随着计算机与电信市场的竞争由国内竞争向国际竞争发展并日趋激烈，对人才层次的要求也不断升级。西班牙武康大学计算机科学专业是根据欧洲高等教育（EHEA）设计，计算机科学博士（）旨在培养拥有计算机科学、信息技术行业背景的信息通信技术相关的高层次专业人员和管理人员西班牙穆尔西亚天主教大学，以适应信息通信技术领域的快速发展带来的挑战。通过系统学习与研究，培养学员的专业能力和科研能力，加强学员对未来计算机科学技术发展前景的深度思考，成为推动学术界和业界相关领域技术深度融合的精英管理人才。
武康大学计算机科学博士
现在越来越多的人为了学习更加专业的知识，提高自己的综合能力而去选择进修在职博士。近些年来报考在职博士的人数是不断增长。不少学员都在问进修在职博士为什么深受广大在职人员青睐的问题，接下来我们就一起看一下吧。
1、在职人员报名学习在职博士获得的证书认可度高，毕竟在职博士是目前坐高的学位和学历水平的表现，在职博士课程班对于报考人员要求比较严格，必须满足一定的报名条件才能报考，无论是双证在职博士还是单证在职博士，都必须经过严格审核才能获得相关证书，这样学员拿到的含金量高，社会的认可度高。
2、在职博士专业性强注重实际的操作。在职博士课程主要针对在职人员开设，专业性强，实践性强，开设课程理论与实践相结合，不仅可以全面提高在职学员的专业技能，更是对自己从事领域竞争力的提升。希望报名学习的人员通过学习能够进自己学习的内容运用到实际的工作中，提升自己的工作能力和水平。
3、在职博士也可以积累人脉资源，学习在职博士的人员几乎都是领导高层，有一定职业背景的人士，积累这样的高端的人脉资源对自己未来的发展而言是很重要的。学员在以后的工作中这些人脉资源都是学员工作更好的发展前景和空间的一部分内容，也促进学员的工作有好的发展。
武康大学介绍 of UCAM
武康大学 Católica San (简称UCAM)亦名圣安东尼奥天主教大学，成立于1996年，是位于西班牙东南部穆尔西亚的一所综合性知名大学，学校地理位置优越，滨临风景秀美的地中海。学校占地面积平方米，基础设施完善，拥有专业的科学实验室，学校近20000名学生。大学提供的学位层次包括本科、硕士、博士，还有一些高等职业培训项目和短期课程。武康大学拥有6个学院，包括理工科学学院、商科和法学学院、健康科学学院、护理学学院、体育科学学院、社会科学学院。另外，武康大学在马德里、卡塔赫纳拥有两个分校区。自成立以来，学校一贯坚持先进、准确、国际化的教育理念，在欧洲名声显著。在西班牙私立大学中名列前茅，其中工商管理在西班牙排名第四。2020年武康大学入选2021年泰晤士THE世界大学排名，超越国内众多985/211大学，并入世界强校队列。
武康大学是一所西班牙政府教育部审核认证的西班牙大学，同时是中华人民共和国教育部认可的正规西班牙高等教育院校，所有专业在西班牙教育部大学质量监督委员会ANECA审定后开设。武康大学与世界上的210所大学建立了合作关系，如加州大学伯克利分校、斯坦福大学、南洋理工大学、新加坡国立大学、博洛尼亚大学等。其中中国高校18所，包括北京外国语大学，中国传媒大学，武汉大学，广州体育学院等。中国学生学习的项目涵盖了大学的所有层次，博士，硕士，本科，职业培训，语言培训以及交换项目均有中国学生在读。
武康大学不仅在商科方面出色，体育也是武康的特色。在历年的西班牙大学生运动会上，武康大学多次蝉联奖牌榜首位。自建校以来，武康大学为历届奥运会累计贡献了超过250名运动员，在体育上的超强实力可见一斑。武康大学的很多管理课程都和西甲合作，通过体育管理渗透到商科，造福工商行政各界人才。
项目介绍 of the
