深圳北理莫斯科大学2024下半年教学科研岗、科研岗、博士后招聘
博士后招聘招收平台
专注推送全国博士后招聘单位需求信息！
一
学校简介
1. Об Университете / About SMBU
深圳北理莫斯科大学是中国国家主席习近平、俄罗斯总统普京达成重要共识创建，由中国深圳市人民政府、北京理工大学和俄罗斯莫斯科国立罗蒙诺索夫大学合作设立的具有独立法人资格的中外合作大学。学校以建设独具特色的世界一流国际化综合性研究型大学为目标，承载着国家“一带一路”人才培养的光荣使命，致力于开展精英教育以及高水平的科学研究和技术创新活动，为中俄战略合作与区域经济社会发展培养高质量创新人才，提供高水平学术成果。
学校依托俄罗斯莫斯科大学基础学科和中国北京理工大学工程应用的办学优势，以高精尖为教育发展方向，开展本科、硕士和博士层次的学历教育以及非学历教育。学校现开设有9个本科专业、9个硕士专业和2个博士专业莫斯科大学博士后，深圳北理莫斯科大学2024下半年教学科研岗、科研岗、博士后招聘，涉及理、工、经、文四个学科门类，初步实现全层次人才培养。
结合国家科技发展战略需求和粤港澳大湾区、深圳市科技产业集群特点，融合北京理工大学和莫斯科大学的优势科研方向，我校在人工智能与无人系统、新能源与智慧社会、大数据与信息安全、新材料与智能制造、地球科学与海洋工程、航天与航空工程、环境与生态、健康与生物医学工程等领域实施优先发展、重点突破，大力建设相应的科研平台以及由院士等顶尖领军人才领衔的科研实验室，带动人才汇聚和学科交叉融合。
为引领和推动我校向世界一流大学发展，打造国家级人才培养基地，现拟招聘若干海内外各层次杰出学术人才、科研人员等。诚邀各类人才、科研团队加盟。
二
招聘岗位及要求
2. Вакантные должности и требования / and
1. 招聘岗位：教学科研岗、科研岗、博士后。
2. 岗位基本要求：
1) 申请人具有博士研究生学历、学位，持国（境）外学历学位的，需提供教育部学历学位认证证书；
2) 申请博士后岗位需在近3年内取得博士学位，年龄不超过35岁；
3) 认同学校办学理念，身心健康。
3、招聘学科方向：详见人才需求计划表。
三
薪酬待遇
3. Условия оплаты труда и премирования / and
学校提供具有国际竞争力的薪酬待遇、宽松稳定的科研工作环境、国际合作高水平发展平台，以及必要的办公条件和一流的公共实验平台莫斯科大学博士后，同时在落户、住房、子女入托入学等方面给予生活服务保障。获聘我校“特聘岗位”人员，将额外提供对应档次的特聘岗位奖励资金。
四
应聘方式
4. Процедура подачи заявления /
1、有意应聘者请填写附件岗位申请表（中英或中俄版本，详见附件1、2或1、3），连同个人中英或中俄双语简历、佐证材料等一并发送至：组织人力资源部邮箱（）及拟应聘部门联系邮箱（详见人才需求计划表）。邮件标题请注明：应聘部门+岗位+学科专业+姓名+博士人才网，如：经济系+教学科研岗（优秀青年教师）+金融学+某某某+博士人才网。
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深圳北理莫斯科大学
2022年本科综合评价招生简章
学校简介
深圳北理莫斯科大学是国家领导人、俄罗斯总统普京达成重要共识，由深圳市人民政府、北京理工大学和国立莫斯科罗蒙诺索夫大学（简称“莫斯科大学”）三方合作设立的具有独立法人资格的中外合作大学。学校以建设独具特色的世界一流国际化综合性研究型大学为目标，致力于开展精英教育以及高水平科学研究和创新活动。2016年10月，学校获教育部批准正式设立。2017年学校招收首批本科生和硕士研究生，2018年招收首批博士研究生，2020年获批博士后创新实践基地。
