项目介绍
基本学制：4年
授予学位：理学学士
学科门类：理学
培养目标：本专业培养掌握人文地理与城乡规划的基本理论、知识和技能，具有创新意识、团队精神、实践能力和国际视野，接受严格科学思维训练和良好专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划、国土规划与管理、城市村镇规划与设计，在相关教育部门、科研机构、政府部门、企事业单位等部门从事地理学、城乡规划建设与区域经济发展规划的研究、教学、应用的高素质复合型专业人才。
培养要求：本专业为中（河南财经政法大学）俄（俄罗斯人民友谊大学）合作项目，全日制4年俄罗斯人民友谊大学在哪个城市，引进俄罗斯人民友谊大学优质教育资源。本合作项目的学生可全部在中国国内完成课程学习，学生在河南财经政法大学学习4年，完成规定的课程和学分，成绩合格者，取得河南财经政法大学颁发的本科毕业证和学士学位证。学生在中方完成前2年课程后，成绩优异并符合俄方专业课程成绩及俄语语言成绩要求，也可自愿赴俄罗斯人民友谊大学相关专业继续学习，俄方认可学生在中方所修前两年的学分，提供专业学习课程计划并指导学生学习达到俄方毕业要求的其余学分，学生修完课程计划和相应学分且达到俄方学位授予条件，由俄方授予学生学士学位证书。中方认可项目内学生在俄方所修后2年的学分，并给在俄方完成后续有关课程的学生颁发中方本科毕业证书和学士学位证书。该专业学生获得的学士学位证书分别与中俄双方在校生的学位一致。
毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握人文地理与城乡规划的基础理论、基本知识和技能，了解人文地理学的理论与前沿发展、应用前景，了解相近专业如城市规划、环境科学和管理科学的一般原理和方法，了解城市规划、可持续发展战略等有关国家政策和法规，了解城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展；
2.掌握人文地理、城乡规划等方面的研究和应用技术，具有较熟练的遥感、遥测和GIS技术的操作能力，掌握资料调查与收集、文献检索及运用现代技术获得相关信息的基本方法，具有分析、归纳、整理相关数据和撰写论文的能力；
3.掌握高等数学基本知识与应用技能，掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级；
4.接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；
5.具备丰富的人文科学素养，具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策能力、组织管理能力、口头与文字表达能力俄罗斯人民友谊大学在哪个城市，河南财经政法大学与俄罗斯人民友谊大学合作举办人文地理与城乡规划专业本科教育项目，具有较好的组织管理能力、较强的沟通能力、环境适应能力和团队合作能力。
主干学科：地理学、城乡规划学
核心课程：测量与地图学、工程制图、人文地理学、经济地理学、地理信息系统原理、遥感影像处理、计量地理学、城市规划原理、城市详细规划、区域规划、城市规划思想、中国城市发展与建设、城市经济学、城市市政工程系统规划、城市道路与交通规划、城市园林绿地规划等。
主要实践性教学环节：自然地理野外实习、初级规划综合集中实践、中级规划综合集中实践、高级规划综合集中实践、城市（社区）规划实务与图件设计综合实习、计算机专题地图编制、科研训练、毕业设计（论文）。
办学层次和类别
