7月15日，国内权威教育新闻媒体《中国教育报》以《海口经济学院中广天择传媒学院持续推进国际教育交流合作》为题刊发专文，报道中广天择传媒学院开展的一系列国际教育交流活动：承办和执行中国（海南）——东盟大学生文化周、马来西亚研学团、举办学术周、邀请世界知名教授来院交流、泰国研究生班等，点赞中广天择传媒学院持续推进国际教育交流合作。值得一提的是，这是学院连续七年被《中国教育报》权威推荐。
《中国教育报》讯近日，为期14天的2024美兰大学研学之旅正式拉开帷幕，海口经济学院中广天择传媒学院20名优秀学子赴马来西亚交流研学。近年来，中广天择传媒学院以落实立德树人，培养具有国际视野的传媒人才为己任，主动融入海南国际教育创新岛建设，持续推进国际教育交流合作，坚持“引进输出共赢、文化交流互鉴”，开辟教育国际交流合作新路径泰国兰帕巴尼皇家大学创新传媒管理，主动服务经济社会转型。
为进一步拓宽大学生视野，提升国际传播能力，提高人才培养国际化水平，中广天择传媒学院作为海口经济学院首家二级学院，率先参与海口经济学院与马来西亚美兰大学携手打造的国际文化交流实践团。研学内容丰富、课程多维：沉浸式文化体验、精品大师课程，深度专业实践与创作等，期间，学院研学团受邀前往马来西亚最大的英文上市传媒集团——马来西亚星报媒体集团（）进行参观学习，并受到集团首席执行官的亲切接见。“双方就媒体行业的未来发展、新闻报道的创新方式以及两国媒体行业的合作前景进行了深入交流与探讨。此次参访开启了中马两国之间校企合作、校企专业共建的新篇章，拓展了学院国家教育交流的新模式。”中广天择传媒学院执行院长佘红云带领学生完成首次研学后感概地说。
2024年1月，海口经济学院中广天择传媒学院首个国际研究生班在泰国顺利开课，学院派出近10名老师到兰帕潘尼皇家大学进行专业对口深造，同时邀请到中国最新锐的生活方式周刊《新周刊》创始人及名誉社长孙冕先生赴泰国与当地近300名师生进行了题为《国际传播中的亚洲主张》的主题分享和学术探讨免联考在职研究生，获国内外多家媒体报道。兰帕潘尼皇家大学举办了隆重的开学典礼，同时，研究生班获得了校长亲切接见。校长表示，双方未来将继续展开合作，培养出更多的国际型人才。
中广天择传媒副总经理、学院院长乔志说：“中广天择传媒学院积极融入国家“一带一路”发展战略，主动承办和执行中国（海南）——东盟大学生文化周，并与英国、韩国、马来西亚等国多所高等院校展开国际化合作和学术交流，拓宽了学生视野，强化了新语境下的国际传播能力，提升了学院的整体竞争实力。”
2023年11月，学院举办“国际大视野”摄影学术周，英国威斯敏斯特大学前电影摄影系主任、博士生导师、英国皇家摄影协会电影分会主席安迪·格丁（Andy ）教授和世界新闻摄影比赛（荷赛）评委DJ·克拉克（DJ Clark）教授作为指导老师全程参与，7天时间，两位国际知名教授带领传媒学子从图片创意、构图指导到作品点评，让学生近距离感受国际视觉大师的独特魅力和拍摄手法。
安迪·格丁()教授和DJ·克拉克()教授与参与师生合影
2023年12月、2024年6月，学院邀请塞尔维亚共和国纪录片协会会长鲍里斯·米蒂奇（Boris Mitić）教授来校授课，带着学生一起感受纪录片的国际化语言泰国兰帕巴尼皇家大学创新传媒管理，连续七年！中广天择传媒学院获《中国教育报》权威推荐，并与师生展开了关于纪录片创作的探讨，鲍里斯·米蒂奇（Boris Mitić）教授正式受聘成为学院客座教授。
海南赛伯乐教育集团副董事长、学院理事长曹成伟表示：“近年来，中广天择传媒学院深化国际教育合作与人文交流，加强国际传播互动，搭起学院与世界教育交流的‘连心桥’，学院与世界杰出教授们之间深化合作与多维度交流，将为学院的发展注入新的活力，培养更多的国际型人才，推动学院在传媒领域的进一步多元发展和创新作为。”
