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马来西亚精英大学学费,中国农业大学

中英国际本科项目学生在中国农业大学国际学院学习1-2年,在国外合作大学学习2-3年(学习年限取决于国外大学相关专业的要求)。中国农业大学中英国际本科项目Global全球学习计划,既可以全部在英国完成学位课程,也可以到迪拜或马来西亚校区学习一个学期,甚至更多。

中国农业大学战略合作伙伴2024年招生简章

一、院校简介

中国农业大学于2017年入选国家“双一流”大学建设高校(A类),是国家“211工程”和“985工程”重点建设的教育部直属高校。学校共设有19个学院,涉及农学、工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、医学、哲学等9大学科门类。历经百年的世纪风雨,中国农业大学已经发展成为一所以农学、生命科学、农业工程和食品科学为特色和优势的研究型大学。

中国农业大学国际学院创立于1994年,是我国首批开展中外合作办学院校之一。作为学校开展国际教育的窗口, 国际学院围绕学校“建设中国特色、农业特色的世界一流大学”的总体目标,秉承“引进、融合、创新、发展”的办学理念,引进国际优质教育资源,融合中外先进文化思维,创新人才培养机制,建设特色鲜明的一流国际化学院,引领国际化教育,助推学校“双一流”建设。

中国农业大学于2011年开始与中国(教育部)留学服务中心建立战略合作伙伴关系,合作举办中英国际本科项目,旨在培养具有国际化背景的高质量应用型人才。国际学院与英国大学长期开展教育合作,教育教学体系通过了英国高等教育质量保障署(QAA)的教育质量评估。中英国际本科项目学生在中国农业大学国际学院学习1-2年,在国外合作大学学习2-3年(学习年限取决于国外大学相关专业的要求)。相关专业的课程设置、教学方法、考核标准、教材等均可与国外合作大学衔接。在国内学习结束时,如平均成绩点数、英语成绩等达到英国合作大学要求,学生通过申请,赴国外合作大学进行本科相关专业课程学习,注册国外大学学籍,在国外完成本科学历教育,最终获得国外大学的学位。

二、项目介绍

中国农业大学中英国际本科项目

项目外方合作院校

英国赫瑞瓦特大学

英国赫瑞瓦特大学始建于 1821年, 是具有近200年历史的英国名校,英国历史上建立的第八所高等学校,全球最早成立的机械工程学院。大学主校区坐落于苏格兰首府爱丁堡。学生可以在本科学习期间选择Go 全球学习计划,既可以全部在英国完成学位课程,也可以到迪拜或马来西亚校区学习一个学期,甚至更多。在2018年全英最有影响力之一的《卫报》的大学排名中,综合排名全英第26位,会计与金融专业排名全英第8位,2022年《泰晤士报》综合排名全英第30位。英国赫瑞瓦特大学网址:。

英国普利茅斯大学

英国普利茅斯大学是一所充满活力,雄心勃勃的世界一流学府,被泰晤士报高等教育评为新兴的“现代全球精英”之一, 是2014年世界排名前280的大学(泰晤士报高等教育世界大学排名),在建校50年以下的年轻大学中排名第42位(泰晤士报世界年轻大学排名)。在读学生超过36000人,提供的课程涵盖各个专业领域。普利茅斯大学的科研在国际上享有很高知名度,在英国的研究影响力排名第16位(2014 荷兰莱顿大学CWTS排名),2022年《泰晤士报》综合排名全英第58位。英国普利茅斯大学网址:。

英国德蒙福特大学

英国德蒙福特大学地处英格兰中心城市莱斯特市,是一所已逾 140年的历史的综合型大学。学校教学质量过硬,学生口碑好, 在2017年The 全英教学质量排名中位列全英第3 ,其商学院在学生满意度排名中排在全英第4位。该校学位等级高,近年DMU商学院中国学生获得1等和2等1学位的比例高达76.5%, 毕业生可继续申请排名前20的研究生深造。DMU每年为学生提供大量的实习和兼职机会,提供多种求职指导和全面到位的国际学生服务。2020年《卫报》综合排名全英第60位。英国德蒙福特大学网址:。

