适配。
新加坡国立大学机械工程，虽然叫机械工程，但是它的选课范围里有大量我感兴趣的流体力学相关课程。上学期，我选的5门课程中4门是各类流体力学（理论流体、实验流体、可压流体、流动减阻），还有一门也与实验流体力学密切相关。
实话说，我本科的数学基础不是非常强，新国立的流体力学课程更偏向于数学，可以补足我在流体力学理论方面的明显缺陷。基于此，在新国立我可以更为自由灵活地设计，适合自我发展的课程和方案。
目前我在新国立就读的是授课型硕士，学制一年，以授课为主，相较于国内的研究生，授课周期短，科研经验也会少一些。
国内的硕士，以研究为主，课程为辅，会更多偏向于研究性课题，就读时间更长，但一些边缘性质的工作也相对更多。
我认为，无论是选择国内读研，还是国外读研，都要根据自己的职业规划考量。
我一般推荐想走学术路线的同学，优先就读国内硕士或选择一些中外合作的直博项目。类似于我的升学路径，其实很是小众的，不一定适合每位同学选择。
03
学霸当然也会有烦恼
回顾我的成长过程，一路算是中规中矩，或许也曾是老师眼中的赞许对象，爸妈心中的骄傲，亲戚时常提起的“别人家的孩子”。
但比起天赋超群的学霸，我自认无法做到一直意气风发，踌躇满志。甚至某些时刻，我需要未雨绸缪，我需要一刻不停。
回首本科阶段，我曾经一度苦恼于绩点的提升，我自认自己的天赋很差，因此努力就变得更重要了，而努力是需要方向和方法的。
大一大二时，德语学习任务非常重，我的语言天赋很一般，所以学得非常累，当时最低绩点只有3.1（满分5分，百分制76），我一度为此感到万分焦虑。
我发现，同为中德工程学院的学生，很多人的高考分数是660分，甚至670分，而我高考只有630分，所以我确实吃到了偏远省份的录取红利，但与同学间的差距也是真实存在且巨大的。
如果我去拼硬绩点是毫无优势的，首先我的学习能力确实不如大家，其次一味跟随追赶，只会身心俱疲，甚至带来更多次的挫败。
很快我就意识到，我可以错位竞争，在小众的赛道上去做一些别人很难做，或者别人想不到做的事情，来获取更多的实力，包括实习也包括实验室科研。
事实上，本科四年我也验证了这样的猜想是正确的，通过合理的规划，我累积了学术能力，也获得了一些荣誉，通过竞赛和实习，找到了科研的发展路线。
这些都是除了学习成绩外，额外的收获，当然绩点我也并没有彻底放下。凭借着扎实的专业课成绩，我在大三下学期把绩点拽到了83，又靠着实习认定和优秀毕业论文，把绩点再一次提升到了85。
当下的硕士阶段，我的绩点不再有任何的压力，本周有4节课加上科研课题，类似上学期的选课方案，我把课程的难度拉满。
流体力学本身是一种应用数学，而我研究的是理论流体，因为课程难度本身就比较大，而我选的很多课都属于博士课程了，即便如此，我的绩点仍能轻松保持在中上水平。
绩点不再成为困扰，但新的烦恼又相应出现了，沿着科研的升学路线，未来我想申请博士，但我的论文却比较少，而且论文等级相对低。屡次收到梦刊的拒稿，也令我大受挫折。
其实这也是意料之中，在我申请授课型硕士时，就料想到了这种情况的出现。所以当下我一方面在做博士申请，另一方面也在申请研究助理和助理研究员的岗位。
我也常常羡慕那些科研大佬，可以轻松完成实验，获得有意思的见解，并且能用时间去论证它们，然后再形成论文完成刊发。
道理都懂，但这个过程并没有那么轻松国外在职学位班，当下的我更多是在努力提升自我的科研能力，努力去完成顶刊的发表目标。
很多人认为能做科研一定是成绩最好的一波人，其实并不尽然，成绩跟科研成功有联系，但不必然。相较于好成绩、高绩点，更多的是需要科研人员有灵活的创新点，能清晰阐述自我想法，能在实验中进行表达和验证，以及找到合适的途径进行刊发。
和学习一样，科研也有较为灵活的路线，一点的不足可以用其他的点来补充。比如我的天赋和资源都一样，但愿意我花大量的时间研究别人的论文，学习先进的方法，补足自我的缺陷。
做科研是站在巨人的肩膀上，不能仅满足于“巨人们”肩膀上的风景，唯有自我成长，才能突破巨人肩膀的高度，哪怕只是突破那么一丁点儿距离！
知道自己的缺陷，也了解自己的优势。我的最大优势在于对信息的敏感性，无论是学习还是科研和生活中，我发觉自己常常能敏锐地收集到一些信息，然后用这些信息重构体系，快速打破信息差。得益于这样的优势，令我更加相信，在合理规划之下，每个人都能弯道超车。
人与人之间的认知差距一定存在的，当一方对另一方进行降维打击，挫折和迷茫是逃不过的。
但人一定要对自己有清楚的认知，真正的英雄不是改变世界，而是改变自己生活的每一天！
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