自2022年12月起，中广天择传媒学院连续两年承办执行第五届、第六届中国（海南）——东盟大学生文化周活动，以赛促学，助力学子参与国家教育交流活动，活动由大学生文艺汇演、短视频大赛和摄影展览三大板块组成。
海口经济学院校长陈啸表示，“学校将2024年定位为‘国际教育交流合作年’，全面启动国际教育交流合作新征程，与世界知名高校在师资交流、人才培养、科学研究等方面深入合作，不断开拓国际合作高等教育的可持续发展新赛道，开辟高质量办学发展的新领域。”
泰国兰帕巴尼皇家大学国际学院在北京设立中国办事处
2023年5月18日，泰国兰帕巴尼皇家大学国际学院在北京设立中国办事处。为整合中泰双方优质教育资源泰国兰帕巴尼皇家大学国际学院在北京设立中国办事处，构建协同发展机制，从培养适应时代背景发展人才需要的角度，帮助高校对接顺应市场需求的、实践性强的优势战略专业泰国兰帕巴尼皇家大学国际学院，推动学校提升人才培养质量和大学生就业率，实现本地区教育的国际化、创新化和个性化发展。广泛与国内高校开展合作。泰国兰帕巴尼皇家大学国际学院与北京轩儒博学文化发展有限公司签署合作协议，设立面向中国学生学历教育的办事处。
泰国兰帕巴尼皇家大学国际学院院长程庆亮教授表示将大力支持中国办事处的工作，并对在中国设立办事处，专门服务于中国留学生到泰国学习及生活开通了绿色通道。对在中国境内开展的项目表示肯定及称赞，同时也期待中国留学生赴泰国兰帕巴尼皇家大学国际学院学习更多的专业知识，将来能够更好的为促进中泰文化交流，践行一带一路发展做出贡献！
揭牌仪式结束后程庆亮院长代表中国（澳门）高校青年学生联合会向北京轩儒博学文化发展有限公司总经理王军赠送了中国高联礼品，就进一步开展港澳台侨联考辅导工作进行了磋商。
泰国兰帕巴尼皇家大学国际学院中国办事处将开展以下业务：
泰国兰帕巴尼皇家大学国际学院与中国各级各类高等教育学校建立友好合作关系，通过学位教育项目与非学位教育项目的双向交流与合作，共同推进中泰两国院校的国际化合作交流进程，提高国际合作办学水平，为更多的学生提供多元化选择的出路。
1、学位教育项目
（1）高中及同等学历起点：本科学位课程
（2）大专及同等学力起点：本科学位课程
（4）大专及同等学历起点：本硕连读课程
（5）本科及同等学历起点：硕士学位课程
（6）硕士及同等学历起点：博士学位课程
2、非学位教育项目
（1）中泰高校间学生互换、学分互认、学位互授联授。
（2）实现聘请中国高校优秀教授赴泰开展讲学、讲座。
（3）实现中泰两国高校学生留学对方国家的目标。
（4）协助高校聘用外籍教师。
（5）协助高校做好高校领导和骨干教师海外培训工作。
（6）支持高校设立泰国兰帕巴尼皇家大学国际学院留学中心。
（7）支持高校申报中外合作办学项目。
泰国兰帕巴尼皇家大学国际学院，泰国博仁大学 是一所
编辑来自本段 校园沿革
泰国博仁大学 是一所泰国国家级优秀的民办学校，是由 Sawai 博士 和 Sanan 先生于 1968 年 5 月 30 日共同创建。泰国博仁大学前身为”博仁学院”,经过52年的不360百科断努力发展,现已成为泰国私立综合性大学之一。
1970年学校升级成为学院要未兴无青烈古静知()，并更名为 。学院的快速与成功发展使其在1984年被封架德九泰国教育部授予并颁发接边具煤何牛号领额景大学()资质，成为 。随着国家的持续发展和教育领域加征粮袁架强采话的不断的拓展，为了能容纳更多的新建筑与现代化的教学设施，学校的创始者们决务缺促甲香火即货团定把校园迁至占地40多英亩、风景宜人、绿树环绕的巴查春水渠(Klong Prapa, )新校区。