项目优势

“985”高校资源

项目学生在中国农业大学期间学习与生活均在大学校园内,教学设施、师资、住宿、校园文化、生活等各项安排与其他在校学生无差别马来西亚精英大学学费,中国农业大学,共享“985”高校的全部资源。

学制短,效率高

通常学生可以在3-4年内完成学业,少数优秀学生可以在3年内获得国外合作大学学士学位,如选择在英国大学继续深造,可在第四年获国外硕士学位。

管理严,学风正

国际学院计划内、外学生均纳入中国农业大学学生管理体系规范管理,班主任、任课教师、学业指导教师、学生管理部门、项目办公室等多方协同,给予学生学习、生活、升学、出国等全方位支持与指导。

留学院校选择多

学生完成国内学业并达到要求,可以选择四所英国大学的两个相应专业大类的十余个专业方向攻读学士学位,专业衔接顺畅。

国际化教育

学院具有国际化的师资队伍、国际化的课程体系、国际化的教学条件、国际化的教材、国际化管理和国际化课堂,建立了完善的国际化人才培养体系。

招生专业方向:国际金融类、国际商务类

国际金融类(包括会计与金融、国际金融、金融经济学、商务金融等专业方向)

培养具备金融及财务的基础理论与专业知识,掌握金融业务的基本技能,能够运用经济学方法,分析金融活动,处理金融业务马来西亚精英大学学费,研判国内外金融业发展现状和趋势,具有国际视野,熟悉国际规则,能够在国内外银行、证券、保险、信托等相关企业、研究机构及政府管理部门从事金融、财务及管理工作的国际化专业型人才。

国际商务类(包括商务管理、国际商务、跨国企业管理、市场营销等专业方向)

培养具备管理学及经济学的基础理论和专业知识,掌握现代企业管理基本技能,能够应用经济学与管理学方法,处理企业的管理与经营事务,具有国际视野,熟悉国际规则,能够在跨国公司、企事业单位及政府部门从事生产管理、人力资源管理、财务管理、市场营销等工作的国际化专业型人才。

招生对象:应届高中毕业生

报名要求:学院根据考生高考总分、英语单科成绩和国际学院入学英语测试成绩择优录取;高考成绩原则上不低于当地本科分数线,且英语单科成绩90分以上(满分150分或按150分折算)。2023年之前的高考成绩将不被接收。

学费标准:

国内学习费用:人民币6万元/学年;

三、报名须知

报名时间:即日起至8月中旬或录取额满为止

报名材料:

国际学院本科生报名登记表(可由国际学院网站下载或到国际学院领取);

身份证复印件1份(需复印正反两面);

高考准考证复印件;

高考成绩单复印件或生源所在省份官方高考查分网站成绩打印件;

高中毕业证复印件;

一寸免冠近照3张(黑白、彩色不限);

考生报名时可提供以下辅助材料:

奖励证书复印件;

英语成绩证明复印件(如雅思、托福成绩单)。

报名方法:

-通过学院网站和移动端报名

网站地址:

移动终端:微信关注学院招生公众号报名,在报考和录取菜单中选择自主招生入口。

入学英语测试:7月8日(暂定),请留意学院官方网站的通知。

马来西亚吉隆坡精英大学,突破传统工商管理博士教育,精英大学ELM商学院成就企业决策领袖

工商管理博士学位( of ),是为工商界设置的最高学术水平学位之一,针对拥有丰富管理实践经验的工商界人才而开设的全面系统的管理课程,关注在工商管理领域产生新的知识与发现。DBA是继MBA后,最受企业家关注的管理类教育关键词。

培养全球视野,德才兼备人才

工商管理博士(DBA,全称 of )是商业与管理领域最高学术资格。DBA最早起源于美国哈佛大学,随后英、法、澳等全球顶尖大学也引入DBA课程。

商学博士可分为DBA与PhD两项,传统的PhD(属哲学博士)倾向于科研或学术型研究方向,一般为4~5年制的全职博士学习,着重纯理论的研究,一般不针对工商业界,而更偏重于管理学、经济学等,从事教学研究。而DBA则以应用型研究为导向,更多与商务实践联系,着重理论应用的实践效果。简言之,DBA以研究和解决工商界实践和应用的问题为目的。