随着计算机与电信市场的竞争由国内竞争向国际竞争发展并日趋激烈，对人才层次的要求也不断升级。西班牙武康大学计算机科学专业是根据欧洲高等教育(EHEA)设计，计算机科学博士()旨在培养拥有计算机科学、信息技术行业背景的信息通信技术相关的高层次专业人员和管理人员，以适应信息通信技术领域的快速发展带来的挑战。通过系统学习与研究，培养学员的专业能力和科研能力，加强学员对未来计算机科学技术发展前景的深度思考，成为推动学术界和业界相关领域技术深度融合的精英管理人才。
学校资质以及排名 and
●中国教育部涉外监管网认可的大学。
●西班牙政府教育部审核认证的大学，经国家教育质量和认证评估机构ANECA的官方认证授权，提供本科、硕士以及博士学位的学习课程。
●2018年武康大学在“市场与公众意见研究所”(IMOP)西班牙私立大学中综合排名第一位。
●2020年，武康大学入选2021年泰晤士THE世界大学排名。
●根据英国泰晤士报排名西班牙穆尔西亚天主教大学，西班牙武康大学计算机科学博士学位班，西班牙武康大学2019在欧洲教学质量排名第十。
●2020年，在QS Star 评估中，武康大学教学荣获最高星级五星。
●2015年，由欧盟赞助的“多维全球大学排名”(U-)武康大学的心理学专业在欧洲排名第一位。
●西班牙武康大学工商管理在西班牙排名第四，在欧洲排名TOP 30。
●武康大学是西甲和西班牙奥委会长期战略合作伙伴，武康大学穆尔西亚足球队是穆尔西亚的一支西班牙足球队。
修读方式 Study Mode
类型：在职类
学制：3年（具体以实际为准）
授课安排：每个月的一个周末
授课语言：中文授课，部分英文课程配有中文翻译
课程设置
本课程分为通用课程和专业课程模块，共10门课，顺利完成所有课程修读以及论文即可获颁“计算机科学博士”学位证书。
入读条件 ENTRY
1. 硕士以上学位或学历(计算机科学相关行业优先)，有八年以上管理经验的企业管理者;
2. 在国家级刊物发表过论文，具有社会影响力的申请者优先录取。
入读费用 Fee
学费：元
报名及注册费：2000元
注：以上费用不包含前往校本部参加毕业典礼差旅费、签证费、食宿费等自理费用。
申请材料
入读申请表
个人履历表
个人陈述(入学动机)
西班牙穆尔西亚天主教大学，西班牙武康大学MBA报名中心，理学硕士（MS）：信息技术学位概述
西班牙武康大学MBA报名中心，理学硕士（MS）：信息技术学位概述
武康大学介绍
武康大学 SAN ANTONIO （简称UCAM）,亦名圣安东尼奥天主教大学，成 立于1996年，是位于西班牙东南部穆尔西亚的一所综合性知名大学，学校地理位置优越，滨临风景秀美的地 中海。学校占地面积平方米，基础设施完善， 拥有专业的科学实验室，学校有超过15700名学生。大学提供34个学士学位项目、38个硕士学位项目、4个博 士学位项目，还有一些高等职业培训项目和短期课程。
武康大学拥有6个学院，包括理工科学学院、商科 和法学学院、健康科学学院、护理学学院、体育科学学 院、社会科学学院。另外国外在职学位班，武康大学在马德里、卡塔赫 纳拥有两个分校区。自成立以来，学校一贯坚持先进、 准确、国际化的教育理念，在欧洲名声显著。在西班牙 私立大学中名列前茅西班牙穆尔西亚天主教大学，其中工商管理在西班牙排名第 四。武康大学的很多管理硕士都和西甲合作，通过体育 管理渗透到商科，造福体育和工商行政各界人才。