凭借创始人毫不妥协的承诺 – 暨培养具有知识技能和职业道德、 具有成为社会良好公民素质的毕业生;大学秉承”商者建国”的创立原则，正是这一原则使博仁大学成为了”商业资源型学术大学”。
编辑本段 其发展历程
博仁大学 (DPU)名称” “的涵义是”商业知识”，所以管及水洋理类学科始终是博仁大学(DPU)重点打造的核心专业。
从建校到如今，”Work Th弦切曾适e Soul” 和 “B与一 Build A “一直是激励博仁则延些唱厂合改大学师生员工不断努力进取、超越现状的座右铭。其指导思激顶附油木及甚想来自于两位创办人的理念，他们坚信具备坚实经济理论基础的高素质复合型人才是推动社会经济发展的关键。所与富西领以博仁大学在教授学生各科基础理论的同时，也注重理论与实践相结合及道德内涵的培养，进行不同思维模式的均衡教育，锻炼学生分析解决实际问题的能力和毅力，努力打造博仁大学的高级工商人才品牌。迄今为止，DPU已向社会输送了逾万名各类经济管理人才，同时，在商业、经济、科技等领域中开展占的各项研究成果得到了国内是然基往将判节外学术界的认同，赢得了良好的社会声誉。
博仁大学(DPU)已经形成了以本科教育为基础，研究生教育为重点，多速零满乙固凯星展模清层次的办学体系，尤其在人文科学、社会科范减座天拿请斗己学、管理科学领域具有突出的整体优势，在泰综合实力排名前十。并且与欧美和中国的多所著名根飞迫别于宗衣易亲万高校建立了长期友好的合作关系，为学生交流及继续深造创造了良好的机会。
编辑本段 学校荣誉
博仁大学得到泰国公立和私立各界机构的认可,并获得了多项奖励
泰国第一所取得国际 ISO 9001 :2008 质量认证的大学;荣获泰国朱拉隆功泰语教学推广委员会金奖,在泰语教学推广方面作出了突出贡献,此奖项由泰国诗琳通公主亲自换怎皮似一比胶率颁发;荣获泰国全国高等学院 ” 校园环境美化”比赛一等奖,并由泰国诗立吉皇后亲自颁发; 荣获泰国高校”最适合居住与学习的学院”比赛项目金奖针激,并通过泰国公共卫生部的认证,成为全国卫生安宗孩物类肉往氧束养令全无污染高校的榜样。从博仁大学毕业的学生有机材统氧会获得多家泰国大公司聘用, 如:泰国航空公司,泰国水泥样族公司(SCG)泰国皇家免税店(KING POWER已改指信浓握十销送)、泰国各大银行以及许多公立和私立太染部门机构等。
泰国博仁大学DPU荣获泰国高等教育质量认证最佳奖
2010年12月13日至15日，在曼谷会议中心举行的泰国高等教育委员会国家学术年度会议上，博仁大学荣获了由泰国教育部部长钦纳翁∙啵亚耶先生颁发的”高等教育质量认证最佳奖”。此好况流序很次获奖的泰国大学倒减及房敌杆胡物激仅有三所，分别为朱拉隆功大学、清迈大学和博仁大学，其中，博仁大学是唯一一所荣获高等教育质量保证一等奖的私立大学。博仁大学参加泰国教育系统质量认证评估，是因为对本校不断改善的教育质量系统充满信心。 博仁大学是全泰国第一所获得: 2008国际质量管理体系认证的大学，校内每个教学院系及行政机构都受到严格的质量监控 。博仁大学能获缺张轮思样众新差入仍得此奖项的优势在于，有着完善的教学系统及优良的执行团队，包括:教学质量保证，通过对教学评估和教务检查，及每个暑期的高等教育培训，尤其是保证教学质量，并被泰国高等教育委员会评为”佛历2552年度(2009年)教师优秀榜样”。荣获此奖项，是泰国教育部对博仁大学不断致力于发展教学体系，保持领先的教预任气标育水准的重要肯定。
泰国博仁大学得到泰国公立和私立各界机构的认可，并获得了多项奖励。具体包括:
●”朱拉隆功泰语教学推广委员会金奖”
●”校园环境美化”比赛一等奖
●”最适合居住和学习的院校金奖”
