米兰理工大学 在读，大学阶段学习工业设计，主要是产品体验服务方向，研究生阶段主修产品方向，同时一直在跟进若干服务相关的项目，所以对产品设计和服务设计较为擅长。产品设计方向上，因为一直在学习相关知识海外在职学位总裁班，所以对这个专业的整体感知和具体表达思路有一个较深层次的理解。服务设计方面，本科阶段到现在为止一直进行的服务设计探索，加上疫情期间也有过若干设计带队经验，所以对事件的刨析，看事物的方面有自己独特的风格，同时对服务设计的各种工具也能有整体感知与灵活运用。
01 学校概述
米兰理工大学位于意大利米兰，是意大利最好的工业大学，在QS和US News上的排名也很靠前。在米兰理工上学没有学费，只需每年交几千块的注册费即可，同时你还可以申请到几万人民币的奖学金。奖学金很容易申请，相比于美国英国的高额学费，在米兰理工上学性价比很高。米兰理工一共分为七个校区，分别是： 、 、Como、Lecco、、和。
米兰理工大学一共有四个学院和十二个部门，下面我主要介绍 of 学院下属的各个专业和 of （）部门。
我现在所在的校区叫，交通非常便利。我们专业的楼就是下面这一栋。
02 专业概述
1.学位专业设置
米兰理工开设了研究生和本科生的学位和专业， of （BSc 理科学士）和 of （MSc 理学硕士），二者都以 学位授予。
学士学位有四个设计相关类的专业： 、 、 和 。需要注意的是，米兰理工的本科只用意大利语而非英语教学，所以在本科前期需要多一些努力。 of 是英语和意大利双语教学，甚至有时候只有英文教学。
我采访过一些本科阶段的同学，问他们有关 、 、 和 这四个专业的情况。他们的评价有三点：教学计划会让学生总体感知及认识自我、认识及使用工具和利用工具达到目的。国内国外上课的差别就是，国外取消了一些非必要的基础课，像国内的高数课，学校会制定很有必要的内容，让你在今后走的路中都能用到。
2.研究生专业基本情况概述
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（CD）也就是平面设计，这个专业以前是双语授课，但现在英语授课取消了。CD对应的是国内平面和交互设计的结合体，但它更注重平面意向的表达，比如手机端、纸质端、电脑端、和APP操作等各端的表现以及平面下层的架构，比如网络触点、页面的跳出转页等。CD相对于其他院校的纯平面专业，包含了更多交互方面的东西。
| &
这个专业按照传统应该叫 & ，因为它很注重传统造物的过程，我看到很多这个专业的学生一般一直在准备考试、背书看书或者回放看老师讲过的东西。DE专业的明显特点就是注重，基础知识教得比其他专业的多，比如工程和方面的基础知识。
这个专业的毕业生与其说是设计师，倒不如说变成了工程师这样的角色和两者的结合体，因为他们不太做设计，而是会一直被工程包围。如果专业放到工程学院会更加合适，因为他们的产品造物更多考虑零件之间的紧密度和要达到的程度。
| For the
For the 相对于其他学校的 ，理工类出来的 会更强调学生对织物、装饰性的思想的表现与实际结合、考虑运用到市场上的反应，以及把市场上各种技术运用到产品和思想上。比如我现在做一件衣服，就需要考虑这个产品运用了哪些高新的技术、达到了怎样的效果和对目标用户的影响及便利。 For the 比传统的Fine Art更偏向于理工科，把技术类的东西诠释得更加到位。
| and
这个设计专业是运用数字领域知识、设计经验以及产品互动，相比其他学校的交互设计，更偏向于平面，比如网页和手机APP端需要设计得平面的东西米兰理工专业，这种平面的东西也能被挪到另外一个学科 中。的交互学科更注重产品交互，我经常看他们拿板子琢磨怎么实现设计和怎么用表现出来，DID更偏向于造物和方面。
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IPD是我现在在读的专业，这个专业定位清晰，在兼顾造物的同时，会更多地考虑市场以及把产品放在整个体系中会产生的反应和变化。
