这几天发烧，我在家整整躺了三天，浑身乏力，脑袋昏昏沉沉，连起床的力气都没有。今天好了，终于能重新回到工作岗位上了，再这么躺下去，感觉人都要“长毛”了。
其实细细想来，我对自己现在的生活状态还是颇为满意的。
其一，我没有任何背景和依靠，完全是凭借自己的双手和努力，一点一点打拼到现在，这份踏实感是任何东西都无法替代的，所以我格外珍惜如今拥有的一切。
其二，经过多年的积累，手头也有了一些积蓄，这让我拥有了选择工作与否的自由。若是累了，不想上班，那就心安理得地休息；若是待在家里无聊了，就出去找份事做，这种任性而为的生活，让我感受到了一种别样的惬意。
其三，平日里我热爱阅读，书籍为我打开了一扇广阔的视野之窗，让我学到了许多其他谋生的本领，比如写作。我时常尝试着将自己的所思所想、所感所悟通过文字表达出来，这也为我的生活增添了不少乐趣和可能。
在班上，工作相对比较轻松，我还挺聪明的。最近这几天，因为发烧嗓子哑了，说话的时候疼痛难忍，但这也难不倒我，我竟然发明了一种新的工作方法，如此一来工作起来轻松了许多，心中不免洋洋得意起来。
休息时和一位初中同学聊了会儿天，他要去美国读博士后了。想当年，我们在初中的时候学习成绩都名列前茅，每次考试不是我考第一名，就是他独占鳌头。他是个很轴的人，对待学习和问题总是爱钻研到底，性格也比较沉闷。
记忆中的他，总是埋首于书本之间，课间休息时，同学们的欢声笑语仿佛与他隔绝，他沉浸在自己的知识世界里，执着而专注。
时光匆匆，毕业后各奔东西，我听闻他顺利从中山大学毕业，而后又成功考上研究生，在学术的道路上稳步前行。疫情的阴霾悄然笼罩全球，在这样的困境下，有一次，他问我，说南非有一个科研机构向他抛出了橄榄枝，为期一年的学习，然而去美国读博士后，家庭的责任也沉甸甸地压在他的心头，孩子稚嫩的脸庞和妻子担忧的目光，让他难以抉择。
我看着他，认真地说：“这是难得的机遇，人能高飞就飞得高一些。
他后来去了。
他离开后，偶尔会传来一些消息，我知道他在南非的科研机构里日夜忙碌，沉浸在专业领域的探索中免联考在职研究生，不断突破自我。
今年，当他的消息再次传来，他正在办理前往美国攻读博士后的签证。那一瞬间，我仿佛看到了当年那个青涩却充满斗志的少年，一路追逐着知识的光芒，跨越重重阻碍，走向世界学术的舞台。他的身影在逐梦的道路上愈发坚定，而我也为有这样一位执着奋进的朋友感到骄傲与自豪。
中午下班回家吃饭，发现家里没水了，便打电话要了一桶水。之前送水的是一个五十来岁的大哥，没想到，半小时后，送水来的竟是一个年轻人，询问之下才知道是之前送水大哥的儿子。我心里纳闷，大学毕业怎么出来送水了？不过仔细想想，送水又有何不好呢？这既能锻炼身体，又能自食其力。以前看过一篇文字，喝牛奶的永远比不上送牛奶的强壮，各有各的活法，各有各的优势。
人生之路漫长博士后，每个人都有自己的选择和方向。如果有足够的能力和野心，那就勇敢地去拼搏一番，去闯荡出属于自己的一片天地；而如果想要过得轻松自在一些，不想那么累，那也可以心安理得地过自己的小日子。人生路不同，各有各风景。
去美国读博士后的条件，中国科学院上海硅酸盐研究所2024年攻读博士学位研究生招生简章
中国科学院上海硅酸盐研究所
一、概况
中国科学院上海硅酸盐研究所（简称上海硅酸盐所）渊源于1928年成立的国立中央研究院工程研究所，1953年更名为中国科学院冶金陶瓷研究所。1959年独立建所，定名为中国科学院硅酸盐化学与工学研究所，1984年改名为中国科学院上海硅酸盐研究所。经过九十多年的发展，上海硅酸盐所现已成为集材料前沿探索、高技术创新、应用发展研究为一体的无机非金属材料科研机构，形成了“基础研究—应用研究—工程化、产业化研究”有机结合的较为完备的科研体系。
现有在职职工750人，其中专业技术人员634人，中国科学院院士1名，中国工程院院士3名（截至2022年底）。
科研机构包括高性能陶瓷和超微结构国家重点实验室、中国科学院特种无机涂层重点实验室、中国科学院透明光功能无机材料重点实验室（人工晶体研究中心和透明陶瓷中心）、中国科学院无机功能材料与器件重点实验室（信息功能材料与器件研究中心）、中国科学院能量转换材料重点实验室（上海无机能源材料与电源工程技术研究中心）、中国科学院先进结构陶瓷及陶瓷基复合材料重点实验室（结构陶瓷与复合材料工程研究中心）、生物材料与组织工程研究中心、古陶瓷与工业陶瓷工程研究中心（古陶瓷科学研究国家文物局重点科研基地、古陶瓷多元信息提取技术及应用文化部重点实验室）、中试基地和无机材料分析测试中心。