●”全国卫生安全无污染高校榜样奖”
编辑本段 科学研究
科研机构
泰国博仁送尔委委其衣就末额大学(DPU)是多个国际么性和区域性教育学术组织的成员之一，具体包括:
●国际大学校长委员会(IAUP)
●东南亚高等学术机构委员会()
●亚洲区域培训与发展组织(ARTDO)
●亚洲传媒信息与通讯中心(AMIC)
●PDK国际教育发展联合会泰国分会(Phi Delta Kappa)
除了与国比支批他用球际高校联合授予学位以外，泰国博菜首识初征效仁大学(DPU)还通过区域及国际培训研究项目积极推动并促进组织机构研究、学术咨询及专业标准的发展和完善。
主要项目
亚太开发交流中心(ADCC)亚太开发交流中心于1五松土根管波拿概妈乐亚991年在博仁大学成立，旨在增进公众对多部门、多元文化环境下沟通交流在章促持负开发中所起作用的理解。该中心的目标是促进更多有效沟通方法和知识技巧的合理转换。
学术与商业再类减棉员服务中心(CABS)学术与商业服务中心为泰国政论游各可选会思田施府、非政府组织和私人部门举行热点议题研讨会。该探宣致刚植测中心站在战略的高度，研县为巴意灯提供商业咨询、室内培训以及为人元开等头力资源部门的计划与发展提供定制化服务。
社会经济研究机构(ISES)社会经济研究机构主要对经济、社会领域中出现的问题进行研究并提供咨询，使公众对这些均名套谁深顶练大际问题有更好的了解并获得相应知识。它同样也为大众就热点时事话题召开专题研讨会。
高等教育政策与规划研究机构()该青者机构建立于2003年，专注于木想养构已杆同前高等教育政策与规划领域的研究，例如战略开发、组织管理、高等教育管理、高等教育数据库维护背于差跟张谈球以及毕业生就业信息等。
经济教育开发机构(IDEE)该机构专门举行专题研讨会、讲称弦脱伯内止衣刻命个三习班、专业课程，并提供经济领域方面的免费咨询服务。
专业会计师发展机构(IPAD)该机构与会计系开展合作，为公众提供会计领域的各种服务，如记账、审计、内部控制、风险管理、金融管理及会计信息系统。
综合业务解决中心(TBSC)该中心成立于2004年，专注于市场研究与培训，并为公共和私人部门提供商业数据。该中心增强了学校的重要学术功能，并帮助学生在导师的带领下获得相关的研究经验。
语言机构(LI)语言机构为学校提供了以下3个领域的相关服务:1，英语教学;2，培养英语专业及英语商务沟通专业的学生;3，管理语言自学中心(SALLC)、开展英语测试及培训。
教学改革中心(LTIC)该中心通过对教师的定期培训以改变其教学方式并提高其教学技巧，逐步提高教学质量。
中心服务
该中心为员工开展研究提供各种支持，包括获取研究基金、开展研究方法培训及出版研究文献等。并且为有需要的人员提供免费法律咨询服务。
编辑本段 高校优势
学院优势
秉承博仁大学创办”不断进取大学( )”的办学精神。博仁大学社会科学与传媒国际学院 ，联合国际优秀教育资源创办以英汉泰三种语言教学的社会科学和传媒两大学科、八个方向的高层次研究学院。联合、协助解决高端教育资源紧张，共同繁荣教育事业。
师资优势
学院以澳大利亚、美国等重点大学为依托泰国兰帕巴尼皇家大学国际学院，聘请了一批著名教育家、学者在校任职、授课，以保证学院拥有高层次的教育教学质量。
学科优势
学院采用社科类与多艺术学科交叉融合，除了有名师教学，还有专家咨询、教学督导以及学习实践相结合的教研教学模式。携手国国际校专家。
实践优势
为了拥有更广阔的国际视野泰国兰帕巴尼皇家大学国际学院，泰国博仁大学 是一所，更丰富的社会实践经验以及更多层次的学术研究。学院与美国、澳洲、中国、泰国等各大媒体建立了合作关系，其中与中国中央新闻纪录电影制片厂(集团)、中央电视
