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美国华盛顿高中排行榜,独家干货!点击查看美国SAT平均分最高的25所高中排名

学校有着100%的毕业率,以及相比纽约州其他学校,在州考试中排名前1%。这所公立高中成立于1985年,立校宗旨在于提高STEM专业的教学(科学,科技,工程,数学),曾连续几年蝉联《美国新闻与世界报道》美国最好高中排行榜的榜首。

2015年秋季入学的美国大学申请季已经结束了,然而下一波的大学申请已悄悄地拉开了序幕,不少国内高二或在美国就读11年级的同学们都在努力准备“美国高考”的SAT或ACT。小编也经常被问到,“想申请常春藤大学SAT我要考多少分啊?”“去美国读哪所高中比较好?”那么,今天我们来翻译一篇由提供的数据,看一下全美前25平均SAT成绩最高的公、私立高中究竟在哪里, 给各位家长和同学做一个参考,但是切记,美国大学招生标准不止是一个SAT的分数线,而是考虑学生的综合能力,包括4年高中的平均分,课外活动,个人特质和能力等等。

数据来源:2012-2014年间美国909所高中,一共75,834名学生(每所学校至少提供100个学生的成绩)

首先,我们来看一下这前25所高中的平均SAT和ACT分数(你超越了吗?):

注:SAT总分为2400分,ACT总分为36分

平均SAT: 数学710,阅读700,写作707

平均ACT: 数学31,英语29,阅读29,科学推理31

接下来,我们来揭晓这25所高中(公立与私立)的排名以及它们的所在地(州):

排名前25的高中有56%的学校集中在美国东北部地区(纽约州,麻省,康乃狄克州,佛蒙特州,新罕布什尔州,华盛顿特区美国华盛顿高中排行榜,佛吉尼亚州);

加州有7所高中上榜,成为拥有最多SAT平均分最高的高中美国华盛顿高中排行榜,独家干货!点击查看美国SAT平均分最高的25所高中排名,当然加州的面积也是较其他州要大;

其次是纽约州,共有5所高中上榜,前10所中有3所是纽约的高中,包括小编毕业的高中哦

新英格兰地区(纽约以北的几个州)有6所高中上榜,当中有包括几所数一数二的私立高中 ( ,,等)

10. (纽约市,纽约州) – 平均SAT总分为2100。

9. The (,康乃狄克州)- 这所男女混合的私立寄宿学校平均SAT总分为2110分,课程设置以帮助学生进入名校为目标,比如斯坦福大学(),乔治城大学(),和米德伯瑞学院( )。

8. Lick- High (旧金山,加州)- 拥有百年历史的一所高中,鼓励学生通过视觉和表演艺术、体育活动探索自我。SAT平均总分为2130。

7. High (圣何塞,加州):与加州所有的高中比较,在阅读和数学方面超过了98%的学校,平均SAT总分为2140。

6. (洛杉矶,加州):南加州历史最悠久的独立女校,学生平均的GPA为3.5至3.86(最高4分),平均SAT总分为2110。毕业生多数进入哥伦比亚,布朗大学和耶鲁大学。

5. Regis High (纽约市,纽约州):天主教私立男校,平均SAT总分为2190。

4. High (纽约市,纽约州):作为纽约市公立教育系统的9大特殊高中之一,纽约市的8、9年级中学生每年需要经过全市统一的考试并达到一定分数线后才可入读,录取率堪比哈佛。学校有着100%的毕业率,以及相比纽约州其他学校,在州考试中排名前1%。平均SAT总分为2170。

3. (纽约市,纽约州):毕业生包括著名演员 Danes和CNN主播 . 平均SAT总分为2190。

2. The (圣何塞,纽约州):这所学校从学前班到高中12年级(一共13年),GPA成绩约在3.6-3.9之间,SAT总分平均分为2210。

1. High for and (, 佛吉尼亚州): 这所公立高中成立于1985年,立校宗旨在于提高STEM专业的教学(科学,科技,工程,数学),曾连续几年蝉联《美国新闻与世界报道》美国最好高中排行榜的榜首。SAT总分平均分为2220,毕业生一般进入常春藤名校和顶级文理学院。