学科方向是先进无机材料科学与工程，主要研究领域覆盖了高性能结构陶瓷、功能陶瓷、透明陶瓷、陶瓷基复合材料、人工晶体、无机涂层、能源材料、生物材料、古陶瓷以及先进无机材料性能检测与表征等，是国内该领域科学研究单位中门类最为齐全的研究所。
紧密围绕中科院“率先行动”计划、上海科创中心建设，围绕先进制造、能源、信息、环境与健康、国防工业等重点应用领域，在基础与前瞻性研究、高技术研究、产业化关键技术与成果转化等方面取得了一系列具有重要影响力的研究成果，为国家安全、国民经济建设以及社会进步作出了重要贡献。历年来，累计取得科技成果近1200项，获得国家、中国科学院、上海市等省部级以上各类科技奖项429项，其中国家发明奖30项，国家自然科学奖9项，国家科技进步奖16项。历年来申请专利4528项，授权专利2668项（截至2022年底）。
上海硅酸盐所具有先进的科研条件，拥有长宁园区、嘉定园区和太仓园区，形成“对外交流窗口—新材料研发中心—产业孵化基地”的完整科技产业发展体系；知识创新工程、特色所建设经费的支持，促进了科研设备的现代化；国家级无机材料测试中心的建立使材料的性能与表征具有可靠性和权威性；主办发行的《无机材料学报》已进入核心学术期刊，连续多年入选“中国国际影响力学术期刊”；与自然出版集团合作出版的npj （《计算材料学（英文）》）是中国首个“自然合作期刊”（ , NPJ），被SCI、DOAJ、等收录，2021年SCI影响因子12.256，国际346种同类期刊中名列第33名，进入前10%。
上海硅酸盐所与美国、日本、德国、英国、法国、俄罗斯等国家的著名大学和科研机构以专家互访、讲学、合作研究等方式广泛进行学术交流，与国际著名的大公司或西欧核子研究中心等国际化组织进行工程化产业化的合作及出口高技术产品的业务洽谈与往来。
上海硅酸盐所是硕士、博士学位授予单位，设有博士后流动站。几年来，还与美国、加拿大、法国、德国、日本、瑞士、斯洛文尼亚、香港等国家和地区联合培养了多名研究生。
二、研究生教育
上海硅酸盐研究所是国内第一批研究生招生单位，目前一共累计招收约3000余名研究生。拥有：材料科学与工程、化学二个一级学科和材料与化工全日制专业学位。在岗导师167名，其中博导92名，在学研究生505名，其中博士研究生294名。研究所2024年计划招收硕士研究生95名（学术型学位、全日制专业型学位），博士研究生78名左右（含硕博连读、直接攻读博士）。
上海硅酸盐所建立了硕士研究生精品课程数据库，更好的指导学生选择课程，为科研工作奠定基础知识。为使研究生在进入实验室的同时掌握相关知识技能，开设了《先进无机材料材料科学与工程》等4门博士课程，《半导体物理》与《材料制备科学基础》等14门硕士课程。年末对全体研究生进行考核去美国读博士后的条件，中国科学院上海硅酸盐研究所2024年攻读博士学位研究生招生简章，关注研究生的学习、科研进展，促进研究生工作，同时进行业务指导；考核结果也成为下年度的优秀助学金的评定依据。
上海硅酸盐所每年实施《研究生科技创新成果培育计划》，为培育对象提供经费资助，支持参加国际学术活动。每学期举办研究生英语学术交流报告会，提高研究生英语学术交流能力和综合素质。同时组织开展各类提升创新能力讲座，提高研究生创新能力和英文科技论文写作能力。
上海硅酸盐所积极组织、推荐各类评优项目，取得良好成绩，有效促进研究生评优质量的提升。获得奖项有：中国科学院优秀博士论文；中国科学院院长特别奖；中国科学院院长优秀奖；朱李月华优秀博士生奖和优秀导师奖；宝钢优秀学生奖；严东生奖学金；国家奖学金、中国科学院大学三好学生、优秀学生干部、三好学生标兵和优秀毕业生以及北京市优秀毕业生、上海市优秀毕业生等。
上海硅酸盐所与美国、日本、德国、英国、法国、澳大利亚、俄罗斯等国家的著名大学和科研机构开展合作研究，随着我所对外交流的不断增强，出国交流的研究生不断增加，每年约有二十多名研究生出国参加国际会议，十余名研究生到国外进行联合培养，同时，我所每年组织出国经验交流座谈会，为有意出国深造和参加国际会议的研究生提供非常有意义的经验。
