（一)美国在职研究生课程设置重视基础理论课程，有利于提高研究生的认知能力
二战后美国 在职研究生，美国在职研究生课程设置的特点，美国大学吸取经验教训，纷纷开始重视在职研究生教育的质量。研究型大学的在职研究生院特别加强了基础理论的教学，在规定在职研究生必须大量参加各种类型科研工作的同时，针对各学科专业的不同情况，在在职研究生计划中开设了许多基础理论课程，并辅之以具体的落实措施，从而促进了在职研究生形成全面系统的知识结构，提高了在职研究生的认知能力，为他们今后从事必要的科研活动，提高科技创新能力创造了基础性条件。20世纪90年代中期，美国的硕士课程设置中，基础学科的授课时数已达到50%,即使是博士生教育，也根据不同的专业设置必需的基础课程。如教育心理学专业在读博士生必须完成4门核心课程，其中包括教育心理学、统计分析、研究设计等。
(二)美国在职研究生课程强调文理渗透，同时增设跨学科课程，不但拓展了在职研究生的理论知识，而且为在职研究生展开科研活动储备了丰富的知识，是培养在职研究生科研能力和创新能力的基础
美国的本科生教育历来强调通识教育，目的是为学生在将来的学习和工作中储备丰富的知识，并在此基础上发展和完善知识结构。同样在在职研究生阶段的学习中，美国大学也主张在课程设置过程中，加强文理学科知识的交义渗透，避免研究生知识结构单一的情况发生，也避免由于知识结构单一而给在职研究生从事创新性科研活动所带来的阻碍。具体做法是增设跨学科课程，积极实施在职研究生跨学科学习计划，并努力在实践中完善。博士生培养计划中一般都明确要求学生要选修相关领域的课程或者规定辅修学科，从而拓宽学生的知识面，以利于达到具有坚实宽广的基础理论与系统深入的专门知识的培养目标。哈佛、麻省理工、普林斯顿等大学通过建立跨学科研究中心来设立和发展跨学科课程，允许学生跨专业、跨学科、跨学院进行学习。并且兼容并包，广泛邀请世界知名学者来讲学美国 在职研究生，使研究生思路开阔海外在职学位总裁班，得巨人肩膀之位势。比如在哈佛大学开设了城市规划这门跨学科课程，该课程是把应用工程、政治科学、社会科学、经济学、建筑学等组合在一起而形成的。
(三)美国在职研究生课程设置有很强的灵活性，是培养在职研究生创新能力的重要方面
美国在职研究生课程设置的灵活性主要体现在课程的选修方式上。研究生教育计划会列出多种多样的选修课供学生选修。纽约大学法学院为学生提供了多种法律以外的课程，涉及经济、心理学、医学、历史、科学、哲学、文学等方面。哈佛大学将课程详细划分为必选课、限选课、任选课。这样做的目的一方面是为了保证人才培养的多层次性，使学生在某一方向形成白己的兴趣和特色。不但拓宽了学生的视野，增加研究生学识的厚度和宽度，提高了研究生的认知能力，也为今后的科研活动中形成创新性的观点打下了基础，培养了在职研究生的科研能力和创新能力。另一方面是为了能更好地兼顾到不同类型学生的特点和专长，让每个学生都能够按照各白的意愿和职业目标接受培养。总之，在职研究生认知能力的提高、创新能力的培养不能建立在一成不变、僵化保守的课程结构之上，特别要关注学生的白我发展取向才能有效实现课程设置的目标，提高研究生的学术能力。
(四)美国在职研究生课程内容强调学科发展的前沿性，引领在职研究生把握前沿性热点问题，可以激发他们的创新思维，培养创新能力
