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李耀华教授是加拿大多伦多瑞尔森大学土木工程终身教授,南开大学环境科学与工程学院讲座教授,中加水与环境安全联合研发中心(南

李耀华教授是加拿大多伦多瑞尔森大学土木工程终身教授,南开大学环境科学与工程学院讲座教授,中加水与环境安全联合研发中心(南开大学)创建成员及高级顾问

李耀华教授是加拿大多伦多瑞尔森大学土木工程终身教授,南开大学环境科学与工程学院讲座教授,中加水与环境安全联合研发中心(南开大学)创建成员及高级顾问,加拿大水网六人国际雨水管理专家组成员、加拿大安大略省环境部编制海绵城市(LID)设计指南专家审查组成员;2016年五月在济南举行的第11届以海绵城市为主题的中美工程技术大会被国家外国专家局邀请的加拿大专家之一加拿大多伦多瑞尔森大学,加拿大安大略省专业工程师,美国水资源工程师学会委员。

李耀华教授拥有25年城市水资源工程设计管理及研究经验,其工作及研究领域涉及现代城市水资源管理的方方面面,包括城市雨水防洪管理、河流汇水流域生态水文系统规划、海绵城市雨水设施设计及数据监测分析报告总结、合流管网污水溢流防控治理、天然水体水质监测、城市雨水系统水力模型开发运行校核、工业污水溢流污染, 土壤和空气的二恶英迅速酶联免疫检测等。他经常为加拿大环境部、安大略省环境部、多伦多地区及周边湖区环保机构提供研究咨询李耀华教授是加拿大多伦多瑞尔森大学土木工程终身教授,南开大学环境科学与工程学院讲座教授,中加水与环境安全联合研发中心(南开大学)创建成员及高级顾问国外在职学位班,加拿大水网六人国际雨水管理专,负责及指导安大略省多项低影响开发(LID)示范项目的设计、数据监测、数据分析及设计指南编订;其中包括安大略省第一个渗管工程十年监测数据分析及设计维护手册编订、生态树池设计监测、绿色屋顶设计施工及环境监测、大多伦多地区河流保护局多项LID设施数据监测及水文水力模型分析等。李耀华教授还有很多亚洲地区项目经验包括与香港理工大学,哈尔滨工业大学,天津市政府合作的多项科研项目。

加拿大多伦多大学研究生,加拿大研究生教育的领航者:多伦多大学

多伦多大学( of )作为加拿大顶尖的研究型大学,先后培育出8位诺贝尔得主,以及被誉为“美国开放人工智能研究中心(Open AI)之父”的伊利亚·苏茨凯弗 ()等多位科技名人。多伦多大学致力卓越集群建设,坚持建立公平、开放、包容的环境,为社会流动提供条件,为培养人才、科学研究、技术创新提供优渥的环境,并且积极应对全球范围内所面临的各项挑战。多伦多大学的成功源于其包容性、活跃性,以及对多元文化和一流目标的追求。

前身与发展

多伦多大学的前身是成立于1927年的英皇学院,英国政府为加拿大安大略省颁发特许状,根据英王乔治四世于1827年颁布的皇家宪章允许在多伦多市建立一所英皇学院,成为英国殖民时代加拿大最早建立的高等学府。1849年,多伦多大学脱离了圣公会而不再属于宗教大学,后改为今名。多伦多大学的兴起源于对教育和科学发展的敏锐嗅觉。19世纪,世界科学中心开始向北美地区转移。20世纪初,北美开始在科学研究领域崭露头角。自20世纪开始,多伦多大学进入快速发展阶段,增加了专业的数量,设立各类专业课程和研究机构,吸引国内外优秀学者,强化和发挥自身在创新人才培养中的优势。除此之外,多伦多大学的崛起得益于明智的领导层建设和对治理理念的贯彻。多伦多大学的历任校长积极推进改革,例如福尔康( )、科迪(Henry John Cody)等知名校长通过提升教师待遇,实施多元利益主体参与的行政管理,推进大学现代化的进程,形成了高质量的教师队伍和高效合理的治校体系。