| and
室内和空间设计更多是空间与新技术的应用结合，所有的专业都离不开技术和理工科学校的特性，所有的设计都归结于新技术的应用和落地性。不像有的学校专业会天马行空，不考虑实际性，有时只需要做出一个Demo就可以了。我们学校会更加考虑落地和空间因素，这是一个鲜明的特征。
|Naval and
游艇和船舶制造专业今年是第一年开设，所以资料不多。这个专业是和一所瑞士学校联办，用意大利语教学。专业上更多是关于水上器械、竞赛赛艇船舶的再设计。
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PSSD是米兰理工的王牌专业，它的目标是培养、处理产品服务系统的各种问题、利用触点分析整个服务流程以及在每个触点下进行分析再解决问题。PSSD是产品沟通策略、服务、空间以及交互，几乎囊括了所有专业。在注重产品交互的同时，与其他专业不同的是，PSSD会分析不同类型的利益相关者、背后公司机构和与整个系统囊括的人群；与其他领域的人员专家合作米兰理工专业，我在Polimi米理学，米兰理工大学产品设计（Integrated Product Design）解读，把整个系统线理清楚的同时注入自己的想法，可能是把动线改掉，可能在痒点、痛点里加入一个产品，也可能是做线上的服务，归结到最后可能是一个APP或WEB端这样一个具体的设计过程。
3.专业对比
& 、 和 之间有相似性、不同性和特殊性。DE注重产品本身的样子以及规则局限更多，设计的产品会中规中矩、适合市场和符合各方方面的要求；IPD在做产品的同时，更考虑市场、设计师本人、设计管理、市场分析和设计表达；PSSD更加自由，考虑落地性方面弱化，注重整个系统的流程、设计师在流程中的设计流畅度和人物在系统里面的感受。
03 具体专业
我所学习的专业 是属于 of 的The （LM） Study ，LM的学位等同于 。 类似于国内的工业设计（ ），在处理产品的同时考虑做的事情对整个系统的影响，把产品归纳到整个系统中，着重于分析产品对整个的影响和（场景）对产品的影响因子。一些（合集），包括具体用户、产品、系统，甚至时代大背景都需要考虑，以及除了符合的设计规范、经过的检测、产品材料和制作工业外，还需要考虑到User和等其他非设计领域用户群体的感受。
针对 专业的特殊性，它的特点是：“From the Point of View — – that Can All the in Order to Value for User, and ”。除传统产品外，IPD还需要考虑到User、 和 组成的合集，以及各种方面用户、制造者、生产者的实际需求来生产产品，满足各层级用户需求。
同时设计课会给学生新材料以供研究应用再设计，研究新材料的时候需要对标目标用户和公司的利益，这会Push你对接公司和用户的能力。国内接触新材料研究，只是说给学生课题，然后研究设计方向及产品需要的特性，但不考虑实际运用和成本，只要把材料能运用到上为我所用，其余的不用考虑。但是 更多注重新材料在实际设计时造价成本是否合适，比如我们当时是用铁基金属，金属的设计成品最后卖一两块钱，比花费在成本上的要高，就不会被认可直接被Pass。
IPD需要参与市场、文化以及科技和 Needs等合集，也就是说在做设计的同时，需要关注除产品外的各个方面，它不注重技法、炫技，而注重思考过程和与可能的用户、甲方乙方对接。
IPD分了三层来推进硕士课程：第一层是造物层；第二层是与用户对接，分析用户习惯，这里的用户不仅限于使用的用户，也包括了提供材料的供货商和生产线等；第三层是熟练运用材料和科技的创新探究材料，用材料特性做出适合用户、市场、老板期望的产品。整个MSc更注重思维方式和能力，老师不会Care技法，相比于草图，你表现的思想更重要。
04 课程设置
1.课程设置
