考MBA，择校和选择学习方式是大家比较纠结的两件事，读全日制还是非全日制呢？
近年来院校MBA项目关于招生人数变动，主要归因于非全日制的开设和扩招，总数不变表现，全日制非全日闭环均衡调整马来西亚城市大学在职研究生，总数减招表现，全日制减招，非全日制扩招，总数扩招主要表现，全日制不变或减招，非全日制扩招，取消中文全日制、扩大非全日制招生规模逐渐成为趋势。
顾名思义，全日制是需要全脱产在校学习，非全日制是工作不耽误，照常进行，灵活时间安排进行非脱产学习。
纠结全/非全，原因也无非这两点：
针对这两点，我们分别阐述：
1非全日制文凭影响含金量？
要回答这个问题，首先我们要弄清楚，哪些因素决定了文凭的含金量?
一般而言，在同一学历层次 (专科，或本科，或硕士，或博士)，通过不同学习形式所获得的文凭，含金量上的差别主要取决于以下六个因素：
招生考试：通过何种招生考试入学?
选拔难度：招生考试选拔难度?院校间的差别?
培养方案：培养方案是否有差异?
授课师资：授课师资是否不同?
学习过程：学习资源是否丰富?学习参与度如何?素质能力是否得到提升?
考核标准：要通过哪些考核才能获取毕业证书?
注：个体的差异，如个人优势，努力等主观因素，不作为本文所讨论内容，下同。弄清楚了这些，我们就不难区分其差异了。
焦点在毕业证书注明学习方式，也就是说选择非全日制，毕业证书标有“非全日制”，这个也仅限于国内。
亚洲城市大学（马来西亚）的毕业证书就没有这个标明，他是非全日制的在职研究生，也就是在职MBA，免联考的，每月上两天课即可，国内有独立开班，毕业颁发的是学位证书，此证书和出国留学生颁发的证书是一模一样的，证书部分非全日制和全日制一说。
就招生规模而言，MBA非全占比70%，全日制仅占30%，可以从侧面反应出非全群体更大，更为符合MBA生源特点。
国家一直坚持“同一招生政策、同一考试标准”。并且应届毕业生也可以报考在职研究生，让在职研究生和全日制的人群看起来没什么区别，不再让应届毕业生有理由为了维护自己的“正规应届生、全日制”头衔而贬低非全日制。不论非还是全其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，标注了学习方式，并不会影响其含金量。
非全日制MAB目前也是分为两种攻读方式：制内的联考类MBA和体制外的自主招考国际MBA，体制外自主招考国际MBA又可以分为中外联合办学MBA和海外名校国内独立办学MBA。
对于参加MBA学习的同学来说，不管你是选择何种学习方式，重要的目的之一就是让自己的职业发展、自我价值在毕业之后有明显的变化。
2全日制成本
国内全日制MBA相比非全学费低，性价比高；如果你不喜欢目前的职业或者这个行业前景不好，薪资也没那么值得留恋，并且年龄不大，想进行事业转换，那全日制无疑是非常好的选择，毕业之后再次选择城市、行业和职业。
脱产学习，时间成本和沉没成本是相对较高，但2年时间马来西亚城市大学在职研究生，亚洲城市大学告诉你是非全日制含金量低 还是 全日制成本高？，您不应该单纯只是为了学历，而是提升个人综合素质和格局，打造自身不可替代的能力和价值，为之后的再次起航做好万全的准备。当然成本也不能太大！！！WX:
唠叨这么多，目的是打消大家的两点顾虑（非全含金量和全日制成本），选择非全/全不是纠结含金量，也不是考虑时间和沉没成本，更多的是取决于你目前的职业发展状况。