广泛的学科领域

多伦多大学作为一所世界知名的学府,拥有众多卓越的学科专业。在工程与应用科学领域,多伦多大学的工程学院享誉全球。它涵盖了多个核心专业,包括化学工程、土木工程、计算机工程、电气工程、工业工程、材料工程、机械工业和采矿工程等。这些专业不仅注重理论知识的传授,更强调实践能力和创新思维的培养,为学生提供了丰富的实验和研究机会。在社会科学领域,多伦多大学也拥有强大的实力。经济学、社会学、人类学等专业在多伦多大学得到了深入发展。这些专业关注社会现象、人类行为和经济发展等重要议题,培养学生的批判性思维、数据分析和社会研究能力。多伦多大学的商学院也是其特色学科之一。罗特曼商学院作为加拿大领先的商学院,提供本科、硕士和博士课程,培养了大量优秀的商业领袖和管理人才。该学院的课程设置紧密结合行业需求,注重培养学生的实践能力和创新精神。计算机科学专业也是多伦多大学的强项。其计算机科学系是加拿大顶尖的计算机科学系,在人工智能、机器学习、计算机视觉、自然语言处理等领域拥有世界领先的研究成果。该专业为学生提供了丰富的课程和实践机会,帮助他们掌握最新的计算机技术和应用。

加拿大研究生教育中心

多伦多大学坚信科学研究对大学发展的重要作用,为此大力发展研究生教育并使其成为加拿大最主要的研究生教育中心。2021—2022学年,多伦多大学共有博士生10549人,2022—2023学年秋季,多伦多大学共有21617名研究生。为了满足如此大规模的研究生学习需要,相较于其他加拿大大学,多伦多大学提供的课程种类更加多样;为满足学生多样化的研究和学习兴趣,多伦多大学提供了700多门本科课程和200多门研究生课程。其中,研究生学位类型包括70种专业学位( )、140种联合学位( )、14种双学位(dual )。作为世界上最大的和最具影响力的研究生教育中心,研究生教育管理在促进其卓越发展中扮演重要角色。多伦多大学研究生院通过营造一流的学习环境,为学生提供充足的研究支持,以培养卓越的未来研究者。研究生院扮演行政协调者的角色,制定研究生教育政策并促进以最佳的方式实施;为研究生社群提供各项支持。研究生院与研究生单位和部门共同负责研究生学习,通过合议制、咨询和领导制运作,制定和管理全校范围的研究生教育规定,为研究生学习提供制度保障。

一流的教师队伍

一流的大学需要一流的教师队伍。为确保自身世界一流大学的领导地位,多伦多大学塑造了一支一流的教师队伍。截至2022年,多伦多大学共拥有全职教职人员16503人。多伦多大学在提升师资队伍质量方面采取两方面策略。一是确保教师的待遇。这是多伦多大学的传统,也是多伦多大学拥有一批拥护大学发展的基层力量的主要因素。二是建立严格的师资选拔制度。大学教职人员职称晋升经由系主任、学术委员会和院评审委员会、副校长组织评审后交校长审批,再递交校务治理委员会审核。升任教授的审定则在此基础上经5名校外专家联名推荐。为保障教师队伍的多样性,许多院校明文规定,不直接聘请获得本校学位的留校人员任教。

校区地址与设施

多伦多大学位于加拿大安大略省多伦多市,有3个校区,分别是圣乔治校区(St. )、密西沙嘉校区( )、士嘉堡校区( ),并与数十家附属医院开展合作教学。多伦多大学是加拿大最重要的研究机构,其学术研究在国际上享有盛誉。多伦多大学利用其位于国际大都市多伦多市的优越地理位置为学生提供变革性的教育体验,帮助学生具备驾驭瞬息万变的全球局势所需的知识和技能。大学拥有加拿大最大的图书馆,也是世界上知名的图书馆,以及许多实验室和专门的研究辅助设施。图书馆和这些研究设施也可供其他大学的成员使用。多伦多大学出版社是加拿大同类出版社的佼佼者加拿大多伦多大学研究生,加拿大研究生教育的领航者:多伦多大学,也是北美重要的学术出版商之一。