拍摄于精英大学ELM商学院

DBA适合企业家、创业者、管理者、以及志在晋升企业管理层,或者管理顾问的在职人士研读。精英大学商学院通常录取的博士研究生,年龄介于30-50岁,大多数来自各领域的企业家、CEO与高级管理人员,并且拥有15年以上企业管理与领导经验。30-50岁这个年龄正值人生中的黄金岁月,在经历MBA/EMBA等高等教育的洗礼后,已完成了知识、事业以及生活的美好蜕变。也正是这样的蜕变,让他们意识到个人的成长是无止境的,事业上要有新高度,学问上也要有新高度。而作为企业决策者或管理者,无论追求哪一个高度,都需要重新整理几十年自己的管理经验,在思考上形成“系统化”,去除“碎片化”,让知识和经验“归类”, 进而形成一套管理模型,也就是我们常说的方法论。学习工商管理博士就是这样一次机会。

攻读DBA是一项挑战,也是一项荣誉。DBA博士研究生需要在三年内完成课程作业和毕业论文。在课堂上,博士研究生将把他们各自在企业领导、管理等实战经验带入课堂,共同分享、讨论、研究并互相完善知识体系。这些集体经验,以及对问题的见解,不仅对博士论文的研究起到促进作用,也反哺到他们的实际工作中,在战略上、决策上、领导与管理工作上发挥帮助。

追求卓越教育,来自精英大学

位于马来西亚吉隆坡的精英大学(HELP )马来西亚吉隆坡精英大学,不久前荣获QS( )评为五星大学,成为有史以来亚洲唯一获得九项指标五星佳绩的大学。从QS评测方法来看,“专业课程实力”指标评级是综合多项评分项目(在此指标,精英大学MBA课程毕业生就业率、学生满意程度、师生比例和国际学生比例,四项指标评分皆获满分),比对此课程在QS世界大学排行榜全球排名的表现,以及课程的国际认证程度而得出。

精英大学工商管理研究生教育与众不同,关键还在超高的教育水平。精英大学的工商管理专业课程在亚洲率先获得英国皇家特许管理协会(国外在职学位班,简称CMI)的认证。至今为止,精英大学的工商管理博士课程仍然是亚洲唯一获得CMI 8级认证的。精英大学工商管理硕博毕业生,在取得学位证书之余,同时也被授予CMI 7级(颁布给MBA毕业生)或8级(颁布给DBA毕业生)战略管理与领导力证书。拥有此证书的企业管理层可快速获取英国皇家“特许管理师( ,CMgr)”的头衔。

精英大学向来被誉为亚洲工商与金融行业国际化人才的摇篮,建校于上个世纪80年代,是马来西亚历史最悠久的私立大学之一。恰逢80年至90年代,亚洲四小龙、四小虎经济突飞猛进,新加坡、马来西亚人才需求剧增。精英大学专注于培养工商与金融人才,解决了当时人才刚需巨大缺口,且声誉良好。至今,在东南亚乃至亚洲工商与金融界管理层,轻易可见精英大学校友身影。

精英大学ELM研究院(ELM ),也被喻为“ELM商学院”,以“创业()”、“领导()”和“管理()”三大商业核心要素命名。ELM研究院把“ELM框架思维”融入课程体系,教育研究生在错综复杂的全球环境中,掌握批判性、创造性、概括性思维,旨在培养德才兼备的企业领导人。

ELM研究院提供13个硕士学位和4个博士学位课程,包括经济犯罪管理、项目管理、公司治理、心理学哲学硕士学位与博士学位等课程,其中工商管理硕士(MBA)与工商管理博士(DBA)是精英大学最受欢迎的明星课程。