本科学历教育
学制
4年
每期招生人数
200人（在河南财经政法大学年度招生规模内统筹安排）
招生起止年份
2013年—2023年（每年1期）
招生方式
纳入国家普通高等学校教育招生计划，参加全国普通高等学校统一入学考试，并符合相关招生录取规定和要求
开设专业或课程
人文地理与城乡规划（专业代码：）
颁发证书
中方：普通高等教育本科毕业证书、本科学位证书
外方：ДипломбакалаврапонаправлениюЗемлеустройствоикадастры（土地规划与地籍学士学位证书）
俄罗斯人民友谊大学地理位置，俄罗斯人民友谊大学留学
为什么留学我们选择澳大利亚国立大学？澳洲国立大学(ANU) 座落于澳大利亚首都堪培拉，花园般美丽的校园占地150公顷，四周被国家自然保护区环抱，而且往来市区的交通十分便捷。澳洲国立大学宜人的气候、理想的地理位置、优美的自然环境使校园的学习和生活充满友好，和平的气氛海外在职学位总裁班，是大学生学习、生活和旅游的比较佳选择。作为Group of Eight(八校集团，由澳洲比较好的8所高校组成)的成员，澳洲国立大学是一所在教学和研究方面均卓有成效的世界大学，可以与哈佛、剑桥、麻省理工等学府比肩。澳大利亚的诺贝尔奖获得者中，有四人出自澳洲国立大学。2000年6月，《》将澳大利亚国立大学评为亚洲和澳大利亚地区综合类大学名以及金融资源类名。《澳大利亚优异大学指南2000》也在声望、金融资源、毕业生起薪、学生需求、研究成果等八大方面给予澳大利亚国立大学五星级的高度评价。莫斯科国立大学的优势是什么？俄罗斯人民友谊大学留学
圣彼得堡国立大学的许多教师都曾是俄国学派的创始人或者。如：数学家维•雅•布尼亚科夫斯基和巴•尼•切比雪夫，是俄国在数学领域创建比较早、实力比较强、影响比较大的彼得堡数学学派创始人。曾任圣彼得堡国立大学校长的物理学家和电工学家艾•赫•楞次，是俄国比较早的彼得堡物理学派创始人。他1883年提出了确定感应电流方向的定律，后来被命名为楞次定律。他还与彼•谢•雅各比合作研究电磁体，提出了电磁计算法，是电磁现象学说的奠基人之一。亚•阿•沃斯克列先斯基，是的俄国化学学派的创始人，被誉为“俄国化学之鼻祖”。俄国伟大的自然科学实验室伊•米•谢东诺夫，是彪炳于科学史的圣彼得堡国立大学生理学派的创始人。他撰写的《脑的反射》一书，论证了意识与非意识的反射本质，证明用客观方法可以查明的生理过程是心理现象的基础。他的学说奠定了唯物主义心理学、劳动心理学、年龄心理学、比较心理学和进化心理学的基础。被誉为“唯物主义生理之父”。圣彼得堡国立大学毕业生和曾在该校执教的教授中，有8人曾获得诺贝尔奖。麦吉尔大学留学选择英属哥伦比亚大学的理由。
1960年和1992年俄罗斯人民友谊大学地理位置，俄罗斯人民友谊大学留学，澳大利亚国立大学先后与堪培拉学院，及堪培拉艺术学院合并，使大学的课程及教学得到增加。澳大利亚国立大学还是澳大利亚的联邦大学，它拥有全澳比较优良的师资力量，78%的教师拥有博士头衔，远远高于澳洲的大学平均50%的比例。学校现有10000名在校学生，其中海外留学生有1000多名。 “认识事物的本质”是澳大利亚国立大学立校的根本理念。它拥有一所声明远播的医学研究院，先后有3位科学家因其中的研究成果荣获诺贝尔医学奖，它还将澳大利亚科学研究院1/3的总院士揽于旗下。