多伦多大学的校训是拉丁语“Velut arbor ævo”,译为“如同树木长存”,寓意着多伦多大学像一棵参天大树一样,历经时代变迁加拿大多伦多大学研究生,始终保持学术的严谨和教育的卓越。校训激励着每一位师生像参天大树一样,扎根学术,不断成长,为社会做出贡献。经过100多年的发展和变迁,多伦多大学现在已经成为加拿大规模最大、师资力量雄厚、设备先进齐全的一所综合性大学。它就像一个具有丰富学术背景的现代化大社区,学术上的优异性和综合实力上的领先性使它当之无愧为加拿大最优秀的大学。

本期内容节选自

《世界大学100强》

全书内容翔实、资料丰富,为服务社会大众对大学认识的需求和服务国际学生流动提供了有力支撑海外在职学位总裁班,为世界各国大学建设提供了可行路径,也为高等教育研究提供了有价值的资料。本书可以作为高等教育学、研究生教育学的教学用书,也可以作为教育管理人员、留学服务机构,以及学生和家长的参考书。

往期推荐

多伦多大学好申请吗,关于医学院2024年多伦多大学精准医学人才培养项目第二批联合培养博士研究生申报工作的通知

浙江大学-多伦多大学精准医学人才培养项目以建设国际一流的、开放的医学院为目标,致力于促进学科融合,推动精准医学及个性化治疗的发展,开展以疾病问题为导向的基础研究和临床转化,培育掌握世界科技发展前沿,具有多学科交叉融合能力、科技创新能力和国际视野的高层次拔尖创新医学人才。

根据国家留学基金管理委员会(简称“国家留学基金委”)《2024年创新型人才国际合作培养项目第二批人员申报工作的通知》(简称《通知》)的精神,按照《2024年创新型人才国际合作培养项目实施办法》()的要求,现启动2024年国家留学基金委创新型人才国际合作培养项目(医学院为“精准医学人才培养项目”)第二批人员申报工作。

现将有关事宜通知如下:

一、项目内容

1、合作高校:加拿大多伦多大学

2、选派学科、专业领域:医学;生物学/基础医学//临床医学/护理学/口腔医学

3、选派类别及规模:联合培养博士研究生8人(年度规模共10人,第一批已录取2人),留学期限为6-24个月

4、申请对象:医学院全日制在读博士研究生。优先从遗传和基因组学、神经科学、干细胞与再生医学、免疫学、儿科学、口腔医学和护理学等合作交流紧密、已就博士生联合培养达成合作意向的专业和导师团队中选派优秀博士生。

5、资助和奖励:国家留学基金提供往返国际旅费和规定留学期间的奖学金生活费,资助标准及方式按照国家现行有关规定执行;学校奖励措施按照《关于加快推进博士研究生高水平国际联合培养的实施意见(试行)》(浙大研院发〔2024〕1号)第三条、第四条执行。

二、申请条件

1、拥护中国共产党领导,热爱社会主义祖国,具有良好的思想品德和政治素质,学风诚信,品学兼优,身心健康,无违法违纪记录,有学成回国为祖国建设服务的事业心和责任感。

2、具有中华人民共和国国籍。

3、申请时年龄不超过35周岁,以本通知发布之日为计算截止期。如申请人为硕博连读生,须进入博士阶段后方可申请。

4.具有良好的专业基础和发展潜力,具有较强的科研能力。

5.外语水平须达到能顺利开展国际合作研究与交流的要求,参照:创新项目外语合格条件。

三、申报流程

(一)2024年8月23日前:各院系进行项目宣传,上报推荐人员申请材料电子版。

1.院系应提前做好项目宣传工作,遵循“公开、公平、公正”的原则,确定拟推荐人选。

2.学生在院系规定时间前向所在院系提交申请材料电子版。内含以下材料:

(1)《姓名-推荐人员名单》(excel格式,模板见附件1);

(2)申请材料压缩包:命名“学号-姓名-2024年多伦多大学精准医学人才培养项目-申请材料”文件夹,内含《姓名-材料审核表》(word格式,模板见附件2,审核人和联系方式请填写学院研究生办张老师)、《姓名-单位推荐意见表》(word格式,模板见附件4,学生可先自拟内容供参考)。