上海硅酸盐所为促进研究生就业提供各类招聘信息，组织企业、单位就业宣讲活动，发布招聘会、附近高校就业宣讲信息，组织已就业同学回所介绍经验。每年毕业生都全部落实毕业去向，近两年毕业生中：企业占62%，科研院所和事业单位占11%，博士后占15%，出国占4%，高校占7%。
上海硅酸盐所为在学研究生建有配套良好的学习、体育、文娱、生活设施和研究生公寓；设立国家助学金、等级奖学金和助研津贴，硕士生月奖助3000～5000元，博士生月奖助4000～7000元，还可以申请多种冠名奖学金。
上海硅酸盐所具有浓郁的学术氛围和宽松的学科环境，是从事科学研究的理想选择。
上海硅酸盐所热忱欢迎优秀有志学子报考，欢迎物理、化学、材料、能源、生物等相关学科或其他交叉学科的考生报考，共同为我国的材料科学事业做出贡献！
中国科学院上海硅酸盐研究所2024年攻读博士学位研究生招生简章
一、培养目标
我所招收的学术型博士学位研究生，旨在培养德智体全面发展，爱国守法，在本学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究及相关工作的能力，能在科学研究和专门技术等方面做出创造性成果的高级专门人才。专业型博士学位研究生，旨在培养满足国家科技创新需求，能够在科学实践中解决复杂工程技术问题，创新工程建设方法，具备组织实施高精尖科技创新工程的能力，能够承担国家重大项目的专业型领军人才。
二、报考条件及要求
上海硅酸盐研究所2024年普通招考进行“申请-考核”制。
“少数民族高层次骨干人才计划”考生不纳入“申请-考核”制试点，只能以一般的普通招考方式报名，参加中国科学院大学的统一考试。
境外留学人员应获得硕士学位，并经教育部留学服务中心进行硕士学位认证后方可报考。
（一）报考我所普通招考的博士学位研究生，需满足下列条件：
1．中华人民共和国公民。
2．拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。
3．考生的学位必须符合下列条件之一：
（1）已获得国家承认的硕士或博士学位的人员；
（2）国家承认学历的应届硕士毕业生（能在博士入学报到时间前取得硕士学位，即2024年9月1日前须获得硕士学位证）；
（3）硕士学位同等学力人员；
其中硕士学位同等学力人员是指：
①获得国家承认的学士学位满6年（从获得学士学位到博士生入学之日），达到与硕士学位同等学力。获得本科毕业证但未获得学士学位证者不予认可。
②国家承认学历的硕士研究生结业生（报名时已取得硕士结业证书且必须已获得学士学位）。
③报名时已取得国家承认学历的硕士研究生毕业证书，但尚未取得硕士学位的人员。
4．身体健康状况符合我所规定的体检要求。
5．有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。
6．持境外大学硕士学位证书者，须通过教育部留学服务中心认证，提交认证报告。境外在读尚未获得硕士学位的考生须提供就读学校出具的在学证明（写明预计获硕士学位时间）。若被录取，在报到时须提供硕士学位证书和教育部留学服务中心认证报告，否则不予报到注册。
（二）同等学力人员报考，除符合上述有关要求外，还应同时具备下列条件：
1．已取得报考专业6门及以上硕士研究生主干课程的合格成绩（由教务部门出具成绩证明或成绩通知单）。
2．已在公开出版的核心学术期刊发表过本专业或相近专业的学术论文2篇(第一作者)；或获得过与报考专业相关的省部级或以上科研成果奖（为主要完成人）；或主持过省部级或以上科研课题。
3．符合所报考的培养单位规定的其它条件。
（三）应届硕士毕业生，最迟须在2024年9月1日前取得硕士学位。
通过全国统招统考录取的双证非全日制硕士研究生可按应届毕业生以普通招考方式正常报名参加我所的博士研究生入学考试，但最迟须在2024年9月1日前取得硕士学位。
单证非全日制硕士研究生须获得硕士学位证书后方可正常报名并参加我所的博士研究生入学考试。
（四）我所招收“少数民族高层次骨干人才计划”博士研究生。该专项计划坚持“定向招生、定向培养、定向就业”原则和“自愿报考、统一考试、单独划线、择优录取”的招生原则。主要面向少数民族考生。报考该专项计划的考生，除了需具备上述第（一）款中各项条件外，还须符合教育部关于2024年少数民族骨干计划报名考生的具体要求。
1．经所在省、自治区、直辖市教育厅（教委）民教处（高教处）审核同意报考。
