香港大学SPACE中国商业学院 在职免全国联考
【购物者营销与零售管理】研究生文凭课程
开班时间：春季班 2017年5月 （即将开班）
咨询电话：王老师
购物者营销与零售管理
PgDip in and (SMRM)
以消费者为中心的购物体验，是营销过程中最关键的一环，只有那些关注购物者全渠道体验的品牌，才能在激烈的竞争中独树一帜。近年兴起旨在达成交易的“购物者营销” （ ）概念，以提升整体购物体验为目标，通过深入研究购物者在实体、线上或移动零售渠道的购买行为，加速信息化建设、数据搜集和分析，实现精细洞察，进行精准营销，使零售管理从以单一销售为目标，提升至以全渠道体验为企业致胜的战略武器。
香港大学SPACE中国商业学院【购物者营销与零售管理】课程，在管理购物者全程体验的前提下，综合不同范畴的知识，推动企业构建真正“以客为尊”的创新型全渠道零售体系，使企业具有难以复制的竞争优势。
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本课程适合各类大中型以个人消费者为客户群的品牌供货商总监或以上营销高管、重视购物体验的资深营销主管、在各种传统或新兴零售渠道任职的高管，以及希望成长为营销高管的营销职能专业管理人员修读。
课程
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前沿理念 有效整合
本课程引入前沿的“购物者营销（ ）”理念，不局限于零售终端的消费者行为研究，而是将今天购物者行为视为整合营销策略的一部分，辨识特定品牌购买者并推动其进行消费。在此基础上，深入探讨提升购物者全程体验品质的关键问题，并阐述零售后方财务、人力资源和品类管理等方面的变革调整香港大学中国商业学院研究生文凭，香港大学SPACE中国商业学院 | 营销管理方向研究生文凭课程5月开班在即，以及研究影响企业可持续经营的购物者关系管理，推动企业成为“提供最佳购物者体验”的市场领导者。
实战实效 提升回报
课程从理论高度出发，由从事相关行业的现职高管人员执教，把实战中最前沿、最具代表性的知识和经验与学员分享，共同探讨在工作上所遇到的难题，得出具有实效意义的解决方案。当消费体验得到提升，壁垒得以消除，品牌或零售企业的回报亦会同步提升，最终实现企业的战略经营目标。
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香港大学资深教授以及来自IBM、帝亚吉欧()、李锦记、宝洁、强生、汇丰银行、谢瑞麟、电讯盈科、思纬、PONY、IKEA、万宝龙、朗涛品牌咨询集团等知名跨国企业的高管人员，富有国际视野及零售管理与购物者营销经验的专业人士。
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费
授课时间：每月集中授课两天（星期六、日）香港大学中国商业学院研究生文凭，课程约于 15 个月内完成。
授课地点：在香港大学 SPACE 中国商业学院上海当地的教学中心上课。香港大学校内工作坊需学员赴港上课。
授课语言：普通话教学，辅以英语。
学费：68,000 元 申请费：500元
授证：完成港大「校内工作坊」、十门必修课及「毕业专案」，并通过评核者，可获香港大学颁发「购物者营销与零售管理研究生文凭」毕业证书，学分国际认可。
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香港大学中国商业学院研究生文凭，【2023年招生进行中】港大ICB高管研究生文凭课程全新上线
香港大学中国商业学院高管研究生文凭课程全新上线香港大学中国商业学院研究生文凭，【2023年招生进行中】港大ICB高管研究生文凭课程全新上线，课程面向大中华区企业高层管理人员，为大家进一步深造提供更广阔的学习平台。
全球首席官课程系列
企业扩张与风险管理高管研究生文凭
创新营销与敏捷组织高管研究生文凭
组织发展与变革管理高管研究生文凭