最新的前沿知识是在职研究生创新的基础。而美国在职研究生教育的课程内容更新快，特别重视前沿知识的讲解。课程内容随学科发展而不断变化，有利于在职研究生掌握学科前沿动态。特别是针对一些交义学科，为了适应其发展的需要，其核心课程和专业课程的内容更要具有不断更新的特点，从而不断更新研究生的知识结构，促进创新思维活跃发展，提高在职研究生的创新能力，也带来了交义领域内科技创新成果的繁荣。比如，麻省理工学院的研究生教育课程设置的新课程不但给本国的在职研究生教育带来重大的发展空问，而且也广泛地被世界上其他国家的大学所采用(如清华大学经济管理学院)，促进了世界相关领域内研究生课程的更新。这些新课程包括管理沟通、国际经济学、国际管理学、国际市场学、国际化与战略、国际贸易、国际商务谈判等。美国研究生课程内容的更新和前沿知识的讲解，打造了创新知识的新格局，成为提高在职研究生的创新能力和学术水准的重要方面。
美国 大学 在职研究生，国外在职研究生怎么申请，流程有什么
国外在职研究生怎么申请，流程有什么
当下不少的学生对自己的学历要求越来越高，国内研究生升学竞争很大，想要提高自己的学历很多学生选择了到国外去读研，现在很多在职人员，想要提高自身能力，于是选择报考国外在职研究生。那么国外在职研究生怎么申请，流程有什么呢?下面就让出国留学网小编为大家介绍一下吧。
一、国外在职研究生申请流程
在线注册：国外独立硕士学位，无需参加国内统一考试，一般采用数据审核招生美国 大学 在职研究生，国外在职研究生怎么申请，流程有什么，合格人员在本网站上提交注册申请，提交注册信息通过审核，按大学安排招生。有些大学是免费入学的，有些大学是独立入学的，入学难度不高。
学习课程，获得证书：学生可以通过网络获得证书+线下面对面的学习方法。无需辞职，在国内在职学习，可以平衡家庭、工作和学习。入学后，按照高校要求完成所有课程，参加高校组织的毕业考试，通过考试，取得国内高校课程结业证书。完成论文写作和答辩，取得外国合作院校硕士学位证书，可在教育部留学服务中心进行学历和学位认证。
申请条件：不同高校具体申请条件不同，一般要求取得学士学位，有2年以上工作经验;或取得大学文凭，有3年工作经验，部分高校也要求有一定的外语基础。
二、招生学校
1.西班牙武康大学
西班牙武康大学(
)，西班牙圣安东尼奥公教大学国外在职学位班，UCAM，它是一所西班牙综合性私立大学，拥有约16000名学生和1000名教授。该大学提供了26个欧洲和中国官方认可的顶尖本科学科，38个研究生项目，4个博士项目和其他荣誉学位课程。
2.西班牙康普斯顿大学
西班牙康普斯顿大学成立于1508年，是西班牙最古老的大学之一，在中国29所公立大学中占有重要地位。经过近5个世纪的发展，国立综合性大学是中国最大的高等教育机构。康普斯顿大学的学术机构分为19个系.11个大学学院.6个专科学校.20所研究所和10所专业学校。
3.布鲁克斯大学
位于美丽的风景中.美丽的加州旧金山森尼维尔()美国 大学 在职研究生，森尼维尔位于美国西海岸，隶属于圣克拉拉县，也是硅谷的主要组成部分之一。布鲁克斯大学提供前沿教育和多元化的文化体验。
布鲁克斯大学
成立于1991年，是旧金山湾区集医疗于一体.心理学.商科.计算机、教育等专业的高级院校和创新大学
4.菲利普斯大学
菲利普斯研究大学是一所非营利性教育.咨询.培训研究中心。它的起源可以追溯到20世纪50年代，当时克林顿·菲利普博士在美国家庭关系
研究所开创了家庭系统理论和家庭治疗的应用。1971年，克林顿顿E·菲利普博士和大卫·詹森创建了加利福尼亚家庭研究中心
(CFSC)，作为美国唯一一个专门研究人际关系的独立研究生项目。建立独立研究生项目。
在家庭系统模式的基础上，婚姻和家庭治疗的研究生课程吸引了不同群体的学生，他们热衷于做出改变。
美国的在职研究生，【解析】在职研究生，到底是“学历”教育?还是“非学历”教育?
在职研究生改革后，分为三种，同等学力申硕、中外合作办学硕士、非全日制研究生，这三种都属于学历教育吗?