武康大学是一所西班牙政府教育部审核认证的西班 牙大学，同时是中华人民共和国教育部认可的正规西班 牙高等教育院校，所有专业在西班牙教育部大学质量监督委员会ANECA审定后开设。武康大学与世界上的210 所大学建立了合作关系，如加州大学伯克利分校、斯坦 福大学、南洋理工大学、新加坡国立大学、博洛尼亚大 学等。其中，中国高校18所，包括北京外国语大学、中国传媒大学、武汉大学、上海财经学院、广州体育学院 等。中国学生学习的项目涵盖了大学的所有层次，博 士、硕士、本科、职业培训，语言培训以及交换项目均 有中国学生在读。中国教育部涉外监管网认可且推荐的大学。
西班牙政府教育部审核认证的大学，经国家教育质量和认证评估机构ANECA的官方认证授权，提 供本科、硕士以及博士学位的学习课程。
西班牙武康大学工商管理在西班牙排名第四，在欧洲排名TOP30。
根据英国泰晤士报排名，西班牙武康大学2019在欧洲排名第151名。
2018年，西班牙武康大学在“市场与公众意见研究 所”(IMOP)西班牙私立大学中综合排名第一位。
2015年，由欧盟赞助的“多维全球大学排名” (U-)武康大学的心理学专业在欧洲排名第一。
西班牙武康大学是西甲和西班牙奥委会长期战略 合作伙伴，西班牙武康大学穆尔西亚足球队是穆 尔西亚的一支西班牙足球队。
专业分类
项目管理硕士
医疗健康管理硕士
心理学硕士
教育管理硕士
工商管理硕士
金融管理硕士
课程设置
1、课程体系
化课程和创新的教学方式，让你随时随地自我升级。
课程体系基于企业决策层、世界500强中高管、职场精英 需求设计，获得99%学员高度认可。
2、案例式教学
结合经典理论、企业真实案例剖析、出国游学等方式，让 学习更丰富多彩。
3、掌上课堂
学威国际商学院APP,每天只需30分钟在线学习，3个月即可显著提高你的管理及综合能力。
报读条件
MBA学位班
01.本科或同等学历，要求有三年以上工作经验
02.大专文凭或同等学历，要求有四年以上工作 经验
EMBA学位班
01.本科学历，要求有四年以上管理经验
02.大专文凭或同等学历，要求有五年以上管理 经验
报读西班牙武康大学网络硕士项目，学费可申请分期付款
报名费用
面授班报名费用5.9万，网络班报名费用4.9万。
信息技术硕士课程（MS）可以让学生对计算机应用，系统操作和数据管理有深入的了解。
基本信息
信息技术（IT）计划中的MS课程可以探索与计算机编程，系统工程，数据管理和软件开发领域相关的管理概念。专业选择包括电气工程和计算机科学。这些为期两年的课程中有许多要求学生完成一个顶点项目，这使他们能够掌握技术方面的现实管理方案。
为了申请，未来的学生必须拥有学士学位，最好是电气工程或计算机科学相关领域。他们还必须提交GRE或GMAT成绩，推荐信和个人陈述。此外，由于这些计划通常面向希望晋升到管理职位的IT专业人员，因此申请人必须展示相关的工作经验。
信息技术理学硕士
学生总共需要完成30-48个学期的课程。可能的课程主题包括：
程序设计
信息管理
系统设计
电信
软件开发
数据管理
热门职业选择
毕业生通常有资格获得数据通信，电子商务和系统设计方面的机会。职称可包括：
计算机程序员
系统开发人员
软件工程师
信息系统经理
职业前景和薪资信息
美国劳工统计局（BLS）预测，从2014年到2024年西班牙穆尔西亚天主教大学，西班牙武康大学MBA报名中心，理学硕士（MS）：信息技术学位概述，计算机程序员的就业率可能会下降8％。它发现2015年5月他们的年收入中位数为79,530美元。
相比之下，BLS预期的软件开发人员在同一时期的就业率将增长17％。从事系统软件工作的人的年薪中位数为105,570美元，而应用程序软件开发人员的年薪中位数为98,260美元。
继续教育