2．保证毕业后按定向协议到定向单位或地区就业。其中，在职考生派遣回原工作单位；毕业离所时仍未就业的非在职考生派遣回定向省份毕业生就业工作主管部门。
3．我所少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生不得以硕博连读方式攻读博士学位研究生（含普通博士计划和少数民族高层次骨干人才计划），不得以硕士应届生身份报考我所普通招考博士研究生，但在征得定向单位所在省市教育主管部门书面同意后（在职考生还须征得工作单位书面同意）可以在毕业时作为应届硕士毕业生参加少数民族高层次骨干人才计划博士研究生招考，经初试和复试考核合格拟录取后须重新签订三方协议方可发放录取通知书，博士毕业后须按协议规定回定向省份就业。
（五）在高校取得推荐免试资格的优秀应届本科毕业生，可以按直接攻博方式录取为博士研究生（简称为直博生），具体录取条件由各相关培养单位确定。已被确定接收的直博生，必须参加全国推荐免试研究生网上报名，无需参加博士招生网报。
（六）本所优秀在学硕士生报考硕博连读转博的，按所里具体要求报考。
（七）本科毕业于国科大且参加1+4拔尖创新人才培养试验计划的考生，按照签署的培养协议进行博士招生网上报名并参加相关培养单位的考核或考试。
（八）下列情况的考生报考时须征得定向培养单位的书面同意：
1．现为委托培养或定向培养的应届毕业硕士生。
2．原为委托培养或定向培养的硕士生，现正在履行合同服务期的在职人员考生。
3．拟报考定向培养的考生。
（九）有特殊原因不能保证全脱产学习的考生，应在报考和复试时向报考的培养单位和导师进行如实说明，并按照报考的培养单位相关要求执行。如不能按照培养单位和导师要求保证学习时间的，不予录取。
（十）现役军人考生，按中国人民解放军的规定办理报考手续。
（十一）由于“导师是研究生培养第一责任人”，因此在网报前，考生要与拟报考的导师进行充分的沟通。在整个博士招录过程中，若导师认为本人不适合指导某学生，导师有不录取该学生的权利。
三、报名时间、方式及报名手续
所有考生必须参加中国科学院大学网上报名。
1．网上报名时间:
春季入学博士生网报时间：2023年10月23日-11月03日，全天受理。本次网报只有硕博连读转博考核报名（生源范围为第五学期本所在学硕士生，即2021年秋季入学硕士生），没有普通招考的招生方式。逾期不再受理补报。
秋季入学博士生网报时间：2023年12月11日-2023年12月31日，全天受理。本次网报为普通招考招生方式。逾期不再受理补报。
2．网上报名方式：
请考生登陆中国科学院大学招生信息网（）,点击“博士报名”，根据自己的情况分别选择“普通招考”、“硕转博”两种类别之一进入相应的报名系统中，进行考生注册。其中少数民族骨干计划考生在“普通招考”类别中报名，进入系统后在考试方式栏中选择“少数民族骨干计划”，报名专业及导师先选报我所三个专业下设的仅供少数民族骨干计划考生报考的研究方向和导师（材料物理与化学专业报考施剑林老师，材料学报考董绍明老师，物理化学报考陈立东老师）。网上报名时请务必仔细阅读系统中的“网报公告”，凡未按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息所造成的一切后果，由考生本人承担。
3．网上报名成功后，报考“普通招考”类别的考生应在2023年12月31日前（已寄出邮戳为准）向我所招生部门提交下列书面材料（请按照下面顺序整理后直接交到我所研究生部或快递至我所研究生部，不要装订成册）：
（1）网上报名系统生成的攻读博士学位研究生报考登记表打印件，“少数民族骨干计划”在报考导师后面注明实际报考导师姓名，待入学后更换至实际报考导师名下；
（2）《上海硅酸盐研究所攻读博士学位研究生申请表》（见附件，原件和其他材料一起提交，同时电子版以本人姓名+博士申请表命名后发到邮箱)；
（3）有效居民身份证复印件；
（4）2名教授（或相当专业技术职称的专家）的专家推荐书（见附件），其中1名应为报考学生的硕士生导师；如硕士生导师不是教授，除提供硕士生导师推荐信以外，还需提供2名教授（或相当专业技术职称的专家）的专家推荐书（由推荐专家填写后交由考生和其他材料一起寄送）；
（5）政治审查表（见附件）；
（6）硕士课程成绩单和硕士学位证书复印件（应届毕业生提供学生证复印件）；