美国华盛顿州大学排名,盘点2025QS排名“大跳水”的美国大学,实力别看低!芝大、UCLA、UMich、BU……

前几天2024-2025年U.S.News世界大学排名出炉,多少人大呼,美国大学杀回来了!然而,前阵子QS世界大学排名给不少留学生带来的“内伤”始终让人难以忘怀。

美国高校上演“伤不起”。以至于美国留学生在看见QS放榜后,直接在朋友圈大喊“不可思议”:

NYU、UMich、西北跌出世界前40;

杜克、布朗被马来西亚大学踩在脚下;

“UC系”大学里的最强王者其实是“UCL”;

南加大、莱斯世界排名100名开外;

达特茅斯、范德堡世界排名200名开外;

墨尔本大学、新南威尔士力压普林斯顿、耶鲁……

不禁令人感叹:难道爬藤真的不如去澳洲?以至于出现了这样好玩的事情:有同学被QS155拒了,却意外拿到Top15的offer!??

我们注意到在进入QS前百的25所美国大学中,有20所学校的名次均有不同程度的下跌,具体如下:

那为什么为什么好好的一所藤校,QS世界排名却跌出了前100?其实说到底,排名机制不同,侧重点也不同。

对于去美国留学的同学们来说,在QS排名中吃亏,其实是一直有的事情。再来看一下QS的排名指标:

✨“学术声誉( ):占比30%,较去年下降了10%,反映了学术界对大学教学质量和研究水平的评价。

✨雇主声誉( ):占比15%,较去年上升了5%,体现了大学毕业生的就业能力和雇主对大学培养质量的认可。

✨师生比例( Ratio):占比10%,较去年下降了10%,反映了教育资源的分配和学生受益程度。

✨单位教员论文引用率( per ):占比20%,保持不变,显示了大学研究的影响力。

✨国际教师比例( Ratio):占比5%,保持不变,体现了大学的国际化水平。

✨国际学生比例( Ratio):占比5%,保持不变,反映了大学吸引国际学生的能力。

✨国际研究网络( ):新增指标,占比5%,衡量大学国际合作网络的广泛性和深度。

✨就业能力( ):新增指标,占比5%,结合QS就业力排名,关注毕业生的就业成果。

✨可持续性():新增指标,占比5%,评价大学在解决环境和社会可持续发展问题上的能力。

而其中很多的指标,其实都成了“一门生意”。

比如去年QS公布后,韩国52所大学宣布要集体退出QS排名,主要是因为评分标准中“国际研究网络”拉低了韩国整体的分数。

而在24QS和25QS排名中嘎嘎乱杀的澳洲院校,也早已摸清了评分标准。通过挖师资、建学院,QS排名飞速上涨。而对于很多美国的大学而言,QS排名的指标它们并不吃香。因此排名不高,倒也是情有可原了。

但大家千万要记住一件事情,千万不要被排名蒙蔽了双眼。虽然说每份排名都是有价值的,但是求学最终的是学到本事。“别让排名绑架了你的大学”,是每位留学生都要记住的事情。

比如这几所QS排名大跳水的学校,可千万别以为可以轻松就读!

佐治亚理工学院

2025年排名:114

2024年排名:97

排名变化:-17

说实话,佐治亚理工确实有点惨,2019版QS排名中,佐治亚理工的排名是69;2024年排名勉强苟在了前百,到了2025年,排名大跌17位,已经在110开外了!

从排名指标的得分情况上来看,学校的师生比和国际教师比得分较低,还是因为公立学校性质的影响。不过得益于Coop项目,学校的雇主声誉极佳,在这方面的得分还不错!