芝加哥大学于1890年由石油大王约翰·洛克菲勒创办，素以盛产诺贝尔奖得主而闻名，约40%的诺贝尔经济学奖得主与芝大相关。截止至2020年10月，芝加哥大学的校友、教授及研究人员产生了100位诺奖得主、位列世界第四，另有10位菲尔兹奖得主（世界第六）、4位图灵奖得主及25位普利策奖得主曾在芝大工作或学习。华人诺贝尔物理学奖得主杨振宁、李政道、崔琦均在芝加哥大学取得物理学博士学位。美国第44任总统奥巴马曾长期在芝大学院教授（1992-2004年）。为什么留学选择阿尔伯塔大学？
澳大利亚国立大学是澳大利亚有关自然、物理以及科学、人文科学的主要研究中心，同时在创新性研究和教学方面均走在澳洲各大学前列。澳洲国立大学拥有七大院系，包括经济和商业学院、工程和信息科技学院、法学院、科学院、艺术学院、亚洲研究学院、音乐和视觉艺术学院。这些院系提供的大学课程和研究生课程，研究院为研究生证书、研究生文凭、硕士和博士提供超过40个研究生项目。教育中心向国际学生提供预科课程，包括本科生预科和研究生预科，以及为各种学术英语课程。俄罗斯语言优势和文凭含金量高是我们选择的理由。牛津大学留学学习氛围
伦敦帝国理工学院优势在哪些方面？俄罗斯人民友谊大学留学
俄罗斯留学奖学金丰富申请成功率高是我们选择的理由。美、英、加、新等国留学签证均有拒签之说，申请者中平均有1/3学生会被拒签。而俄罗斯的签证成功率几乎是100%。七、俄罗斯留学奖学金丰富，经济压力小。这里只列出俄罗斯留学的三种奖学金。1、国家学术奖学金；这个奖学金每个学生都有机会获得俄罗斯人民友谊大学地理位置，只要有优异的成绩（全科5分），第二学期就可以获得，国家学术奖学金每个学校发放的金额不同，但比较低发放金额不低于1340卢布。2、国家社会奖学金；这个奖学金不取决于学生的成绩，是比较对有困难学生的帮助，残疾学生，孤儿，贫困学生，留守儿童等都可以申请得到，每个学校不同，但比较低发放金额不低于2010卢布。3、罗斯总统奖学金及俄特殊奖学金；奖学金发放给个人领域内取得优异成绩的全日制学生，如奥林匹克大赛，发明家，刊物发表文章作者等。总统奖学金为2200卢布，俄特殊奖学金为1440卢布。俄罗斯人民友谊大学留学
公司简介：沙伦教育科技（上海）有限公司，是一家从事国际教育研究、出国留学规划、教育软件开发等项目的综合性国际教育机构，是俄罗斯人民友谊大学等世界院校官方授权在中国大陆进行招生宣传、国际交流合作、为中国籍学生办理留学服务的指定机构。2017年7月在上海交通大学、复旦大学及美国哥伦比亚大学**学者的倡导下，公司在上海工商局注册成立。公司引进和整合国内外的教育资源，为学生留学前提供内容丰富的融合课程、个性化素质教育和国际课程，搭建稳健的留学平台，畅通留学渠道，开展形式多样的中外合作交流活动。
俄罗斯人民友谊大学校长，黑龙江大学举办首届“数字人文：经验、问题与前景”国际学术研讨会
6月15日上午，由黑龙江大学俄语学院、黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心、中国俄罗斯东欧中亚学会俄语教学研究分会、黑龙江省头雁团队“大数据驱动的俄语创新团队”联合莫斯科国立大学人工智能与智能系统研究院、俄罗斯科学院信息传输研究所、俄罗斯人民友谊大学、莫斯科国立鲍曼技术大学、圣彼得堡国立大学、阿迪格国立大学、沃罗涅日国立师范大学、尤格拉国立大学等机构共同举办的首届“数字人文：经验、问题与前景”国际学术研讨会在哈尔滨金谷大厦召开。开幕式由黑龙江大学俄语学院院长孙超教授主持。
黑龙江省教育厅副厅长曹叠峰，黑龙江大学校长王敬波、俄罗斯科学院通讯院士谢尔盖·梁赞采夫，中国俄罗斯东欧中亚学会俄语教学研究分会会长、北京大学党委副书记、副校长宁琦，中国科学院自动化所研究员宗成庆，国立克麦罗沃文化学院院长、语文学博士亚历山大·维克托罗维奇·舒恩科夫出席并发表致辞。黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心主任叶其松宣读了来自莫斯科国立教育大学校长的贺信。