（7）获得境外学历人员须提交境外教育机构颁发的学历证书复印件和教育部留学服务中心进行硕士学位认证报告复印件（应届毕业生提供在学证明，写明预计获硕士学位时间，并在报到前查验学历证书和认证报告的原件和补交复印件）；
（8）报名费200元（贰佰元），扫描附件2报名缴费二维码，并打印付费凭证或付款页面，请务必备注：真实姓名+博士报名费，否则无法核实信息，报名费收到后概不退还（建议使用支付宝）；
（9）所取得科研成果证明材料，需提供发表学术论文全文、专利申请或授权通知书（须有本人姓名页）、校级以上获奖证书复印件等。
报考少数民族高层次骨干人才计划的考生除了提交上述材料外，还须提交由原籍所在省、自治区、直辖市教育厅（教委）民教处（高教处）审核盖章的《报考少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》（空表可从中国科学院大学招生信息网“博士招生”栏目的“资料下载”区下载）。
以同等学力身份报考的人员除了提交上述材料外，还应按本简章第二条第（二）款的规定提交其它有关材料。
硕博连读转博的考生应在规定的期限内向我所研究生部提交网上报名系统生成的攻读博士学位研究生报考登记表打印件，以及我所要求提交的其它材料。
直博生应在规定的期限内向我所提交其要求的其它材料。
4．我所招生部门对考生的报名材料进行审查后，向符合报考条件的考生发放准考证。准考证是考生参加初试和复试的重要凭证，请考生一定要妥善保管直至录取结束。在复试阶段将对报考资格进行复查，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。
5.网上报名时，考生应务必认真填写并仔细核对本人的姓名、性别、民族、身份证号和报考类别等重要信息。报考信息和录取信息上报后一律不得更改相关信息，我所和中国科学院大学也不再受理修改信息的申请。
四、普通招考考试方式及时间安排
普通招考进行“申请-考核”制。
形式审核：招生领导小组指定的招生工作人员对考生的报考资格进行审核，包括对报考材料进行真实性、完备性、规范性等方面审核。
学术审核：由招生领导小组组织相关学科专家组成专家组对考生的报考材料进行学术审核。审核将根据实际情况确定淘汰率。
考核：分为笔试和面试考核两个环节。
笔试主要考核考生的专业基础和能力。笔试科目为一门，报考专业为材料物理与化学和材料学的考试科目为：固体物理；报考专业为物理化学的考试科目为：物理化学；每门科目的考试时间为3小时，满分为100分。笔试成绩不及格（百分制成绩低于60分）者，不得拟录取。
面试考核分为业务能力考核和英语考核。业务能力考核考生须准备PPT报告，专家组进行提问和答辩。报告内容主要包括个人基本情况、硕士期间学习和科研情况、已取得的科研成果以及博士期间研究计划等。英语考核主要考察考生运用外语知识与技能进行口头交际的能力。以文献阅读翻译、英文对话方式进行，考核专家按百分制给每位考生的业务能力考核和英语考核分别进行量化打分。
拟录取成绩以面试成绩为准，笔试成绩不占比例。
2．考核时间：以我所通知为准。
3．同等学力考生除了必须参加政治理论课笔试外（在初试时进行），还必须加试所报考专业的两门硕士主干课程。加试科目不得与初试科目相同，加试方式为闭卷笔试，每门加试科目考试时间为3小时，满分为100分。加试的科目名称和测试范围以及具体时间、地点等，由我所事先通知相关考生。
“少数民族高层次骨干人才计划”考生不纳入“申请-考核”制试点，只能以一般的普通招考方式报名，参加中国科学院大学的统一考试。外国语初试时间：2024年3月30日上午8:30-11:30，专业课以我所通知为准。
五、体格检查
体检由考生在复试前在当地二级甲等以上医院进行，复试报到交体检结果。体检标准按照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）、人力资源和社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（人社部发〔2010〕12号）以及《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）要求进行，我所结合本单位实际情况提出具体的体检要求。新生入学后需进行体检复查。
六、录取和入学注册
