2021年4月9日下午北京市古城中学高一高二西语班师生参与了《哥伦比亚国家的文化与风情及西班牙语的魅力》讲座。演讲人王瞳，毕业于西班牙阿尔卡拉大学文学与戏剧研究专业，硕士研究生学历，对外西班牙语证书（DELE）考官。2016年受西班牙教育部资助赴西班牙参加西班牙语教学法学习班。曾在西班牙赫罗纳大学参与教学研究活动，后赴哥伦比亚麦德林孔子学院讲授汉语和中国文化。获得2018年外研社多语种“教学之星”大赛西班牙语组全国亚军。译有美术类书籍《版画工艺》。现在大连外国语大学欧洲语言学院任西班牙语专业教师。
讲座中，王老师描述了自己在哥伦比亚的经历西班牙赫罗纳大学，哥伦比亚国家的文化与风情及西班牙语的魅力讲座，向我们展示了哥伦比亚国家的文化与风情，让我们充分了解哥伦比亚国家。以自己的经历告诉我们西语的魅力，西班牙语在不同国家有不同的用法。也让我们知道哥伦比亚国家的人们非常喜爱中国汉语，向我们展示了曾在哥伦比亚麦德林孔子学院讲授汉语的一些经历。
一起来看看同学们的感想吧！
高一（2）孙越珩：老师先介绍了拉丁美洲和西班语美洲的区别，所谓拉丁美洲就是美国以南的国家所在的美洲区域，但这些国家的语言不都是西班牙语，也有葡萄语和法语为母语的国家，而西班牙语美洲是指以西班牙语为母语和官方语言的国家所在的美洲的部分区域。这些知识使我很惊讶，在播放完一段介绍中国与美洲的历史渊源的介绍视频后西班牙赫罗纳大学，又向我们描述了他所工作的国家哥伦比亚。哥伦比亚地处南美洲，感觉那里的气候更适合像我这样“怂”的人居住，因为他与赤道相邻所以平均气温很高，尤其在他们的首都麦德林，被人称为春城，那里最低气温才只有12-13度，这也为他们国家盛产花卉提供了条件，老师为我展示了当地由各种花卉组成的孔雀，非常壮观，这使我对这个国家产生了好奇和惊叹。
西班牙语不仅将世界连为一个整体，也将各地的人民连在了一起。即使在他国的街道上也总能碰到愿意帮助中国人的居民和会说热爱中国文化的学者，正如上次那个为我们讲座的老师所说：语言不只是工具，也是用来了解世界的钥匙。这次讲座依然让我大开眼界，也让我学到了很多东西。
高一（2） 王馨然： 老师一开始先介绍了西班牙语，并且告诉我们世界上说西语的国家一共有21个，是世界第二大语言，仅次于汉语。现在共有五亿多人使用西班牙语。听到这个数字，我很震惊，改变了原来对说西语人数的认知。随后又介绍了拉丁美洲，因为说西语的国家主要是集中在拉丁美洲，并且又给我们普及了美洲与拉丁美洲的区别，令我受益匪浅。然后老师给我们介绍了他工作的地方——哥伦比亚。首先，先介绍了从大连到哥伦比亚的行程以及路线以及时间。然后还给我们看了他的学生参加“汉语桥”里的比赛视频。看完视频，我对于老师学生的汉语程度相当震惊。然后又给我们观看了老师在哥伦比亚拍的vlog，了解了当地人的早市是什么样子以及所卖的东西都有什么。随后又介绍了城市的气温很高，因为它在赤道附近，最低气温只有12~13度，为此对他们国家的花卉种植业提供了很好的条件。听完了这次讲座，让我对于哥伦比亚又有了更深的认识，而给我印象最深的是老师的vlog中，走在大街上都能遇到一个会说并且热爱汉语的人，正如老师所说西语不仅仅将世界连为一个整体，更是把各地人民连接为了一个整体。
高一（2）孙坤杰：四月九号下午听了王瞳老师的讲座，我对西班牙语的喜爱之情又多了几分。听着老师讲述自己在哥伦比亚各种有趣的经历，我不禁心神向往。在哥伦比亚，有许多西班牙式的建筑物，是因为历史的因素，为这个国家带来不可磨灭的痕迹。这也能解释免联考在职研究生，为什么同样是西班牙语为国家语言，但是有些特殊词汇的用法不尽相同。例如西班牙中的“碳酸饮料”这个单词，则是哥伦比亚人认为的“一股清风”。这种文化差异非常有趣，也吸引我对西班牙语做出更深的了解。认识一个地方，也要看那个地方的风土人情，哥伦比亚的自然条件使它的鲜花生长良好，从而产生了鲜花节，彼时花农们会将自己培养的花朵背在背后，在大街上游行，一起来分享开花的喜悦。正是因为不同的历史不同的气候条件，产生了各种各样的不同的文化，每种文化都有它特殊的一面，而西班牙语，就是一把让我了解各种文化的钥匙。