其实美国的在职研究生，【解析】在职研究生，到底是“学历”教育?还是“非学历”教育?，并不都属于“学历”教育，具体情况如下：
同等学力申硕：属于非学历教育
报考者通过参加报考院校在职研修班，经过院校审核、全国申硕考试以及院校学位论文答辩后海外在职学位总裁班，获得国家承认硕士学位。
因，不能获得研究生学历证书，故，属于非学历教育。
图为：硕士学位证书样本
非全日制研究生：属于学历教育
报考者通过参加12月联考和复试考核，获得录取通知书，毕业获得研究生学历和硕士学位。
因此，属于学历教育。
图为：研究生学历证书样本
中外合作办学硕士：获得国外硕士学位
中外合作办学硕士，采用国外的教学模式，不需要参加全国统考，仅参加报考院校面试或笔试，通过者毕业可获得国外硕士学位。
因为国外院校只有学位证书，没有学历证书，只有国内院校才有“学历”和“学位”之分。
因此，中外合作办学硕士是否属于学历教育国内还没有官方说法。但是美国的在职研究生，所获得的国外硕士学位证书，可到“中国教育部留学生服务中心”进行学历学位认证。
认证后的国外硕士学位，相当于国内“研究生学历和硕士学位”效力。
图为：美国杜兰大学金融管理硕士学位证书样本
图为：中国教育部留学服务中心颁发的学历学位证书样本
综上所述，非全日制研究生属于学历教育，同等学力申硕属于非学历教育。中外合作办学硕士是独立的在职研究生教育形式，所获得的国外硕士学位证书，认证后相当于国内“研究生学历和硕士学位”效力。
中外合作办学网，免联考，读名校，拿硕士学位，证书教育部承认并可做认证，认证后相当于国内的双证。想要了解更多中外合作办学报考条件、学习费用、招生院校等信息，请关注“”微信公众号。
在职美国硕士，美国-心理学研究生申请完整指南（上），收藏！
为什么需要申请心理学高等学位？
就业是攻读心理学研究生学位的主要原因之一，因为在心理学领域，有很多就业机会都要求求职者有高级学位。
如果以后想在大学里教书，在大学或商业环境中做学术研究，或者从事临床心理学的工作，博士学位是必不可少的。
对于心理学总体就业环境来说，心理学硕士学位是最基本的学位要求。在美国，很多招聘 （心理咨询师）的机构，只招聘已经取得心理咨询师执照的应聘者在职美国硕士，而如果要拿到心理咨询师的执照的标准之一要拿到心理学硕士文凭。
攻读心理学硕士学位的其他常见原因就是兴趣：对这门学科有浓厚的兴趣在职美国硕士，美国-心理学研究生申请完整指南（上），收藏！，渴望在心理学的某个特定领域做出贡献，对声望和经济回报的渴望，以及提高社会生活或个人生活质量的强烈愿望。
这些原因比前面描述的就业动机更普遍，所以你需要花一些时间来思考一下未来的职业规划。
花时间回忆一下，当初是什么让你对心理学感到兴奋的。你喜欢读哪些知识和内容？心理学课上，教授的什么话题最让你兴奋？你幻想过自己会担任什么角色？
例如：
(a) 你想要成为什么样的心理学家？
(b) 你是喜欢研究和促进人与人之间的互动？还是喜欢研究社会环境对人的影响？
(c) 你是对某一个领域的基础知识感兴趣，还是想把这些知识应用到个人和团体的合作当中去？
() 你想在几年后从事什么样的工作？
(e) 心理学硕士学位于你而言是不是不可替代的，它是实现你职业目标的最好的通路吗？还是说有其他的学位，类似的方式可以更好地实现这些目标？
在你回答了这些问题之后，请开始有目标、有方向地继续探索：可以去做感兴趣的心理学的研究，为发表心理学的期刊去做准备功课，或者参与相关的实习，如果你还在上学，可以试着与你的本科教授谈谈这些领域的工作状况。
大部分心理学教授表示：他们最成功的学生都是那些具备很强学习动机的学生，有着明确的目标、热情和强烈的愿望。
这些特质可以增加你被录取的概率，也可以帮助你在进入研究生院后获得成功。
心理学研究生项目的六项基本能力
在明确自己的申请目的后，我们要考察和提高自己的硬件实力。接下来我们将介绍六个心理学研究生最基础的技能。