1．我所根据下达的招生计划、考生的笔试成绩、面试成绩、思想政治表现以及身体健康状况，择优确定录取名单。2024年计划录取普通招考博士生10-12名左右，政审或体检不合格的考生不予录取。
2．录取类别为“定向”的考生，在录取前须签署三方定向培养协议。录取数据上报后不得变更录取类别。少数民族高层次骨干人才计划全部属于定向培养。
3．被录取的考生应在我所规定的时间内报到注册。任何考生均不得以保留入学资格等方式延期入学。如确有特殊原因不能按时报到者，须提供有关证明，且应以书面形式向录取单位请假，经批准后请假方为有效。未经请假或请假未获批准逾期两周不报到者，取消其入学资格。
4．录取类别为“非定向”的普通招考考生，录取时必须转考生档案。未能将考生档案转至培养单位的，取消录取和入学资格。
5．被录取的应届硕士毕业生，应在入学报到时出具硕士学位证书原件。未获得硕士学位者或不能提供硕士学位证书原件者，取消其入学资格。
6.应届本科毕业生推荐免试录取为直博生的，应在入学报到时出具本科毕业证书和学士学位证书原件。未获得本科毕业证书或学士学位者，或者不能提供本科毕业证书或学士学位证书原件者，取消其入学资格。
七、收费及待遇
我所2024年度硕士和博士研究生招生将按照国家规定进行研究生教育投入机制改革，对新入学研究生收取学费和住宿费，学费及住宿费在国家有关部门核定的范围内收取：
国家计划内全日制博士研究生的学费标准为：10000元/年/生去美国读博士后的条件，按学年收取。
少数民族高层次骨干人才计划博士研究生的收费标准同上。
硕博连读转博考生经考核录取为博士入学时，按博士身份缴纳学费。
直博生入学时即按照博士研究生身份缴纳学费并享受相关待遇。
同时，我所将完善研究生奖助政策体系，提高优秀在学研究生的奖助力度。学习科研表现优秀的学生，还可以申请国家、中科院、研究所设立的各类奖学金。目前，我所招收的国家计划学历研究生奖助学金的设置为六个类别，包括国家助学金（覆盖所有学生）、国家奖学金、中科院奖学金、高额的国科大学业奖学金（覆盖所有学生）、研究所等级奖学金（覆盖所有学生）、助研岗位津贴（覆盖所有学生）。
八、学习年限
国科大招收的攻读博士学位研究生学习形式主要为全日制。
1.普通招考博士生学制为3年，最长修读年限（含休学）不得超过6年；
2.通过硕博连读方式招收的博士生，包括硕士阶段在内修读年限一般为5年，最长修读年限（含休学）不得超过8年；
3.通过直接攻博方式招收的直博生，学制一般为5年，最长修读年限（含休学）不得超过8年。
九、违纪处罚
对于考生申报虚假材料、考试作弊及其他违反招生规定的行为，按教育部制定的《国家教育考试违规处理办法》及相关规定予以严肃处理。
十、就业
非定向博士生毕业后在国家的就业政策指导下“双向选择”就业；定向培养的博士生毕业时按定向协议到定向单位就业。
十一、其它
1．考生因报考研究生与原所在单位或委培、定向及服务合同单位产生的纠纷由考生自行处理。若因上述问题使招生单位无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取的后果，招生单位不承担责任。
2．硕博连读生、直博生的考核和录取，由我所按照有关规定进行。
3．考生可通过中国科学院大学招生信息网()和我所网站查阅我所博士研究生招生专业目录，或直接联系我所咨询报考事宜。
4．本简章如有与中国科学院大学、教育部新出台的招生政策（含相关时间节点）不符的事项，以上级单位新政策为准。
材料快递地址：上海市嘉定区和硕路585号收发室
邮编：
联系部门：研究生部
联系人：闫静怡老师
电话： Email:
附件内容：（请考生点击下载）
1.上海硅酸盐研究所2024年博士招生目录
2.博士报名缴费二维码（推荐使用支付宝扫码缴纳报名费）
3.上海硅酸盐研究所攻读博士学位研究生申请表
4.上海硅酸盐研究所博士生政治审查表
5.中国科学院大学报考博士专家推荐书
美国读博士后要几年，博士生选择中学教书 教授因其不愿做科研失眠
博士生选择中学教书 教授因其不愿做科研失眠
程代展老师。
程代展表示尊重学生选择生活的权利。
教授因爱徒不愿再做科研欲哭无泪 博客引发讨论热潮：中国式科研路在何方
11月13日，晚饭时间。程代展老师（科学网博客）和他的爱徒张季（应要求化名），在餐馆吃了一顿临别的晚餐。第二天一早，张季就要踏上飞往美国的飞机，在美国作为访问学者度过四个月的时光。