曹叠峰在致辞中表示，今年是中俄建交75周年，也是中俄文化年，与党的二十大提出构建人类命运共同体的理念相呼应。本次会议的召开正是为了落实党的二十大精神和中俄联合声明，通过两国元首共同规划的新蓝图，深化中俄在语言、大数据和智库专家交流等领域的合作，以实现双方的共同发展。
王敬波在致辞中指出，黑龙江大学作为黑龙江省人民政府与教育部共建的高校，在80多年的办学过程中，形成了独特的对俄办学特色。本次研讨会旨在搭建国际化学术交流平台，促进中俄两国专家学者在数字人文领域的深入探讨和研究创新，为推动两国学术发展作出积极贡献。
谢尔盖·梁赞采夫院士在致辞中强调了本次研讨会的重要性和及时性。他指出，数字化是全球化时代各国发展的关键趋势，对人类进步和文化发展具有重大影响，也是实现联合国可持续发展目标的重要途径。中国科学家在数字化研究领域处于前沿，感谢黑龙江大学紧跟现代科学研究的前沿，组织和举办了本次研讨会。
会议紧密围绕“数字人文”这一核心主题，深入探讨了数字人文与人工智能在语言学研究中的融合应用，包括大语言模型、互联网语言学等前沿领域。同时，会议还聚焦数字时代外语教育教学与创新，数字人文跨学科应用与实践，技术在语言学习和研究中的应用，文化和语言的数字化处理俄罗斯人民友谊大学校长，黑龙江大学举办首届“数字人文：经验、问题与前景”国际学术研讨会，数字人文与社会科学研究等领域的最新进展和研究趋势。卡拉布拉托娃院士、黄萍教授、加帕纽克副教授、孙颖教授、阿赫列诺娃教授、祖雪晴副教授、信娜研究员、巴热诺娃教授、李晓光教授、黄东晶教授分别主持大会发言。
经过两天的热烈讨论和交流，此次与会的专家学者对会议成果达成共识，认为本次会议不仅为数字人文领域提供了一个高水平的学术交流平台，而且通过深入的讨论和交流，促进了学术界对数字人文与人工智能结合的深层次理解。会议的成功举办，标志着该领域国际合作的进一步深化，为未来相关研究的发展方向和合作模式提供了清晰的指引。此外，专家学者们纷纷表示，将把会议中的新理念、新方法应用到自己的研究和工作中，以期推动数字人文学科的进步和创新。
闭幕式由黑龙江大学俄语学院党委书记黄东晶教授主持，卡拉布拉托娃院士作总结发言，国防科技大学易绵竹教授致闭幕词。两位教授对此次研讨会进行总结，并就俄语学科在学术研究和学科建设等方面的改革与发展提出了意见和建议，期待未来对会上提出的诸多现象进行更深入的研究，充分发挥各自的优势，推动外语高等教育与人才培养不断进步和发展。
据悉，本次会议有来自俄罗斯科学院，国立莫斯科大学，国立新西伯利亚大学，彼得堡高等经济大学，国立莫斯科鲍曼技术大学，俄罗斯人民友谊大学，国立莫斯科医科大学，俄罗斯普列汉诺夫国立经济大学，哈萨克斯坦国立大学，葡萄牙里斯本大学，塞尔维亚诺维萨德人工智能研发研究所，北京大学，中国科学院，复旦大学，香港中文大学，国防科技大学，哈尔滨工业大学，苏州大学，哈尔滨工程大学，大连外国语大学，大连理工大学，曲阜师范大学，对外经济贸易大学，东北林业大学俄罗斯人民友谊大学校长免联考在职研究生，山东大学，哈尔滨师范大学，西安外国语大学，河南大学，长春大学，哈尔滨市社会科学院731问题国际研究中心，黑龙江大学等国内外40余所大学和科研机构的100余名中外俄罗斯专家、学者以及硕博研究生参加。
文字 | 俄语学院
摄影 | 薛云霄
排版 | 陈书洋 周大伟