毕业生可以通过在整个职业生涯中注册信息技术证书课程来增强他们的知识，包括该领域的最新进展。证书课程允许学生学习Web应用程序，数据库设计和应用程序开发等主题。那些对学术界或研究感兴趣的人可以攻读信息技术博士（Ph.D.）。
总体而言，信息技术硕士课程为有经验的IT工作者提供全面的计算机相关培训，他们希望晋升到该领域的高层职位。
西班牙穆尔西亚大学博士，东莞西班牙武康大学教育博士招生简章
当前，民办高校与私立学校的教育不断升级，对校长、院长，以及中高管理层的要求越来越高，很多在职教育工作者亟需系统提升，但又无法安排时间参与国内联考，有学员咨询西班牙武康大学教育博士，下面通过招生简章给大家做详细介绍，希望帮到大家。
一、西班牙武康大学教育博士项目特色
项目介绍
通过该项目的学习，系统掌握并通晓教育学专业知识，具有运用现代教育学和教育管理的科学理论、方法和手段研究和综合解决实 际问题的能力，具有从事科学研究、教学工作与担负决策咨询和管理工作的能力，启迪发展思路，优化管理模式，激发创新意识；全面提升专业化、规范化、国际化的教育专业水平和教育管理水平，培养从事教育与教育管理领域前沿的理论研究能力和实际管理工作能力的高级人才。
师资队伍
本项目的师资是北京大学、香港大学、浙江大学、美国尼亚加拉大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学、武康大学等数位具有极高学术声誉和社会影响力的著名学者、博士生导师参与授课。此外，其他著名高校以及教育行业选聘一批功底深厚、授课经验丰富的教授、实战型专家或学者型领导参与授课，中外名师，双语教学，英文课程配有全程中文翻 译。
专业课程结构
课程设计以教育学专业博士生课程方案为基础，在确保科学性与学术性的基础上，突出实用性、新颖性与前沿性，课程采用理论结合案例、课题研究等授课方式激发、考验学生，从而给学生精彩的课堂体验西班牙穆尔西亚大学博士，东莞西班牙武康大学教育博士招生简章，注重对知识的理解与运用。
学习安排
丰富的学习安排——除课堂授课外，还将在双向选择前提下，安排指导教师对学员进行指导，为学员提供参加课题研究或学术活动的机会，同时不定期组织国内外游学活动、参观考察、商务观摩，共享思想交流与智慧碰撞；参与各项资源整合、共促发展活动；享受武康大学以及学威平台校友资源待遇；毕业典礼游学西班牙有机会与奥运冠军面对面交流学习。
二、西班牙武康大学教育博士部分师资
博导团队
【施教授】：北京大学教育学院教授、教育学博士，现任北京大学高等教育科学研究所副所长、北京 大学国际高等教育研究中心副主任，兼任中国高等教育学会常务理事，中国高等教育研究会常务 理事。曾到美国、加拿大、澳大利亚、比利时、荷兰、丹麦、芬兰、法国、日本、印度等国著名 高等院校进修学习、合作教学和研究等。主要研究领域为高等教育理论、外国高等教育史、比较 高等教育政策、外国高等教育史。承担多项国家和省部级科研项目，代表著作有：《美国大学思 想论纲》；《西方高等教育思想进程》；《牧口常三郎教育思想研究》和“China’s ：A New Era of ”等。
【岳教授】：现任北京大学教育学院副院长、教育经济研究所副所长。 复旦大学理学学士（数学），山 东科技大学工学硕士，北京大学与美国加州大学联合培养经济学博士，法国奥维涅大学经济学博士 后。主要研究领域为：教育经济学和国际经济学。主持国家自然科学基金、国家社科基金、联合国 教科文组织等十余项国家级课题和国际组织课题。出版《教育计量学》、《全球危机，全球解决方 案》、《高校毕业生就业状况》等专著、译著和编著，发表期刊文章七十余篇。入选教育部“新世 纪优秀人才支持计划”，获安子介国际贸易研究优秀论文奖、北京大学教学优秀奖等二十余项奖 励。社会兼职包括全国教育经济学研究会副理事长、世界经济学会理事、教育部人力资本与国家政 策研究中心教授、北京大学国家发展研究院合聘教授、北京大学创新研究院专家理事等。所授课 程：高级定量研究方法、教育统计与SPSS应用。