决策的艺术马来西亚吉隆坡精英大学,突破传统工商管理博士教育,精英大学ELM商学院成就企业决策领袖,工商管理的精髓

现任精英大学ELM研究院院长拿汀廖博士(Datin Dr.Wendy Liao),在吉隆坡经济中心白沙罗岭ELM商学院大楼,接受采访时,与“一知”分享ELM研究院的办学理念。她说,“21世纪的高管,面对着前所未有的不确定性与艰巨的挑战。全球化、工业革命4.0、腾飞的网络技术、强大的数字科技,加上地缘政治、经济和贸易竞争,不断地颠覆传统格局,重塑经济秩序。新格局给我们拓展新的商业空间,创造更多机会,也推进业务。企业需要因此重新制定或调整经营与管理策略。”

她说,“不合时宜的传统范畴、传统的管理实践、和过去那些“理所当然”的技能,必须由新的思维和创新方式取代。我们还必须对商业道德有深切的认识,因为这是“公司治理”的核心问题。”

“对企业家而言,ELM思维拓展企业家的远见与谋略;对领导层,ELM思维建构具有卓识的领导能力,开拓全球业务的视野;对管理层而言,ELM思维则引领他们实现商业智能与可持续性战略。在ELM框架下,我们希望培养能够应对未来商业秩序的新一代决策者。”

精英大学的工商管理硕博教育集中在九大重要领域,包括制定战略方向、建构公司型态、结构与系统、资源调动和分配、发展和维护质量管理、建立积极向上的工作环境、培养卓越的执行力和运营、创造可持续性优势、如何在充满不确定性的世界中做好管理、以及具有实践性的商业道德原则。

为了实现这个目标,ELM研究院聘请学术专家与资深行业人员出任领导层;采用案例研究、问题导向学习、正面探询过程和模拟研究等教学方法,强调小组讨论学习的重要性。

为此,精英大学每年特邀亚洲成功企业家和首席执行官等C-1高管人员,出席ELM高管教育论坛,与研究生交流分享经验;举办领导能力座谈会,采用短期培训座谈会形式,重点提升学员的策略思维、总经理或行政总裁角色、集体和团队领导、情商与成功的关系、与领导素质。廖院长说,“在疫情期,我们也如常进行,邀请学术界专家和行业巨头,以网络直播方式,探讨当下热门话题,例如青少年失业、扶贫、亚洲颠覆性创新、中国未来经济发展等课题。”

如同精英大学将MBA的教育描绘为“管理的艺术”,教导硕士研究生掌握创业、领导与管理的知识与技能,传授学生如何成为出类拔萃的工商管理英才。那么,DBA博士课程,作为工商管理最高级别的学位课程,精英大学ELM商学院强调的则是“决策的艺术”,也是“ELM框架思维”的终极目标。

多元文化交融,弘扬和而不同

经济和全球化不可逆转,多元交融也是大趋势。由于精英大学的地缘优势,处于多语言多民族、开放的市场和经济体制大环境,使其教学占据了高度国际化的优势。ELM研究院每年录取过半数国际学生,包括来自中、日、韩、印、中东、欧亚等国家。尤其对中国、日本与韩国的学生而言,这是一个绝佳的机会,可以在跨文化的环境下,与来自不同国家的学生与教授相互学习。

“我们有很多学生来自跨国公司,业务面向全球范围,也有的正在开创全球市场,或建构海外分公司,担任管理者的角色。他们相信,这里的多元文化与国际经济圈,将有利于提升他的领导能力,增强他的企业管理与精神素质,为迈向全球发展做好准备。在学习期间,研究生也有充分的机会,与精英大学遍布各地的国际校友建立商务联系与职场关系。ELM研究院可以帮助他们,成为国内乃至全球成功的企业家或管理者。”廖院长说。

她接着说,“我们有许多来自中国各省份的博士研究生,他们告诉我在学习中最大的收益是学会逻辑思维方式,包括结构化与系统化的思维、循证思维、解决问题的技能,非常实际且有效地帮助他们,提升并改变自己。”

在访谈中,廖院长道出固中的涵义,“关键不在知识,在于思维方式(is not about , is about )。今时今日,“知识”在百度、谷歌随手可以找到,但是,如何把这些知识或理论运用到实际工作与生活中是最重要的。”

正如廖院长把攻读DBA博士比喻为企业家“终身学习”的一环。获取博士学位并非终点,而是迈入“企业思想家”的起点,成为引领时代的企业家。

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