2021年学校入选广东省新一轮高水平大学重点学科建设高校莫斯科大学博士后，数学、材料科学与工程、生物学、应用经济学4个学科入选广东省重点建设学科。学校现有9个本科专业、9个硕士学科11个专业方向、2个博士学科，其中俄语、数学与应用数学、材料科学与工程、国际经济与贸易4个本科专业先后入选广东省一流本科专业建设点。2021年首届本科毕业生共计100名（含4名留学生），其中16名同学获得莫斯科大学“红本”毕业证，中国籍本科毕业生中86%在国（境）内外知名高校升学深造。截至2021年底，赴莫斯科大学留学的30名同学中已有17名获得国家留学基金委公派留学资格。
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》（教学〔2014〕18号）等文件要求，结合学校实际，特制定本招生简章。
一、招生对象
参加2022年普通高等学校招生全国统一考试，志存高远，全面发展，具有外语学科特长与兴趣、创新思维、国际视野和社会责任感的优秀高中毕业生。
二、招生范围及计划
2022年学校计划在北京、天津、河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西共21个省（自治区、直辖市）招收678名本科学生。
注：学校将根据各省（自治区、直辖市）报名参加测试人数编制分省（自治区、直辖市）分专业计划，呈送各省（自治区、直辖市）考试院发布。建议考生报名时尽量多选择自己心仪的专业，以确保最终能够得到招生指标投放。
三、招生专业
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注：
1.生物科学专业平行招收俄语授课班和英语授课班，又称双学籍班和单学籍班，培养方案均依据莫斯科大学该专业培养标准制定。考生报考该专业时，需仔细阅读高考报名所在地公布的招生专业目录。双学籍班录取学生注册莫斯科大学和深圳北理莫斯科大学两校学籍，俄语授课，毕业达到培养要求者，颁发莫斯科大学及深圳北理莫斯科大学学历学位证书；单学籍班录取学生注册深圳北理莫斯科大学学籍，英语授课，毕业达到培养要求者，颁发深圳北理莫斯科大学学历学位证书。
2.俄语专业、国际经济与贸易专业在非新高考改革省市，文科或理科考生均可报考；经济学专业在非新高考改革省市仅招收理科生。
3.关于俄语、经济学、国际经济与贸易专业选考科目要求：在“3+3”高考改革省市不限制选考科目要求莫斯科大学博士后，速戳！深圳北理莫斯科大学综合评价报名5月20日截止！，在“3+1+2”高考改革省市考生首选科目物理或历史均可，不提再选科目要求。各专业选考科目要求最终以各生源省（自治区、直辖市）考试院下达为准。
四、报名参加学校测试方式
考生自主申报，步骤如下：
1.网络报名：考生须于2022年3月12日至5月20日登录深圳北理莫斯科大学招生信息网本科综合评价招生报名管理系统进行报名，按要求如实填写个人基本信息、并根据系统提示上传相关报名材料。
2.上传材料清单及要求：
（1）高中学习成绩单。含高中期间历次期末考试成绩、高中学业水平考试成绩、最近2-3次模考成绩，需按照成绩单模板填写并打印，由所在中学核实并加盖学校或教务部门公章，在系统上传附件处上传盖章扫描件或照片。
（2）高中综合素质档案内容，如学生社区服务、社会实践经历、研究性学习、自主选修课程学习情况等，在上传附件处上传扫描件或照片。
（3）其他反映考生综合素质发展情况的写实性材料，如获奖证书等，在上传附件处上传扫描件或照片。
特别提示：考生在系统中完成填报并提交后，将系统生成的《深圳北理莫斯科大学2022年综合评价招生报名表》打印并由本人签名后上传系统海外在职学位总裁班，完成报名。
五、综合评价选拔程序
1.学校审核考生报名材料，4月12日开始陆续公布通过初审获得学校测试资格的考生名单，考生可通过报名系统查询审核状态。
2.获得测试资格的考生可在规定时间，通过学校报名系统在线缴纳审核费（人民币200元/生）确认参加考试。逾期未缴者视为自动放弃考试资格。费用一经缴纳，不予退还。
3.考生缴费确认后，6月中旬（高考后）参加学校测试。
4.考生参加高考后，在高考志愿提前批次填报深圳北理莫斯科大学。考生高考成绩须达到生源省（自治区、直辖市）公布的本科一批录取最低控制分数线（高考综合改革省市考生须达到特殊类型招生控制线）及以上，学校测试科目不同的专业不可同时填报。