【郭教授】：北京师范大学教育学院学士、硕士，香港大学教育学院博士，美国 of Iowa 访问学者，厦门大学教育研究院教授、博士生导师，教育心理研究所所长，大学教学研究中心主 任，厦门大学国家级教师发展中心兼职专家，入选“福建省杰出青年科研人才培育计划”。主要 研究方向：课程教学论和教育心理学。通过实证研究探讨学习的规律及教学方法的改进，以及把 大数据、信息技术与慕课、翻转课堂教学、混合式教学结合起来，实现教学创新，提高教学效 果。在《教育研究》、《心理学报》、 、 in 、 in 等国内外权威SSCI、CSSCI刊物发表 论文30多篇，著有《翻转课堂与高校教学创新》等多部著作。主持国家社科基金《翻转课堂学习 机制及在高校教学中的有效性研究》等多个国家级、部省级课题，获得福建省教学成果奖一等 奖、社会科学优秀成果奖在内的多个省市级奖项。
【张教授】：香港大学博士（Ph.D）、教授，博士生导师。主持国家社科基金、全国教育科学规划、 教育部人文社科、上海市哲学社会科学、上海市教育科学、上海市教委创新项目等课题多项，承担 十余项重点课题的研究工作，涉及教育领导与管理前沿问题、教育家成长与办学、世界著名中学人 才培养模式、校长专业标准研制、教育发展规划制订、教师评价与教师专业发展、课程与教学等。 在《 & 》（SSCI）、《Asia 》（SSCI）、《教育发展研究》、《教师教育研究》、《比较教育研究》及 《中国教育报》等报刊发表学术论文近50篇，参撰著作10余部，学术集刊《教育领导研究》主 编。研究方向： 教育领导与管理、教师教育、教育评价。社会兼职： 香港大学教育领导中心顾 问、研究员、上海师范大学国际与比较教育研究院研究员。
【祝教授】：浙江大学教育学院教授、博士生导师，学术专长为比较教育学、环境教育、教师教育、 继续教育等，兼任浙江大学成人教育研究所副所长，研究比较教育学、英国教育、环境教育、教 师教育、继续教育。曾主持全国教育科学规划“九五”课题“环境教育的理论与实验”、浙江省 留学回国基金项目“中英环境教育的比较研究”的研究。著有《国际环境教育的理论与实践》、 《比较教育学史》、《环境教育论》、《科学教育导论》、《环境教育的理论与实践》、《封闭 与开放：教师教育政策研究》等学术著作，参与著有学术著作若干部，在国内外学术刊物发表有 关比较教育学、环境教育、高等教育等方面学术论文50余篇。
【龚教授】：北京大学新闻与传播学院教授、博导生导师、北京大学传播与文化研究所所长，沟通专 家。研究领域：管理心理学、说 原北京大学新闻与传播学院首任常务副院长、中国传播学会副会 长；现为北服学与宣传战略，国际文化交流。著有《说服学–攻心的学问》、《面向21世纪的传 播与文化》。
【黄教授】：美国尼亚加拉大学终身教授、博士生导师、著名的语言测试专家。曾担任美国国家教师认 证委员会英语教育项目评估专家理事会理事、美国TESOL 项目评估专家。研究领域：教育测量与评 估、高级定量研究方法、英语作为第二语言教学、领导与政策研究。研究技能：单变量多变量统计 方法、研究领域横跨教育测评、研究方法、英语作为第二语言教育以及领导与政策研究四个学科方 向。出版专著 16 部、其中 3 部被几所美国大学选用为博士和硕士课程教材。在 20 多种 SSCI 和其 他知名国际学术期刊发表论文 64 篇。论文被广泛引用。主持美国、加拿大、中国各级科研项目 20 多项，获得科研资助累计 100 多万元。