佐治亚理工学院与麻省理工学院(MIT)、加州理工学院()并称为美国三大理工学院,学生们对学校的工程、科学和商业课程向来评价甚高,对于喜欢理工科的同学而言,是必申梦校之一。

波士顿大学

2025 QS世界大学排名:108

2024 QS世界大学排名:93

排名变化:-15

2024 U.S.News全美综合大学排名:43

BU去年好不容易挤进去的前100,今年又掉了出来……

BU整体表现没有太多突出点,但在单位教员论文引用数、师生比和国际教师比例这三部分得分较低。BU虽然是私立研究型大学,但受校园规模的影响,师生比(1:11)也相对较高。

但不要因此小看BU,学校作为美国一级国家级大学,北美顶尖大学联盟美国大学协会和爱国者联盟的成员校之一,在全球享有极高的学术声誉。同时也是全美第三大私立大学,其主校区位于波士顿市中心查尔斯河河畔,与哈佛大学、麻省理工学院隔河相对。

计算机科学、工程、商科、教育是BU的四大优势专业!

加州大学洛杉矶分校

2025年排名:42

2024年排名:29

排名变化:-13

UCLA大家很熟悉了,作为“UC系”里的明星校,它的影视戏剧、医药学、教育学、社会学、统计学、电子电气工程、计算机科学、政治和国际关系等也是全美排名靠前的专业。

本来UCLA的排名去年高歌猛进,挺进了TOP30,但今年一下又回到了TOP5的位置,对于特别看重排名的中国学生来说,这个变化还是蛮大的……

由于毗邻好莱坞,又具有浓郁的文化艺术氛围,UCLA毕业生的就业机会自然不会差,所以它的学术声誉、雇主声誉和就业成果表现十分亮眼。

但又是因为吃了公立大学的亏,学校在师生比、国际学生比例和国际教职员工比例方面差强人意,也导致了它的排名下滑。

华盛顿大学

2025 QS世界大学排名:76

2024 QS世界大学排名:63

排名变化:-13

2024 U.S.News全美综合大学排名:40

华大西雅图的情况和UCLA类似,名次经历了反复横跳,现在也是回到了原来的名次。

此时也不得不提到另一所“华盛顿大学”——圣路易斯华盛顿大学,这所在排名中第24位的顶尖大学,在QS世界大学排名中排在了176位。而在排名中第40位的华大西雅图,在QS世界大学排名中反而“遥遥领先”,排在了第72位。

对比之下,可以看到,QS排名占比最高的三大指标:学术声誉(30%)、雇主声誉(15%)和单位教员论文引用数(20%),华大圣路易斯的得分都比较低,相比之下,华大西雅图的这些指标表现更好。

WUSTL的QS指标得分情况

UW的QS指标得分情况

不过,华大西雅图得分低的是国际学生比例和国际教职员工比例可能对就读体验影响不大,师生比同样也是因为华盛顿大学是大型公立大学。

哥伦比亚大学

2025年排名:34

2024年排名:23

排名变化:-11

哥大今年排名直线下降,跌出了TOP30,还是蛮让人意外的。

细看哥大的各个指标得分,呈现两极分化的形态。哥大的学术声誉、雇主声誉、就业成果、师生比、留学生比例、国际研究网络这六大部分得分非常高,甚至满分。

但是相对的,单位教员论文引用数和国际教师比得分却很低,拉低了哥大的整体排名。

但不管怎么说,哥大毕竟是藤校,无论是学术研究还是就业方向,都具备强大实力,这也导致哥大近年来的录取率逐年下降。免联考在职研究生,哥大共收到60,248份申请,申请人数为史上第三多,最后录取率为3.85%,比上一年的3.9%又有所下降。

加州大学圣地亚哥分校

2025 QS世界大学排名:72

2024 QS世界大学排名:62

排名变化:-10

2024 U.S.News全美综合大学排名:28

UCSD的名次从18年的巅峰(第38名)一路下滑,降至目前的第72名,UCSD到底经历了什么?这几年忘记给QS充钱了?