5.根据考生高考成绩、学校测试成绩与考生高中学业水平考试成绩计算考生综合成绩，按照考生综合成绩择优录取，并公示录取考生名单。
六、学校测试
1. 时间：
2022年6月中旬（高考后）
2. 地点：
全国分片区设置考场，具体地点另行通知。
3. 考试科目
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特别注意：
1.双学籍专业录取的学生将注册深圳北理莫斯科大学和莫斯科大学两校学籍，达到毕业要求者，颁发深圳北理莫斯科大学毕业证书；对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位并颁发学位证书。符合莫斯科大学规定的本科毕业生，颁发莫斯科大学毕业（含学位）证书。
2.单学籍专业录取的学生将注册深圳北理莫斯科大学学籍，达到毕业要求者，颁发深圳北理莫斯科大学毕业证书；对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位并颁发学位证书。
3.学生填报专业时请注意，学校测试科目不同的专业不可兼报。国际经济与贸易及生物科学（英语授课）专业学校测试外语科目为英语，非英语语种考生请慎重报考。
4.专业基础能力测试和外语测试满分为100分。测试样题将在学校招生网另行公布。
5.2022年6月下旬，公布学校测试入围考生名单。
▍如遇疫情影响，学校测试具体安排将根据教育行政主管部门要求制订后另行通知。
七、综合评价成绩计算
1.综合成绩计算方法
综合成绩=高考成绩（60%）+学校测试成绩（30%）+高中学业水平考试成绩（10%）
• 若考生综合成绩相同，则按单项成绩高低排序，单项成绩优先排列次序为：高考成绩、学校测试成绩、高中学业水平考试成绩。
2.学校测试成绩计算方法
学校测试成绩=专业基础能力测试成绩×50%+外语测试成绩×50%
3.高中学业水平考试成绩折算方法
• 根据各招生省（自治区、直辖市）提供的有效的高中学业水平考试各科成绩，折算以下科目成绩：语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史和地理。高中学业水平考试满分按100分折算，各科成绩按A=100分、B=90分、C=80分折算。高考综合改革省市考生，学业水平合格性考试各门成绩均需达到合格，按100分折算；学业水平考试仍按照等级计算成绩的，按照上述等级折算方法计算。
高中学业水平考试成绩=各科目折算成绩总和÷科目数
• 浙江省考生10门学业水平考试科目(含技术) 成绩均须合格（新高考改革前的考生，信息技术和通用技术成绩就高计为技术成绩）；同时综合素质评价须达到B等（新高考改革前的往届生P等）及以上。
八、收费标准
1.学费：人民币40000元/生●学年
2.住宿费：人民币1600元/生●学年
十、监督保障机制
1.学校在招生过程中，做到招生方案公开、选拔方法公平、录取结果公示。
2.资格审核合格，学校测试入围考生名单、录取考生名单及相关信息，将按照教育部阳光招生的有关要求，在学校招生网站等公示。
3.综合评价录取全程接受学校招生监察组监督。
深圳北理莫斯科大学招生办公室
2022年3月11日
带你了解深北莫七大专业：
莫斯科国立大学博士后多少钱，莫斯科国立大学VS麻省理工学院：博士后【科研资源】对比
在对比莫斯科国立大学（ State ，简称MSU）与麻省理工学院（ of ，简称MIT）博士后的科研资源时，我们可以从科研设施、学术资源、师资力量以及国际合作等多个维度进行深入分析。以下是对这两所顶尖学府博士后科研资源的详细对比。
一、科研设施
莫斯科国立大学：
作为俄罗斯最古老、最负盛名的高等学府之一免联考在职研究生，莫斯科国立大学在科研设施方面投入巨大，拥有世界一流的科研设备和实验室。这些设施覆盖了物理、化学、生物、经济、文学等多个学科领域，为博士后研究人员提供了充足的实验条件和先进的科研设备。例如，物理实验室配备了粒子加速器、超导磁体等顶尖设备，化学实验室则拥有高分辨率显微镜等先进仪器。这些设施不仅保证了研究的准确性和可靠性，更为研究人员提供了广阔的科研平台，支持他们进行高水平的科学研究和技术创新。