注意：每个专业都有各自的特点，对于学生的技能和基础有着不同程度的要求，对于以下内容我们可以保持开放性的态度。
课堂参与能力
在研究生生涯的一开始，你可能需要花很多时间在学习基础课程上，比如研究设计、统计学和专业的核心课程；从第2年开始，则可以选修更多的专业课。之后，随着参与研究的项目、实习的增加，上课的次数将逐渐减少，而那些你所上的课将是针对你的专业领域的强化训练，并为你完成你的论文、学位论文或最终的博士项目做准备。
需要注意一点的是，研究生的课堂体验很可能与你在本科时的经验大不相同。对于教授来说，你将不再只是人群中的一张脸。研究生院的班级规模一般在 6-20 人之间。你将会被高度关注，而且对于你的表现、参与度和职业操守都会被寄予厚望。
你与同学和教授之间的关系将更加紧密，而且会有质的不同。你的教授不仅仅发放成绩，他们将是你的顾问和导师，你的同学也可能成为你现在或者未来的同事。
阅读能力
心理学理论学习是建立在长达100多年的文献典籍之上的。你的研究生培训中最大的一部分将围绕着如何学习并掌握这些知识。教授们会给你指定必读的书目，但通常你也会被要求建立自己的阅读清单，并广泛阅读学术书籍和期刊。你的教授一般不会检查你是否完成了阅读，也不会每周测试你的理解能力。你读了多少，理解得怎么样，将由你对自己负责。
心理学文献和任何一门理科的文献一样，是一种高度专业化的文体，因此需要特殊的技能以便于理解和描述。最好方法是将所有信息分为两类：WHAT an HOW。
WHAT类——定义：包括心理学事件和思想的历史，心理学的概念、定义，以及关于人类行为的本质和功能的结论。
HOW类——应用：心理学的方法涉及用于研究行为、认知感觉和情感现象的科学工具和技术，以及指导专业实践的理论和技术。
你所读到的大部分内容将是遵循标准格式的研究报告，可能你在本科课程中就熟悉这种报告形式（特别如果你是心理学专业的学生）。
在报告中，作者会描述引发研究的问题或观察结果，提出假设，回顾相关文献，继而描述研究是如何进行的，以叙述性、统计性和视觉性的报告汇总所获得的数据，从而展示研究的结果。最后，对数据进行评价和解释，并根据数据的含义陈述结论。
理解这类文章不仅仅需要你记住读过的内容。而且要求你必须能够独立评估提出的问题、具备出色的批判性思维和分析推理能力。
写作能力
在研究生攻读期间和毕业后，大量的文案写作是必不可少的。研究生测试仅含有少量的客观测试（例如真假题或多选题），大部分都属于论文测试。绝大部分课程都需要撰写论文，并以书面报告形式参与的所有研究项目的结果汇报以及实践和实习经历的进程。
你可能会被要求在硕士课程中写一篇论文，或者在博士课程中写一篇论文，而这些论文可能最终会修改并提交刊物发表。在你作为心理学家的整个职业生涯中，无论你是以研究为导向还是以实践为导向，你都要通过发表你的研究成果来为这个领域贡献你的研究成果。
如果你非常讨厌写作，或者不愿意掌握良好的写作技巧，你就应该认真考虑是否要从事心理学工作。写作技能在心理学研究生课程和大多数基于高级心理学学位的职业中是必不可少的。
公开演讲能力
在研究生项目中，课堂讨论的表现比本科阶段时更重要，口头报告也更多。有些演讲是简单的文献报告，有些则更具有综合性。对于有机会成为助教的学生来说，公开演讲能力将更加重要，助教需要帮助教授进行讲课及指导学生实验课等。所有完成论文的学生在收集数据前都要向论文委员会提交研究计划书，论文完成后还要进行答辩。
研究能力
作为一名研究生，无论你的培养模式和专业领域如何，有两件事是肯定的：你会花大量的时间在网上和图书馆里梳理文献，并花费大量的时间在实验室或研究现场进行实地研究。每个博士生和大多数硕士生都需要学习研究方法（ Metho ）和统计学等基础课程，并在实际研究中应用到这些知识。而大多数博士课程都会要求学生完成独立研究的论文写作。
相关工作经验