的课程设置很明确，分为了理论、、企业进课堂（与企业合作）和毕设（论文和实际产出）。米理不是导师制，而是授课制，上大课是见最多的时候，课上会和同学组成小组，最多的时候有四五十个人。和其他学校不一样的是米理有考试，而英国学校的课程可能会让交Paper、做和想出。
IP1和IP2分别代表意大利语授课和英语授课，二者课程设置一样，只是时间分配不同。第一年度的Lab和是同样的东西，第一门课大家都上 ，然后是设计叙述 和 and for ，还有一门选修课 。
和 区别就是一个注重实际和生产出来的东西，另一个不注重，主要考虑和环境下产出的东西。最后是策略课 and ，这是一门教怎么写论文的课。
2.课程的内容
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第一门课让我比较印象深刻，它分为十二课，每个都是请老师、公司或领域能人来讲座，告诉我们理解所处环境在做设计的时候应该注重的点。背景图的老奶奶有自己的工作室，里面放很多一屋子都有用没有的设计，告诉我们万物皆可设计。Mini 是结合，以小组的形式产出课程作业。
我们当时是做（乌托邦）和（）的对比，选择课题和方向，你可以选择或。这都没有实际意义，只是在学习用设计思维方式考评问题，以及设计产出是怎么把设计思维和对项目整体的把握以及对这产品方面的理解叙述出来，所以 也会教你怎么，你需要向目标用户和公司讲述自己的设计理念。
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这门课是和费列罗建达（）巧克力一起合办教学，是有关造物的。从头到尾老师都会强调即可行性，你的设计要符合各项规定，和奇趣蛋（Joy）都是做玩具放在里面，所以限制特别多。工厂给出设计标准，我们拆散后给设计产出将近一百个点。有时候你觉得的点，可能在工业上就不符合规定、或IP用不了、外包装设计不合格或物件太小达不到公司的防吞咽标准等。在满足User Needs的同时，也要考虑公司的，在用户和公司之间权衡，注重公司各种各样方面的东西。
PDS分为上下两部分，第一部分是造物以及对公司各种限制的整体把控，考虑公司能允许你做的事情；第二部分强调对新材料的运用，比如公司非常直接拿给我们 Wires（记忆金属），让我们研究它的特性、问题，再拿问题反馈给公司。我们希望能结论作出这样设计，公司会说你的合理性和综合性在哪儿，最后得出最终设计的结论。所以第二部分更多注重对新材料能力的探究、新材料特性在生活中观察到可能需要到的地方以及和User Needs的契合度和公司谈判的水平有多高。
新材料的研究最讨厌的地方是公司对的要求特别高，在作出产品设计时，所有的参数必需都是对的可以直接拿到工厂里面去设计的。我当时很懵，我是做设计的，不清楚怎么做工程师做的东西，所以也需要你做设计师的同时有工程这方面的知识。
| and for
材料和工业是门很杂的课，你需要学习物理、化学和材料特性等方面的知识，最终的表现形式是考两门试，我们班几乎挂了一半。
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跟国内的课程一样，这门课不需要考虑到过多实际生产方面的问题，只需要考虑你的 能力，你的需要做到惊艳。像我们做的POFF项目，不需要实际技术层面，而是表现你的。这门课的老师很喜欢怪诞的点子，我当时的点子有点中规中矩，认为我们现在的技术已经很成熟了，但是老师说这对于一个 太过于平庸了。这门课和 形成巨大反差。
Space 是跟欧洲航天局一起做的设计项目，旨在设计出宇航员在空间站场景下使用的灯具。和第一次不一样，我直接设计了一个完全不可能实现的东西：灯的形状、亮度和颜色会随着宇航员的情绪变化，给他营造一种，灯光还会跟着宇航员视觉游走。老师不管你的 Ideas多荒诞，都会让你上去讲，简直是公开处刑。
| and
这门课讲如何从书中汲取知识然后把知识转换为内需。当时我们选择各种各样的文献，选的就是自行车的发展，由此得到的设计启发，内化成自己的论文得出新观点。
| and