台、泰国PBS、香港TBS等创办了多个学科实践基地，为学生的学习实践提供了良好的环境与平台。
区域优势
泰国是”微笑的国度”，曼谷是”天使之城”，被誉为”东方威尼斯”，2008年度被评为世界最佳旅游城市。
编辑本段 分设学院
创新商务与财经学院
2003年，博仁大学国际学院(DPUIC)成立，旨在促进高标准的国际教育。国际课程包括IT、商务英语、工商管理、交互设计和游戏开发、酒店和旅游管理等本科课程，以及工商管理、商业信息学和综合营销传播硕士课程。为了顺应世界国际化发展趋势，促进国际学生交流，博仁大学于2016年成立了创新商务与财经学院(the of and ) ，简称CIBA，原国际学院(DPUIC)并入该学院且正式更名CIBA-国际课程。开设学士、硕士、博士教育。
学士教育开设的专业:工商管理(金融与会计专业)、工商管理(国际商务专业)、工商管理(创新与数字商务专业)，学制4年，双语授课。硕士教育开设的专业:工商管理(可选择方向:数字时代的营销 、管理、数字金融管理、现代物流与供应链、数字化商业、商业保险)，学制2年，双语授课。博士教育开设的专业:工商管理，学制3年，双语授课。
东盟国际学院
博仁大学中国-东盟国际学院，简称CAIC。CAIC海外华文项目使DPU逐渐走向中国学子的视野，也让海外华文项目开始成为中国留学生的新选择。
泰国博仁大学中国-东盟国际学院拥有海外最强的华文师资阵容，他们来自于全球华人圈，均为名校毕业、欧美留学归国的硕士、博士。治学严谨的同时又有着国际化的视野与风趣幽默的开放式课堂风格。CAIC海外华文授课项目，以华文授课为主，辅以英语、泰语授课的模式大受广大中国留学生家庭的喜爱与认可。
中国-东盟国际学院同时还专门为学生配备中、英、泰多语种无障碍交流的专属教务团队，为学生生活、学习管理、学生活动、教学行政沟通等方面提供全方位的7×24小时贴心服务。同时还专门为中国留学生开设全中文24小时紧急服务热线，时刻紧密围绕学生，保证第一时间为学生解决难题。CAIC学院强大的教务团队全程无缝衔接是学生在异国他乡得以安心学习、生活的有利保障。
中国-东盟国际学院不仅拥有为人称道的师资与教务团队，校园生活环境方面也全泰遥遥领先。依托优美的校园环境和高质量的硬件配置，CAIC也在博仁周边打造出了全新的华人社区。为中国留学生提供了高规格的酒店式公寓、中餐食堂、中国餐馆、健身房、游泳池等等一系列生活方面的配套设施，让中国留学生学在博仁，乐在博仁。
社会传媒学院
泰国博仁大学社会科学与传媒国际学院 ，是泰国教育部批准的博仁大学直属学院。学院联合国际优秀教育资源创办以英汉泰三种语言教学的社会科学和传媒两大学科、八个方向的高层次研究学院。学院以美国、澳大利亚等重点大学为依托，聘请了一批著名教育家、学者在校任职、授课，以保证学院拥有高层次的教育教学质量; 学院采用社科类与艺术学科交叉融合，除了有名师教学，还有专家咨询、教学督导以及学习实践相结合的教研教学模式, 携手国际校专家，成立”学术委员会及教学督导部”海外在职学位总裁班，制定出符合时代要求的全新培养方案，有健全的教学督导制度、教学管理制度和完善的教学质量监控体系，全面提升教学质量。
社会科学学部
社会科学学部包含:本科教育、研究生、博士生学位教育。 公共管理专业，整合了在复杂多变的商业环境中，为了实现组织目标，在组织控制中所必需的各种计划、管理、思考、分析、决策和联络等专业知识，课程方向包括:营销学、旅游与酒店管理、教育经济与管理和体育管理等，培养国际贸易用人市场需要的具有专业知识和实际操作技能的高素质人才，为进入国际劳动力市场储备人才。