四个月，对于即将博士生毕业的张季来讲，是一个不短的时间。因此，他计划在离开之前，完成一件“大事”，与北京的一所中学签约，当一名中学老师。
晚饭时，两人都刻意没有再提起这件“大事”免联考在职研究生，彼此也没有了争论与劝说，一如几年前那般平静。
之后，程代展得知，就在11月13日当天，张季在最后一天才与中学正式签约。记者曾发邮件给张季，但他一直没有回复。
“是我错了，还是他错了？”中科院数学与系统科学研究院研究员程代展，在其博文的最后问道，只是没有人给他一个确切的答案。
11月13日，程代展在其博客中写了一篇名为《昨夜无眠》的博文，引起了网友们的热烈讨论。截至昨日下午，该篇博文的阅读次数已经超过了7万次。
教授失眠
“犟”学生不愿再做研究
程代展的《昨夜无眠》第一句话，就说明了自己无眠的原因，“为了一个学生”。
博文中，程代展讲述了一个自己已经带了五年的学生，即将博士生毕业，拒绝自己安排的继续“读博士后”的道路，反而去当一名中学老师。这个决定让程代展老师无法接受，因为他认为，这个学生“天生就是做科研的材料”。
在博文中，程代展如数家珍，列举出了张季在科研方面的成绩，在专业的领域成绩非常突出。但是半年前，张季突然对他说，他想去银行，或者去中学当老师。几次争辩后，他甚至义正词严地对程代展说：“你就死了这条心吧，我是绝对不会答应的。”
然而，当11月9日，张季告知他已经拿到北京某中学的Offer时，他急了，最后两人争论后不欢而散。张季一直重复着一条理由：“做研究太累，没兴趣，不想做了。”
随后，尽管年轻教授、研究所领导极力劝说，但是仍然没有改变张季的决定。同事们摆下多次“鸿门宴”，也无功而返。
程代展老师最后只能说，“我是为了你好！”可这依然难以改变张季的想法。
最后，他“哀莫大于心死”，欲哭无泪时，写下了这篇《昨夜无眠》。
博士违意
美国博士后于我有何哉
“有一部分是为你做的！”当程代展老师问张季“你做的这些科研项目，难道是为我做的？”张季这样回答他。
11月14日，程代展老师向记者介绍，从这个学生大学本科开始，他就一直带张季。五年的时光带下来，肯定也有了感情在里面。他告诉记者，搞科研工作与其他不大相同，需要有对该方面的“敏感性”，可以说需要具有一定的天赋。
而这个学生所表现出来的潜质，以及对科学的“敏感性”令他“爱不释手”。他解释说，尽管他带过许多的博士生，但是对于好学生，仍然是“可遇不可求”的，而这个学生就是属于“可遇不可求”。
程代展说，他有时就把他看成了年轻时候的自己。他曾经对学生说，“我是一个失败的运动员，当我成了教练员，就把全部希望放在了学生身上美国读博士后要几年，博士生选择中学教书 教授因其不愿做科研失眠，但愿你们能实现我当年的梦想。”
而且在去年，他就开始帮着张季联系美国一所著名研究机构，去美国读博士后。当张季告诉他，自己要去当一名中学老师时，他“非常非常伤心”。
他认为，自己已经把张季的路都铺好了，只要走下去就可以了。但是，张季却已经离开了自己安排的“路”。
争论时，张季告诉他，“程老师，您当年清华考第一，华盛顿大学考第一，但是，我不行。”
业内悲叹
科研学术陷入恶性循环
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。
在程代展老师的博文《昨夜无眠》发出后不久，北京大学信息科学技术学院教授张海霞，也在其博客中发表了一篇名为《和程代展老师：过分务实和名利化的环境让我们无法回答钱学森之问》的博文，表示理解程代展老师所面临的困惑。
她在博文中称美国读博士后要几年，自己经历过两个学生的“叛逃”。其中一个，在考上了研究生之后，开始了自己的创业，最终尽管没有毕业，但是却成为了一所著名培训学校的创始人，成为了非常著名的奥数辅导老师。
而另外一个学生，在张海霞帮其联系好去美国读博之后，最终选择了能够“挣钱多、挣钱快”的五道口学院。
她感慨道，“我们每天都在被人诟病：科研创新能力差，出不了真正有价值的科研成果，解决不了科研难题，可是看看我们的教育现状，过分务实和名利化的社会环境和教育环境让我们陷入了恶性循环：具有潜质的好苗子不断地主动或者被动地逃离，用他们的聪明才智去做一些‘更加务实和名利化’的事情，而美其名曰成功！”
博客反击
谁能乐于“马鞭式科研”
对于程代展老师的博文《昨夜无眠》，名为“黄秀清”的网友，在其博客中表达了不同的看法，发表博文《程代展先生，您错了！》，认为“如果一定要在程先生和那位优秀的学生之间找一个错者，我选程先生。错误的原因很简单，程先生既是导师，更是严父”。