这门课会介绍 会用的工具，以及进行整个服务设计流程的时需要达到的效果，是一门学科交叉性的课，也就是把PSSD的课搬到SSD，希望SSD的学生也能掌握PSSD掌握的专业知识，就像IPD也会上SSD交互的课，PSSD也会上产品和交互的课，这就是米理很好的一点，同时你还可以上到SSD或者其他各种各样的课，甚至也能上物理化学课。
05 课程总结&申请相关
1.课程总结
IPD每节课的侧重点都极其强烈，同时老师采用的是放养式的教学方式，不会在你做设计的时间指导你什么地方需要工具，不过在出方案之后会疯狂地Push你，跟你说方案不行需要重做等。米理有各种各样的DDL，有各种各样的需要你做，米兰的同学告诉我设置DDL的目的就是通过DDL给你的阶段性思维提供，可能你做得行，老师也会挑刺说你做得不行。
2.申请建议
注重在作品集中展现你在小组中的价值，不要过多地炫技，不过带有技术层面的东西也很好，比如好看的模型和手绘，但更多需要想法大于技法；你的思想切入点要高，不要平庸，老师不太喜欢这样的设计。
保持思维完整性，想法从开始到后面整个流程都需要在作品集中体现，过程一定要是完整的，不要只放结尾你满意的部分然后切掉前面的部分。米理的老师也会给你不同的阶段打不同的分数，告诉你即便你这个阶段很差，但是通过努力和思维的碰撞达到后面更好的过程效果。
3.申请流程
•项目介绍
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集成产品设计
The ’s in is aimed at those who want to the and that lead to the of . The of the is to the the three-year , by in all the that us to the and , the with users, and how can enter the world.
•
•申请材料
1. No fee. But once you are , you will be asked to pay a non- ” FEE” of about 200.00 €.
2. 成绩单
3. Study / 课程描述
4. CV简历
5. of 一封推荐信
6. of 动机信
7. 作品集
8. 语言成绩：TOEFL 78；IELTS 6
9.
06 常见问题
经常听学弟学妹问，在米理读书不会意大利语怎么办？如果你选择了英语授课，不会意大利语并不会有多大的影响，虽然意大利的英语普及率不是很高，但平时出门英语就够用了。在米理上课是需要一个课程匹配度满70还是80以上的，不过我现在也碰到很多跨专业的，所以还是鼓励大家试试看，学校应该不会因为这个问题卡住你。
只要985、211是不准确的，学校对大学专业成绩有要求，GPA要高一点，但是并没有说双非的就不要。我有的双非同学也很强，所以没有说双非的就一定比非双非的差。全世界的地方都存在歧视情况，不要因为极少数部分人做出这样的举动就觉得全意大利人都会歧视，我的意大利人朋友都非常友好随和，会邀请你去家中做客或去公路旅行。
07 其他
米理是一所很累的学校，DDL会不断地你。米理还有一句流传特别广的话，就是“I Don’t Need Sex ， Fucks Me “，在米兰理工的学生就是天天被摧毁的状态，不会想进行社交之类的活动。
我认识的PSS的同学开学第一周就有一半时间在通宵赶作业，每一天安排的都非常满，一周上六天课，另外一天进行小组讨论，几乎几个月都不出门。一开始大家都很开心来米兰念书，以为能旅游放松之类的，但是后来发现根本没有时间去做。即便出去旅行，也是频率低时间短。不过在米理可以学习到非常多的东西，个人应对压力的能力也会更上一层楼。
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米兰理工大学硕士申请条件，米兰理工大学交互设计专业全解读