在二十一世纪，商业竞争日益激烈，不论是在就业、投资回报还是管理道德领域，对专业人士、集体乃至普通个人都产生了极大的影响。 世界的变化，要求职业经理人必须紧跟形势，适应潮流进行及时的调整。 信息、通讯和技术竞争时代，取得商业成功，要依靠具备全面商业管理技能的高级管理人才。这类人才要有扎实的理论知识、商业管理技巧和改革商业管理模式的研究创新能力。这就要求其理解商业管理的方方面面，并能够带入到学术研究中去。 具备上述知识和技能的商业管理人才，同时也要有很强的语言表达能力、沟通能力和写作能力，了解各类商业绩效评估和环境评估指标体系，拥有建设性思考能力和解决问题的能力。
传媒艺术学部
传媒艺术学学部包含:本科教育、硕士生、博士生学位教育，旨在培养出具有国际视野及高尚职业道德;具有扎实的专业理论基础及实践能力;具有敏锐的学术触角并对行业尖锐技术有认知和掌握;具有创新意识、协作精神;具有综合运用专业理论知识，在传媒领域独立进行专题研究和批判实践;具有国际语言交流的能力;具有延伸和拓展专业知识和创造性工作能力的专业人才。
为了拥有更广阔的国际视野，更丰富的社会实践经验以及更多层次的学术研究。学院传媒艺术学学部与美国、澳洲、中国、泰国等各大媒体建立了合作关系，其中与美国华纳兄弟、好莱坞工作室、美国南加大电影学院、美国电影学院、中国中央新闻纪录电影制片厂(集团)、中央电视台、泰国PBS、香港TBS等创办了多个学科实践基地，为学生的学习实践提供了良好的环境与平台。
编辑本段 招生情况
本科生招生
1、高中读本科
招生对象
泰国、中国和东南亚地区能够熟练掌握中文的应往届高中毕业生。
学习方式
全日制授课，本科标准学制为4年，每年两个大学期。学生按专业课程修满所需学分，GPA达2.0或以上，达到大学毕业要求经大学审批获准即可申请毕业。成绩优异者可直接申请注册硕士学籍并修读硕士学分课程(无需等到取得学士学位证书再申读硕士);
学位与专业
工商管理双学位学士(英国北安普顿大学双学位)工商管理学士–国际贸易(商务)专业工商管理学士–金融与会计专业工商管理学士–旅游管理专业艺术学士–艺术设计专业
授课语言
中文、英语、泰语多语言全面培养
毕业文凭
博仁大学本科学士学位证书
2.专科升本科
招生对象
泰国、中国和东南亚地区能够熟练掌握中文的应往届专科毕业生,已修完专科全部课程或两年课程者。
学习方式
全日制授课，学制2年，按专业修满所需学分，GPA达2.0或以上，经大学审批获准，可提前申请毕业。对成绩优异的学生可申请连读硕士课程(即修完本科学分达到大学毕业要求，无需等到取得学士学位证直接连读硕士);
学位与专业
工商管理学士–国际商务、金融与会计
授课语言
中文、英语、泰语多语言全面培养
毕业文凭
博仁大学本科学士学位证书
专科生本硕连读:
本科阶段
工商管理学士– 国际商务、金融与会计
硕士阶段
工商管理硕士–营销管理、金融学
教育学 硕士 –教育管理
硕士生招生
招生对象
泰国、中国和东南亚地区能够熟练掌握中文的应往届本科毕业生。
学习方式
全日制授课，硕士标准学制为二年，每年两个大学期。学生修满专业课程规定
学分，GPA达3.0或以上，通过独立研究报告答辩、大学语言测试及综合考试者，经大学审批通过即可申请毕业;
授课语言
中、英、泰多语言全面培养
毕业文凭
博仁大学硕士研究生学位证书
培养方向
工商管理硕士–营销管理、金融学教育学硕士–教育管理工商管理双学位硕士(英国北安普顿大学双学位)
博士生招生
招生对象
泰国、中国和东南亚地区能够熟练掌握中文的应往届硕士毕业生、具有硕士学位者(申请时需提交博士论文开题报告并通过大学审核，包括研究方向、研究问题、研究框架、研究意义等)。
招生专业
Ph.D哲学博士–工商管理
Ph.D教育学博士–教育管理