【臧教授】：浙江大学心理与行为科学系教授，博导，应用心理学研究所所长，幸福公益研究中心主 任，全国应用心理专业硕士教学指导委员会委员，中国人类工效学会理事，中国心理学会教学工作 委员会委员，浙江省专业学位教学指导委员会委员，浙江省心理学会常务理事，德国纽伦堡应用科 学大学乔治-欧姆管理学院MBA讲座教授，德国职业健康学院（DPFA）客座研究员，《应用心理 学》杂志副主编，“国际心理学大会–健康、教育、社会与组织主题”（ICP-HESOS）中方主席。
教学团队
【郑教授】：浙江大学经济学院副教授，浙江大学继续教育学院主讲教授
【徐教授】：加拿大不列颠哥伦比亚大学 (UBC) 教育学 (政策与领导) 博士
【宁教授】：教育学博士，华东师范大学教育学部教育学系教授
【刘教授】：中国社会科学院博士后，北京理工大学博士生导师
【 】：武康大学和德国 FOM大学的国际博士生项目教授
【Pablo Blesa】：武康大学博士学位。
【Nicolás Gonzálvez 】：西班牙穆尔西亚大学工商管理博士学位，武康大学商学院 教授。
【 】：西班牙穆尔西亚大学博士学位
三、课程时间安排
1、学制：总学制3年，其中课程学习1年半，课程论文撰写1年半。
2、学习时间：1年半课程学习，面授班——每2-3个月集中授课一次，每次集中在周六日2天时间；网络班自由安排学习时间。
3、上课地点：北京、上海、深圳。
四、课程内容设置
本项目共10门课程，顺利完成所有课程修读以及论文研究即可获颁“教育博士”学位证书。
第一阶段：组织管理学、管理心理学、领导力与领导力艺术、资本运作、远程教学质量管理、教育管理哲学、教育模式的创新、比较教育与教育政策、教育技术研究方法、教育经济学；
第二阶段：初期论文工作坊、二次论文工作坊、三次论文工作坊。
五、学习费用
西班牙武康大学教育博士报名及注册费2000元/人（此费用不退回），学费元/人，包括学费、资料费、资料费西班牙穆尔西亚大学博士，论文辅导费。去往西班牙本校的交通、食宿费用自理。
六、学位证书
在完成本项目所要求的课程以及各学科作业之后， 完成30000字论文，所有顺利毕业的学员都将获颁“教育博士”学位证书！
毕业典礼举行地点在西班牙学校本部具有数百年历史的大礼堂，顺利修完所有课程学分的学生可自主选择前往西班牙校本部体验西班牙高等教育的学术氛围，感受被授予学位的庄严仪式，与世界各地学生一起参加毕业典礼。
七、报名须知
申请条件
拥有硕士或以上学位/学历（教育相关专业优先），有八年以上管理经验的企业领导；在国家级刊物发表过论文，具有社会影响力的申请者优先录取，前置学历不高，但自身情况优秀者可酌情特殊申请录取。
申请材料
教育博士入读申请表
个人履历表
个人陈述（入学动机）
身份证原件扫描件、护照首页扫 描件
最高学历或学位证原件扫描件
教育博士入读推荐信至少一封
蓝底两寸证件照3张
申请人群
具有研究生学历、学位或结业证书的各级各类教育机构中高管理层、教育科研人员和教 育教学实践工作者；在各类学校机构、省市县教育行政部门或其它部门、实验教育科研单位、普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门从事的在职人员。
报名入口
该项目目前开放了网上报名申请入口，及线下实体校区申请入口。网上报名申请者，可前往“西班牙武康大学东莞校区”（新浪博客）报名，或在武康大学网站或学威国际商学院网站报名；线下报名申请者，可前往18个线下实体校区报名，武康大学东莞校区报名申请地址在东城区的环球经贸中心28楼8室。