3.院系上报推荐人员申请材料电子版。

2024年8月23日17:00前,院系将以下推荐材料电子版邮件发送至,邮件命名为“XX系(临床医学院)-2024年创新项目第二批推荐人员申请材料”。内含以下材料:

(1)《XX系(临床医学院)-推荐人员名单》(excel格式,模板见附件1);

(2)学生申请材料电子版(多人请发送压缩包):每个学生的“学号-姓名-2024年多伦多大学精准医学人才培养项目-申请材料”文件夹,内含《姓名-材料审核表》(word格式,模板见附件2,审核人和联系方式请填写学院研究生办张老师)、《姓名-单位推荐意见表》(word格式,模板见附件4)。

(二)2024年9月1日前:学院进行人员选拔、公示及推荐。

学院遵循“公开、公平、公正”的原则,选拔符合条件的优秀人选,经评审确定拟推荐人选并在学院网站公示不少于5个工作日。项目推荐人数不超过年度选派规模。

(三)2024年9月1日-9月6日:院系组织被推荐人选完成学校和国家留学基金委网上报名。

院系组织被推荐人员进行校内和国家留学基金委网上申报,提交申请材料。申请材料及说明详见国家留学网创新型人才国际合作培养项目综合专栏。具体工作流程如下。

1.9月3日前:完成学校系统网上报名。

9月3日前,申请人登录学校研究生教育管理信息系统(),在应用中心-因公出国(境)-项目申请,点击“新增”,选择“公派研究生项目”多伦多大学好申请吗,发起申请,填写信息,“项目类型”选择“国家公派项目”,“项目名称”选择“国外合作项目”,“派出渠道”填写“创新型人才国际合作培养项目”,根据“选派类别”选择“留学身份”,如联合培养博士研究生,附件上传申请材料,签字后提交申请,校内申请表无需打印,审批在线进行。

申请经导师-学院研究生科-学院行政负责人审核后,在线上报研究生院。

2.9月1日-9月6日:完成国家留学基金委网上报名。

请各院系统一组织推荐人选在2024年9月1日至9月6日登陆国家公派留学信息管理平台()完成网上报名,必须按项目立项信息报名。网申时,受理单位应选择“浙江大学”,项目名称应选择“国外合作项目”,可利用渠道应选择“创新型人才国际合作培养项目”,申请人国内学籍注册专业大类应与所在项目立项信息中选派专业保持一致。若有申请表退回修改,务必在系统关闭(9月10日23点59分前)完成提交。

创新项目各类别人员申请材料及说明详见国家留学网创新型人才国际合作培养项目综合专栏。推荐人选应根据2024年人员申请材料及说明(见“三、人员申报相关”)的要求(如联合培养博士生请查看《2024年研究生类别申请材料及说明》),按顺序准备一套纸质申请材料,并按国家公派留学管理信息平台上的说明将相关材料扫描并上传至学校系统和国家留学基金委信息平台。其中,联合培养研究生的学习计划(外文)须由中外导师签字并加盖学院公章。

3. 9月6日12:00前:申请人向所在院系递交纸质申请材料多伦多大学好申请吗,关于医学院2024年多伦多大学精准医学人才培养项目第二批联合培养博士研究生申报工作的通知,学生所在院系完成初审后统一报送医学院研究生教育办公室。

申请人向所在院系递交整套申请材料纸质版。申请人在申请材料首页左上角写明“姓名、学号、所在学院信息及20XX年项目名称+申请材料”。

请学生所在院系对申请人资格及申请材料进行初审。(1)请严格审核候选人的邀请信或入学通知书(派出时间须在2025年12月31日之前),尚未获得邀请信或入学通知书的人员不得推荐。2024年创新项目被录取人员的留学资格保留至2025年12月31日。凡未按期派出者,其留学资格将自动取消。(2)请按照创新项目外语合格条件,严格审核候选人的外语水平证明材料,外语水平不达标的人员不得推荐。

学院复核后,针对每位申请人填写《单位推荐意见表》(纸质递交版,带条形码,学生在留基委系统导出打印,填写样表请见附件3相应内容),学院分管领导签署意见、签字并加盖学院公章。