毕业文凭
博仁大学博士研究生学位证书。
编辑本段 教育教学
本科生教育
一、社会科学学部
本科学制学时全日制四年本科，修满135个学分即可毕业，并授予大学本科毕业证书和学士学位证书。若学生四年未修满学分，可继续补修不合格的科目，直到修满135个学分为止。全日制本科学习期限不可超过八年。
本科培养方向有
1、工商管理与国际贸易1.1 课程理念
工商管理学士学位国际贸易专业课程，是跨学科的专业学习课程，包括:财会学、经济学、法律学、人文学、数学、统计学和信息技术等，达到最终促进实现经济和社会高效优质的可持续发展的目标。
1.2 重要性
培养国际贸易用人市场需要的具有专业知识和实际操作技能的高素质人才，为进入国际劳动力市场，特别是东盟地区储备人才。
1.3 目标
工商管理学士学位国际贸易专业课程，旨在培养下列人才:
具有诚实正直、孝顺、牺牲、忍耐、勤奋、节约、守法和良好商业道德等品质的人才。
具备商业管理和其他相关人文学科知识，并能不断自我提高的人才。
能够分析问题，妥善寻找和分析解决思路。
具备对工作进行规划、排序、执行、控制和评估的能力。
具备团队协作能力，善于听取他人意见，具有开创精神和建设性思维。既具有领导能力，也能够服从工作安排。
工作中能够运用各种技术手段。
具有沟通能力和信息展示能力。
2、旅游与酒店管理
2.1酒店管理专业课程的理念、重要性和目标
2.1.1 课程理念
文学士学位酒店专业课程，综合了当今国际上酒店业经营管理的基本原理和接待业特有的行业特点，涵盖了商业管理知识，外语，沟通，信息技术知识和相关服务行业的重要知识等。
专业课程重视理论结合实践，侧重国际性和时代性，具备公认的办学标准，充分满足业界和社会的用人需求。
2.1.2 重要性
在人才培养、研究和社会学术服务方面，促进院校、国家机关和民间机构之间的合作。
2.1.3 目标
文学士学位酒店专业课程，旨在培养下列人才:
具备酒店业和相关服务行业的学术知识和职业技能，既能够实际操作，也能够完成基本的管理组织工作。
能够在实际工作中运用所学理论知识和实习积累的经验，分析问题，寻找解决思路。
在工作中能够与他人合作完成工作，也能够加强自我学习向管理层发展。
具备使用酒店业信息技术的能力，工作中能够应用2种外语，在分析、决策和提高本职工作中能够应用基本的统计信息。
2.2、旅游管理专业课程的理念、重要性和目标
2.2.1课程理念
工商管理学士学位旅游管理课程，是跨学科的专业学习课程，整合了工商管理、开发计划、通讯、信息技术、外语、艺术、服务管理和旅游资源保护等知识内容，保证了课程的与时俱进，满足行业与社会对人才的需要。
课程教学与实践充分整合，执行国家和国际通行标准。
2.2.2 重要性
培养具备知识和实际操作技能的合格人才，既满足国家服务和旅游工业需要，同时能够适应国际劳动力市场，特别是东盟地区的人才竞争需要。
2.2.3 目标
工商管理学士学位旅游管理课程，旨在培养下列人才:
具有良好的道德品质和文化素养，有服务意识，职业道德和社会责任感。
具备在旅游企业和机构从事具体操作和初级管理工作的职业知识技能。
能够把理论知识和实习经验相结合，独立分析和合理解决工作中遇到的各种问题。
具备与他人协作完成工作的适当技能，并能够向管理岗位积极进取。
能够掌握运用旅游行业相关的信息技术手段，在旅游服务工作中能够使用2种语言进行沟通。能够初步基本的数据信息进行问题的分析和决策，提高自己的业务水平。
3、会计与金融3.1.课程的理念、重要性和目标
课程理念、重要性 着重培养在金融会计方面有专业知识的毕业生。并能够通过整合将所 学知识运用到金融产业工作中,成为有品德和道德的专业人士。
3.2 目标