首席执行官CEO(Chief )，首席变革官CTO(Chief )，首席创新官CIO(Chief )，首席人力资源官CHO(Chief Human )和首席营销官CMO(Chief )等企业高管，如何在战略调整上相互配合，协同管理上实现效应，决定了企业创新和变革的能力，拥抱风险和应对危机的能力，以及能否利用创新技术和多元文化提高竞争力。
香港大学中国商业学院为企业首席官和企业高管构建平台，从企业扩张与风险管理（EERM）、组织发展与变革管理（ODCM）、创新营销与敏捷组织（IMAO）专业方向，从中外管理的不同视角探讨和回答以上的挑战，让企业高管从「他者」的视角寻找答案。
行业高管课程
上市融资与资本市场高管研究生文凭课程
课程旨在培养规划资本运作的企业，尤其是预上市企业的核心战略管理层，金融相关机构内的高级管理人员和控股家族成员的系统性金融思维，使其能够严谨分析企业多层次资本市场，综合运用资本思维构建企业融资通道，设计企业产业资本战略及筹备企业上市安排，并突破企业融资瓶颈；学员亦可透过理解上市流程及专业团队分工，有效带领团队执行上市相关项目安排——拟定切合的上市前预备安排、上市执行方案及上市后企业管治及管理方案。
医疗健康产业管理高管研究生文凭课程
以专业化提升管理能力，应对变革挑战；以市场化升级服务体系，创造持续增长；以战略化成就产业翘楚，助推良性生态。洞察中国健康产业多元需求，融汇中西方医疗管理智慧，全面提升高层管理者的决策能力，应变能力及数字化创新能力。
文化创意产业管理高管研究生文凭课程
文创产业管理者需面对环境政策与业务运营的高内容属性、高不确定性、高资本风险、非标准化等问题。文化创意产业管理研究生文凭课程(CCM)以系统全面的课程设计，助力高层管理人员将文化、创意和创新智慧融合，有效制定推动企业创新发展的战略。从产品设计到用户体验，从创意管理到资本运作免联考在职研究生，启发学员深度思考。以文创阅读世界，以文创改变企业。
课程师资
课程约半数师资来自诸如英国剑桥大学、美国哈佛大学、美国宾夕法尼亚州立大学、香港大学等全球顶尖大学的知名教授香港大学中国商业学院研究生文凭，学术成果丰硕，与企业界交流密切；另外还邀请到具有多年跨国企业战略决策及高层管理经验的领域专家授课，为学员带来前沿的管理理论和实践经验。
特色模块：海外游学
为提升学员的国际视野、战略前瞻性和创新思维，高管课程打造了“海外游学”必修课程模块，学员将前往欧洲、北美以及亚洲百年学府和知名企业，与全球学界、商界精英深入交流，获取更多国际前沿管理智慧与商业创新启发。
（点击图片，查看往期游学图集）
不断变化的世界指引我们不断学习求知的方向，相信学习的力量，把改变交给时间。
港大ICB高管研究生文凭课程全新起航
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2023年招生进行中
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香港大学中国商业学院家办，香港大学SPACE中国商业学院刘宁荣教授谈“教育与4M”
（原标题：香港大学SPACE中国商业学院刘宁荣教授谈“教育与4M”）
香港大学在1911年成立之后，经过一百多年的发展，成为全世界认可的一所知名大学。作为香港大学最年轻的学术单位之一，由刘宁荣教授推动创立的香港大学SPACE中国商业学院(简称“港大ICB”)，刚刚建立6年，学院创办伊始，其使命就是为中国内地提供优质的专业和高层管理课程，以推动中国内地的人才发展。
未来30年，中国必然将成为一个世界创新中心。创新离不开人才。港大ICB有一个愿景，就是“打造一所没有围墙的大学——透过高品质的课程与所创造的价值成为专业深造和终身学习领域的楷模。”没有围墙的大学——不仅没有校墙;在学习的方法、方式和沟通当中，打破所有人心里的界限和隔阂;不仅在专业深度上出类拔萃，而且学院上下可以同心、同理、同行。这就是港大所提倡的人本教育精神之所在。
(流动性)
从教育来讲，香港大学SPACE中国商业学院不仅教“术”还要教“道”。教育的使命，刘宁荣教授认为首先叫做。就是教育能够提供给大家公平的教育机会和独立思考的能力，使现有的弱势群体和底层群众因此有向上流动的能力和机会。人才的流动和上升通道往往决定一个国家或地区的创新能力。