学院研究生办在学校系统完成审核,在审核页面对应附件处上传推荐学生的《出国留学申请单位推荐意见表》(word格式,模板见附件)。学院分管行政负责人完成审核。

4. 9月9日12:00前:申请人确认报名,上传电子归档资料。

在申请人完成留基委网上报名,学院在学校系统审核通过后,申请人在学校系统-因公出国(境)-项目申请记录的“操作”栏点击“确认”,进入“确认页面”上传《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》扫描件(pdf格式)和《出国留学申请单位推荐意见表》扫描件(pdf格式,学院分管领导签字加盖学院公章,模板见附件3)

5. 学院上报推荐人员申请材料电子版。

2024年9月11日12:00前,学院将推荐材料电子版发送研究生院邮箱。

6. 2024年9月20日前:研究生院办公网公布最终推荐名单(此时不会在学校系统进行审核)。研究生院在国家公派留学管理信息平台进行推荐和上报相关材料。

7. 2024年10月:国家留学基金委公布录取名单,留学人员可登录国家公派留学管理信息平台()查询录取结果,下载打印录取文件并根据《2024年国家公派研究生项目录取人员派出、留学与回国等手续办理程序》办理后续派出手续,国家留学基金委不再寄送纸质录取文件。

国家留学基金委网上录取结果公布后,研究生院将在学校系统审核更新录取结果,录取结果以留基委系统录取结果为准。

8. 2024年10月-2025年12月:录取人员派出。

相关链接:

2024年创新型人才国际合作培养项目综合专栏

2024年创新型人才国际合作培养项目实施办法

2024年人员申请材料及说明(见三、人员申报相关)

医学院联系人:张老师,邮箱:,电话: -。

研究生院联系人:胡老师,邮箱:,电话: -(暑期请优先邮件联系)。

附件:

1. 推荐人员名单-XX学院(模版).xlsx

2. 创新型人才国际合作培养项目人员材料审核表(不要盖章,审核人写学院老师).doc

3. 出国留学单位推荐意见表填写样表(书面材料递交留基委导出带条形码的版本).pdf

4. 2024出国留学申请单位推荐意见表后台填报内容模板(表头根据本文件填写,邮件发送word版本).docx

医学院研究生教育办公室

2024年8月6日

加拿大多伦多大学教育学院,华西公共卫生学院与加拿大多伦多大学达拉拉娜公共卫生学院签署卫生健康政策管理与评估研究院理学硕士

7月14日,为进一步加强与多伦多大学达拉拉娜公共卫生学院在学生交流、教育教学、人才培养、科学研究等方面的深度合作,华西公共卫生学院与加拿大多伦多大学达拉拉娜公共卫生学院签署卫生健康政策管理与评估研究院理学硕士项目协议。双方将在人才培养中以学生为中心,通过发挥各自优势和资源,助力高层次应用型复合人才培养,全面推进高水平公共卫生学院建设,为学校的新一轮“双一流”建设作出更大贡献。

根据协议,被该项目录取的硕士研究生在四川大学完成第一学年的课程学习。第二学年8月赴多伦多大学学习(12个月)并满足项目规定后,获得多伦多大学授予的硕士学位。第三学年返回四川大学完成所有学位要求加拿大多伦多大学教育学院,获得四川大学授予的硕士学位。

相关链接:

多伦多大学始建于1827年,是一所位于加拿大的世界顶尖研究型高校(位列全球前10位)。历史悠久,底蕴深厚,具有圣乔治、士嘉堡和密西沙加3个校区。汇聚各类背景和学科的高端人才,在人文科学、社会科学、自然科学等专业学科领域具有显著优势。达拉拉娜公共卫生学院于2008年在多伦多大学正式成立,是加拿大最大的公共卫生学校,是世界最大的公共卫生学校之一,也是全球唯一集初级保健、预防医学和公共卫生于一体的临床公共卫生部门所在地。

多伦多大学位居NTU世界大学排名第3名(2021),U.S. News世界大学排名第18名(2023)加拿大多伦多大学教育学院,华西公共卫生学院与加拿大多伦多大学达拉拉娜公共卫生学院签署卫生健康政策管理与评估研究院理学硕士项目协议,THE世界大学排名第18名(2023),软科世界大学学术排名第22名(2022),QS世界大学排名第34名(2023)。

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