麻省理工学院：
麻省理工学院同样以其卓越的科研设施和实验室而著称。学院设有多个跨学科研究中心和实验室，如计算机科学与人工智能实验室（CSAIL）、生物工程实验室等，这些实验室配备了最先进的科研设备和仪器。MIT的科研设施覆盖了物理、化学、生物、工程、计算机科学等多个学科领域，能够支持各种复杂的科研项目。这种高精尖的实验设备和丰富的科研资源为博士后研究人员提供了顶尖的研究平台和科研素材，确保了他们能够开展高水平的科学研究和技术创新。
二、学术资源
莫斯科国立大学：
莫斯科国立大学拥有丰富的学术资源，学校图书馆藏书丰富莫斯科国立大学博士后多少钱，莫斯科国立大学VS麻省理工学院：博士后【科研资源】对比，数字化程度高，涵盖了各个学科领域的经典著作和最新研究成果。这些学术资源为博士后研究人员提供了丰富的学术素材和灵感来源，有助于他们深入了解学科前沿和发展趋势，从而进行更有针对性的研究。此外，学校还定期举办各种学术会议、研讨会等活动，邀请国内外知名学者进行学术交流和讨论，为博士后研究人员提供了宝贵的交流机会和学习平台。
麻省理工学院：
麻省理工学院同样拥有海量的学术资源，包括丰富的图书资料、期刊论文、数据库等。学院还定期举办各种学术会议、研讨会和讲座等活动，邀请全球顶尖的学者和专家进行学术交流和分享。这些活动不仅为博士后研究人员提供了交流机会和学习平台，还有助于他们拓展学术视野、了解国际学术动态和最新研究成果。此外，MIT还积极推动跨学科研究与合作，鼓励不同学科领域的博士后研究人员开展交叉性、创新性的研究，以促进科研成果的转化和应用。
三、师资力量
莫斯科国立大学：
莫斯科国立大学的师资力量雄厚，拥有一大批在各自领域内享有国际声誉的专家学者。这些学者不仅具备深厚的学术功底和丰富的科研经验，还热衷于指导学生进行科研工作。他们为博士后研究人员提供了高水平的学术指导和支持莫斯科国立大学博士后多少钱，帮助他们在科研道路上不断前行。学校还注重培养研究生的创新能力和实践能力，鼓励他们积极参与科研项目和学术活动，提升自己的综合素质。
麻省理工学院：
麻省理工学院的教师团队同样由世界级学者和科学家组成，他们在各自的领域内取得了杰出成就。这些导师不仅在学术上造诣深厚，更具备卓越的领导力和人格魅力。他们注重培养学生的独立思考能力和创新精神，鼓励学生在科研过程中勇于探索未知领域和提出创新性的想法。这种教育理念有助于培养具有全球视野和创新精神的科研人才，为MIT的博士后科研实力提供了坚实的基础。
四、国际合作与交流
莫斯科国立大学：
莫斯科国立大学与全球众多知名高校和研究机构建立了广泛的合作关系，这种国际合作不仅为博士后研究人员提供了更多的实践机会，还有助于他们接触到国际前沿的学术动态和研究成果。通过国际交流与合作，莫斯科国立大学的博士后研究人员能够不断拓展自己的学术视野和研究方向，提高研究水平和创新能力。同时，学校还积极推动国际学生交流项目，吸引来自世界各地的优秀博士后研究人员来校开展研究工作，以促进科研成果的国际交流和合作。
麻省理工学院：
麻省理工学院同样注重国际合作与交流，与全球众多企业和研究机构保持着紧密的合作关系。这种合作模式不仅有助于学院了解产业界的最新动态和需求，还促进了学术研究成果的转化和应用。MIT的博士后研究人员可以通过参与国际合作项目，与全球顶尖的学者和专家共同开展研究工作，从而提升自己的研究水平和国际影响力。此外，MIT还积极推动国际学术交流和合作研究项目的开展，为博士后研究人员提供了广阔的国际舞台和合作机会。
总结
综上所述，莫斯科国立大学与麻省理工学院在博士后科研资源方面均表现出色。两者在科研设施、学术资源、师资力量以及国际合作等方面各有千秋，共同为全球科研事业做出了重要贡献。选择哪所学校的博士后项目更合适，需要根据个人的研究兴趣、职业规划以及研究方向等因素进行综合考虑。不过，无论选择哪所学校，都将为博士后研究人员提供卓越的科研环境和广阔的发展空间。
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