在你的研究生项目的后期，你将被要求获得与你的专业领域相关的在职经验，例如，在研究所担任研究员或实习生。无论是带薪还是无薪的工作，你在本质上都将是一名受训员工。这些工作经验将提供你一个在正式的工作环境中应用所学到知识的机会，并且有助于导师评估你的专业能力。
你也会遇到一些棘手的问题：例如实验中可能会有参与者中途退出，面临研究资金削减，同事转到另一家机构，数据结果不尽如人意等种种对于研究人员来说屡见不鲜的状况，这对你及早适应工作生活非常有好处。
如果你即将要成为一名临床医生，你将会经常做出对他人生活有重大影响的决定，做这些决定并不容易。除了心理学专业知识外，你的时间管理、组织能力和团队运作能力也将受到严格的审查。
此外，那些在临床工作中取得成功的人通常都具有同情心，有良好的边界感。
例如， 临床医生每天都会遇到患者带来的棘手问题，在这种高压的工作环境下，他们要设定非常明确的工作和私人生活的界限；同时他们会了解到很多患者非常私密的隐私，这种特殊的工作性质也会要求他们具备良好的边界感。
了解这些资讯，希望能让同学们发掘自己与这些特质相匹配的优势，并对自己即将面对的压力和情景做一个准确的预判，再做出慎重的决定。而招生官会在你的申请材料中寻找这些备受推崇的个人特征以及相关技能的证据，因为他们从经验中了解到，这些特质往往与成功是相辅相成的。
如果你觉得自己的技能有所欠缺(如阅读、写作、学习或时间管理)，也不需要太焦虑，只要你有决心，这些技能都是可以学习和改进的。
如果你对心理学的研究生项目有强烈的兴趣，这些“被认为”的缺点，可以通过自律或在导师、咨询师的帮助下克服。结合自己的优势，进入相关的领域。ALPHA有很多训练有素的导师、心理学家可以和你一起解决那些让你烦忧的、可能会阻碍你申请的具体问题。
心理学的定义与心理学家的职能
什么是心理学？
老师遇到很多同学都说对心理学很感兴趣，但对心理学到底是什么，心理学家从事什么样的工作，这类问题一知半解。
心理学是一门极为广泛的学科，它连接着社会科学和物理科学，并受到哲学和数学等学科的影响。
心理学家研究两个关键关系的交叉点：一个是大脑功能和行为之间的关系，一个是环境和行为之间的关系。
心理学家的职能
心理学家遵循科学的方法，使用仔细的观察、实验和分析，他们创造性地将科学发现应用于各种场合。他们是创新者。
他们研究设计和测试理论，他们的研究成果是从业者在处理与客户和患者工作时会使用的知识体系的一部分。
心理学家为社区和组织提供咨询，对人进行诊断和治疗，并教导未来的心理学家和其他学生。他们测试智力和个性。评估行为和心理功能，研究人和人的关系，人和组织的的关系，并努力改善这些关系。
心理学家为理解不同文化带来了重要的知识和技能。心理学家独立工作。他们也与其他专业人士合作，科学家、医生、律师、学校人员、计算机专家、工程师、政策制定者和管理者——他们为社会的各个领域都在做出贡献。
心理学家的身影出现在实验室、医院、法庭、学校和大学、社区健康中心、监狱和公司办公室。
例如，
(a) 他们与企业高管、表演者和运动员一起工作，以减轻他们的压力和提高表现；
(b) 他们为法院提供陪审团选择方面的建议，并与教育工作者合作进行学校改革；
(c）灾难发生后，如洪水、飞机失事、枪击或爆炸，心理学家会立即帮助受害者和旁观者从事件的创伤或震惊中恢复过来；
() 他们与执法部门和公共卫生官员合作，分析灾难性事件的人为原因，并防止其发生。
心理学的工作机会正在扩大。这几年，心理咨询行业发展很快。截止到2018年，我国“心理咨询”类注册公司的数量已经达到了5年前的5倍，而且，人均在心理咨询上的花费也在以每年10%以上的速度增长。
相对应的，线下的心理咨询师的收入也非常可观，一个有5年经验的心理咨询师，价格大约是500元一小时，50%以上的心理咨询师月收入都超过2万元。
当今社会面临的问题都是行为问题：例如，吸毒、家庭和街头的暴力以及环境破坏行为。心理学家通过对数据的收集和分析，制定干预策略。
换句话说，运用科学的原则为解决问题做出贡献。