作为米兰理工大学在2017年才开设的新专业，MSc and 专业已经被很多同学所热捧，无论是17年还是18年申请季都有很多同学向马克笔设计留学咨询了解这个专业。很多同学也反映在网上根本找不到相关有用的资料，因此今天通过这一篇文章，马克笔设计留学的将会告诉你这个专业学什么？通过这个专业你能具备什么能力？同时申请要求是什么？如果你有其它任何问题，可以通过微信：和直接联系咨询哦~
首先看一下米兰理工大学本科和硕士设计专业的关系，下面的图表一目了然。
=01.专业大致介绍=
米兰理工大学的交互设计专业涵盖信息设计和通信工程方面的相关课程，包括交互产品，响应式环境，移动服务，物联网系统，跨学科方法米兰理工大学硕士申请条件，体验设计和数字艺术等。培养学生在设计创新、创意、用户体验方面的专业能力。
=02.专业特色=
2.1 具备特色的学习方法：基于实验的创新设计国际学习环境多学科团队合作与设计公司和行业合作
2.2 专业理念与学习重点设计调研和数据分析场景模拟集成硬件/软件设计原型设计方案评估
=03.具体学什么？=
3.1 用户分析方法
3.2 图表可视化方法
3.3 代码能力
3.4 原型设计方法
=04.具体课程安排=
第一年的课程会有相关的交互基础课程，并且有传统的UX设计课程，也有硬件和软件的技术课程，同时每学期都会有实践课程，理论和实践结合的比较紧密。
第二年的课程主要是关于毕业论文设计、商业设计以及实习相关的课程，米兰理工大学的设计相关专业一直和企业联系比较紧密，会有大量的校企合作机会米兰理工大学硕士申请条件海外在职学位总裁班，米兰理工大学交互设计专业全解读，因此对于希望获得丰富实践经验的同学而言，米兰理工是一个很好的选择。
=05.交换学习和双学位=
米兰理工大学的交互设计和部分欧洲学校有合作交换生计划，同时和中国上海同济大学建立了双学位项目，每年交互设计专业有4个名额可以申请双学位，毕业后可以同时获得同济和米兰理工大学的硕士双学位，对中国学生而言吸引力会更大。具体情况如下：
任何关于院校和作品集的问题欢迎随时和马克君沟通知无不言，言无不尽
意大利米兰理工大学博士，去意大利米兰理工大学读工业设计硕士
一，网申时间表：
2015年9月10日学校网申通道打开，可以开始上传申请材料
2015年12月10日 学校网申通道关闭，所有材料寄送截止收取
2016年3月1日补充语言等级证书时间截止
2016年3月底 得知录取结果
2016年5月 意大利领馆文化处办理预注册手续
2016年9月-10月 学生赴意大利办理入学手续，开始专业学习
二，意大利研究生留学申请条件：
1，大学前6学期成绩意大利米兰理工大学博士，平均分不得低于75分
2.，申请全英文授课必须在2015年3月提供雅思成绩6.0或以上成绩原件
3、有国家认可的大学本科毕业证及学士学位证书。
4、能够提供大学4年的成绩单和课程描述。
以上所有相关的材料都要在户口所在地公证并翻译成意大利文，而且要得到中国外交部的认证和意大利使馆和领事馆的认证。其高中毕业证或学士学位证书也要得到教育部认证中心出具的认证报告方可。
申请全意大利文授课必须在2015年3月提供至少意大利语A2级别成绩原件，并在5月领馆预注册前提供最低B1级别成绩原件。
三，米兰理工大学简介
创建于1863年，坐落在意大利最富饶的伦巴第大区首府米兰市中心，在伦巴第大区拥有七个校区（其中皮亚琴察校区在艾米利亚-罗马涅地区）。这是一所有着悠久历史意大利米兰理工大学博士，去意大利米兰理工大学读工业设计硕士，专业分布极为广泛，师资力量极其雄厚的大学，在欧洲乃至全世界都享有极高的声誉，在意大利理工科方面排名第一，是意大利最大也最负盛名理工科大学。在知名的2015/世界大学综合排名中，位列187，意大利国内排名第1海外在职学位总裁班，其工程和技术排名全球第24位，同时，根据最新的QS世界大学学科排名显示，米兰理工大学土木和结构工程排名全球第13位，建筑学/建筑环境专业全球第14位，艺术设计专业全球第11位，机械、航空和制造工程排名全球第22位，欧洲著名的理工大学，也是欧洲前20强大学之一。