更离谱的是,UCSD的雇主声誉和就业成果部分得分极低!不是说好了就业率达90%以上,毕业平均起薪$8,3000吗??

前段时间,UCSD还更新了高需求专业政策,要求学生首次申请的时候,如果你想选择高选拔性专业,则建议你要选择另外一个非高选拔性专业作为备选替代专业。

芝加哥大学

2025年排名:21

2024年排名:11

排名变化:-10

芝大也是很惨,从10+跌到了20+,而且之前一直稳定在TOP10左右,这次骤然遇冷,让人大感意外。

其中原因,自然是排名指标的变动。芝大引以为傲的学术声誉部分,在以往的排名中占比高达40%,今年降至30%势必会有所影响。此外,在新加入的可持续性指标方面(反映大学在规划未来和推动更可持续的未来变革中的关键作用),芝大表现得差强人意美国华盛顿州大学排名,盘点2025QS排名“大跳水”的美国大学,实力别看低!芝大、UCLA、UMich、BU……,也是本次排名下降的主要原因之一。

不过,美国教育界盛传一句话:东有哈佛,西有斯坦福,中有芝大。芝大虽然不是藤校,但被称为全球学术内卷发源地(以的平均分稳居美本榜首),诞生了芝加哥学派。

所以,排名下降并不代表芝大的学术不行,芝大录取率低至4.77%,堪比藤校,依然是“卷王之王”。

密歇根大学安娜堡分校

2025 QS世界大学排名:44

2024 QS世界大学排名:33

排名变化:-11

2024 U.S.News全美综合大学排名:21

谁能想到,UMich在2012年的排名是第17名。不过近些年的排名确实一路下滑,从第21名骤降至第44名,这已经是学校连续第四年下降了,照此趋势下去,UMich距离掉出前50也不远了……

和上述的几所学校类似,UMich也是在教职员工论文引用率、国际学生比例、国际教职员工比例和可持续性方面表现不佳。国际生基本可以略过,无论是学术方面、还是教育方面,影响不大。

作为美国历史最为悠久的研究型大学之一,UMich在各学科科研领域中成就卓著并在全世界拥有巨大的影响,有95个学科项目排名全美前十名,多项调查显示该大学超过70%的专业排在全美前10名。

此外,密歇根州安娜堡市的经济主要以高科技产业为中心,作为学术重镇的密歇根安娜堡大学,其科研项目、研究资金还有优秀的毕业生吸引了很多优秀的公司来此地投资美国华盛顿州大学排名,因此学生的实习就业机会也不少。

限于篇幅,今天就讲这几所学校,此外还有不少大学此次排名大跌,比如

加州大学圣地亚哥分校(62→72)

加州大学戴维斯分校(118→130)

威斯康星大学麦迪逊分校(102→116)

它们的名次降低可能是因为一些指标的变动,或是一些指标的劣势,但并非代表着这所学校本身的水平降低。况且,QS排名不仅仅是一个学术实力的象征,它背后还隐藏着复杂的商业逻辑。

比如,此次澳洲的大学集体崛起,墨尔本大学、悉尼大学和新南威尔士大学这些昔日排名在30名之外的学府,如今已稳坐QS Top 20的宝座。外界纷纷猜测QS可能是想以澳洲市场为战略目标。

事实上,澳洲大学已经敏锐地捕捉到了QS排名的商业价值,他们通过积极挖掘师资、建设学院等方式,希望借助QS排名的提升来吸引更多的国际学生,尤其是中国学生。

就像英国谢菲尔德大学校长曾说:“我们知道QS全球排名在中国很受重视”,中国学生对大学排名的关注度尤为突出。

因为对于计划回国发展的学生来说,排名确实是一个重要的参考依据。但是,如果只关注排名而忽视学校的实际实力,可能会错过真正有价值的学府。选择学校时还应更多考虑地理位置、教学质量和学术水平等因素,这些因素在长远来看往往比单一的排名更具决定性。

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