对于程代展老师的错误，他在博文中指出，一是，“己所梦，勿施于人”。不停地把梦想寄托在下一代身上，是不负责任的行为。
二是，“勿让学生背上沉重的感情债”。这位学生一定是位重感情的好孩子，他知恩图报，但在您不断升级的关爱安排下，他渐渐感到无力偿还，所以他选择逃。
三是，“不要做骑千里马的伯乐”。压缩弹簧会产生动力（能量），过度压缩只能使弹簧变形而失去动力，千里马是不是在伯乐的长期骑压下失去动力了？
四是，“做研究不是做作业”。在程先生的马鞭驱使下，这位学生在日复一日的推导、汇报、写文章中度过，彻底地消费了他的研究兴趣。
五是，“优秀科学家与老婆孩子热炕头，并不矛盾”。
他认为，兴趣才是成功之母。在高考指挥棒的鼓动下，中国人的科学兴趣从小就被知识的海洋吞没，中国教育不过是反复导演伤仲永的悲剧。
他坦言，程先生培养研究生的方式值得商榷，对一名有科学潜质的研究生来说，再多的文章也无法弥补失去的科学兴趣。
网友众议
谁让“科研苗子”逃离科研
昨日，科学网组织了有关程代展、张海霞等博文引发的关于“科研苗子”逃离科研的在线讨论。导师眼中的优秀“科研苗子”为什么会选择逃离科研之路？压迫学生走“科研正途”，导师有错吗？导师是否应尊重学生的选择？
同济大学土木工程学院副教授谢强认为，目前的机制对培养优秀博士生显然是不利的。“我自己也有很优秀的学生，如果他们未来计划投入科研，我肯定是建议他们出国到名校读博士，而不是在国内。优秀的博士生在国外可以得到资助，专心搞科研，毕业后再做博士后，有了一定的学术积累以后再回国，这样起点能高一些。”
对于同样的问题，北京大学信息科学技术学院教授张海霞则表示，国内的科研成果和环境都不尽如人意是事实，但是也要看到进步，“最大的原因我说就是受过正规训练又能够坚持科学精神进行科研工作的人太少，我们需要加强这个队伍，也需要吸引更多好的苗子来培养，创新无处不在。我这几年做的大学生-物联网创新创业大赛iCAN就是一个很好的例子，很多大学生的创新作品很突出，不是没有人，而是没有正确的引导和指导以及行之有效的措施来保障。”
中科院物理研究所博士吴宝俊的回答则更为干脆，一句话：“中国人太多，人均享受资源（物质资源、学术资源、教育资源）太少。我建议有能力的就出国读书，不要大家都挤在一起，都挤扁了。”
对话程代展
尊重他选择生活的权利
记者：程老师，您在与该名学生相处的五年时间中，是否了解过他的想法？
程代展：确实是没有。这也是我现在在反思的有问题的地方。我只关心他的三件事：数学基础打得怎么样？英语口语讲得怎么样？科研做得怎么样？对于他个人的思想感情、生活以及家庭情况等都知之甚少。两人见面，除了学术还是学术，没有朋友般的交心，更没有刻意培养他对学术的兴趣。
记者：他不去这些高校或科研机构的理由是什么？
程代展：他告诉我，中学给的待遇很好，解决房子问题，工资也不低，在高校五到十年之后才能达到这种待遇。比较现实的来说，毕业之后就可以很稳定，生活有保障，还能解决孩子上学的问题。我一直以为，他做得那么好，肯定喜欢科研，但是实际上，他心里还是有一些想法的。
记者：我们高校或科研机构的待遇很低么？
程代展：应该说我们高校的待遇还是不低的。只是对于刚刚博士生毕业的年轻人来讲，就很低了。因为在高校或科研机构中，最好的待遇留给那些已经成为院士、教授的人，教授下来还有二级教授、三级教授、四级教授、副教授，最后才到这些年轻人，所以他们很难一毕业就有很好的待遇。我们很难解决他们的后顾之忧，让他们专心做研究。
记者：您怎样看博士生去做中学老师？
程代展：一个博士生去当中学教师是一种教育资源和人力的浪费。他学的许多知识都不会有用武之地。这不是看不起中学教师，中学教师对社会，对民族科学文化水平的提高同样至关重要，但一个师大本科毕业生会比我的学生干得更好。因此， 让博士们，特别是像我的学生这样的优秀人才去教中学，是教育制度的失败、社会人才分配的失衡。
记者：您现在想对您的这名学生说什么？
程代展：我给他发了个E-mail，告诉他，不管他最终的选择是什么，我都支持他。应当尊重年轻人选择自己生活道路的权利。我的学生其实也说过，他的价值观和我不一样。但是，我相信，我的这位学生如果真喜欢科研，将来某一天他也会回归的。（原标题：博士为何不能到中学教书？）