以硅谷、以色列为例，两地充满活力、希望和机遇，提供了充分的流动性，因此吸引全球的创新人士，成为创新、创业的典范。
(道德)
即便有不同的研究表明香港大学中国商业学院家办，今天我们通过教育向上流动的机会比以前少了，我们仍然相信机会还是存在的。如果说在课堂里面最需要培养的是学生独立思维能力的话，教育还必须让大家有辨别是非的能力。如果缺乏了这个使命感，教育就失去了意义。港大space商业管理教育更需要强调 ——道德教育。道德教育并不是一味说教，而是关乎培养学生成为什么样的人。
就如韩愈所言：“师者，传道授业解惑也”。“传道”，港大ICB希望培养出有道德的学生，有社会责任感的企业家;若是“失道”，则中国发展堪忧，中国企业家堪忧。
(市场)
教育今天面临着与以往完全不同的一个竞争环境。曾有报道中提及“中国的教育产业迎来了资本市场的春天，教育投资的黄金时刻来到了，这是一个百亿级的市场。”这样的论调令人痛心，刘宁荣教授深感无法苟同。教育的初衷从来不是为了利润或者收益。如果用逐利的眼光看待教育，则中国各阶段教育的未来堪忧。像清末民初张謇、张伯苓这样的中国近代实业家是怎么看待教育的投资?而今天我们的实业家又是怎么看教育投资?值得我们深思。
(思维方式)
虽然今时今日面临诸多竞争，但是教育绝对不能逐利。教育必须是为了培养人才香港大学中国商业学院家办，香港大学SPACE中国商业学院刘宁荣教授谈“教育与4M”，这是一个最基本的原则。从这个角度来讲要改变(思维方式)——不仅通过教育改变学员的思维模式，做教育的人也要改变自己的，要思考如何改变以前的学习方式。香港大学SPACE中国商业学院所倡导的是，自我对学习的责任。
学习不是灌输与被动的接受。很多人走进教室的时候，永远都认为学习是老师的责任。学得不好是老师的责任，听不懂是老师的责任，内容太浅是老师的责任，太深也是老师的责任——这不是在港大ICB学习的方针。在香港大学SPACE中国商业学院，鼓励与提倡的是“课堂—朋辈—自主”的互动学习模式。这种学习方式需要大家的投入——不只是坐在课堂听讲记笔记，而且要在交流的过程中向同学取经，要事先做功课研究，独立思考。斯坦福大学心理学家Dweck写了本书谈到 and fixed (成长型心态与僵化型心态)。Fixed 批评了一种心态：变化永远是别人应该做的; 就是面临不同的环境会不断变化，不断进步。所以哲学家、教育家杜威先生说，“ is a to your mind”(教育是一个改变心智的过程)。只有改变自己的思维方式，才能成长，才能突破。
刘宁荣教授
刘宁荣教授是教育家、营销传播专家、媒体人。他专注战略发展、品牌管理和营销传播。近年来他致力于高等教育，特别是教育市场化和国际化，以及教育营销和创新的研究，发表了有关教育、营销等方面的论文，并出版了有关中国高等教育和继续教育市场化和分权化的学术专著。他是英国《国际教育发展期刊》( of )和《继续教育和高等教育期刋》( of and )的评审人。他还经常就政治、经济和社会等领域影响中国发展的议题发表演讲。
刘宁荣现担任香港大学专业进修学院(HKU SPACE)常务副院长(商学及中国发展)暨金融商业学院总监。他推动创立了香港大学SPACE中国商业学院(ICB)并出任创院总监，以及香港大学SPACE企业研究院并担任创院总监，以创新型专业商管学院为定位，培育专业高管人才。他提倡创新教学和主动学习，强调教与学的4P模式：专业()、前瞻()、实用()、实效(-)，并在专业与高管教育中引进人本教育。
刘宁荣在媒体和传播领域有广泛的经验海外在职学位总裁班，在2000年加入香港大学新闻及传媒研究中心出任助理总监之前，他在美国任职营销和传媒顾问公司，在纽约与华盛顿两地从事企业形象与品牌咨询。他曾任职多家中英文媒体，并在华盛顿担任过白宫记者，两次全程报导美国总统大选，采访了克林顿、布什、戈尔巴乔夫等全球知名领袖，其多部深度报导的新闻作品和专著在中国内地、香港和美国出版。
刘宁荣曾是美国亚洲基金会、加州大学伯克利分校、德国柏林国际新闻研究院的访问学者。他曾于1996年在美国被评选为五百位最有影响力的亚裔美国人。
刘宁荣是美国印第安纳大学硕士，英国布里斯托大学博士。
(原标题：香港大学SPACE中国商业学院刘宁荣教授谈“教育与4M”)
