2018年10月20—21日，由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会主办、北京外国语大学英语学院承办、外语教学与研究出版社协办的“2018中国英语教学研讨会”在北京成功举办。来自全国各地近三百位英语教育专家、学者围绕本届会议主题“中国特色英语教学理论与实践创新”展开了深入的交流与探讨。本次研讨会内容丰富，形式多样，共设主旨发言3场、专题研讨12场、分组发言14场、小型圆桌研讨3场及工作坊1场。
会场全景
金秋北京，拉开帷幕
开幕式由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会常务理事、北京外国语大学金利民教授主持，金教授引用老舍先生的散文《北平的秋》，欢迎全国英语教学专家、学者，在北京最美的季节，来到这个文化底蕴深厚、融合了现代与传统的城市。
金利民教授
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长、北京外国语大学孙有中副校长代表学会和北京外国语大学致开幕辞，他首先对与会的英语教育界同仁表示了热烈的欢迎和由衷的感谢。接下来孙有中教授指出，当代英语教学应该逐步从“理论实践化”转变为“实践理论化”。虽然我们的外语教育走过了很远的路，相关研究也不断地涌现，但是原创性不够。他激励大家应该投入真实践，发现真问题，获得真数据，产出真理论，让我们的理论做到“中国特色，世界意义；中国原创，世界影响”。
孙有中副校长
外语教学与研究出版社高等英语教育出版分社李会钦社长在致辞中欢迎全国外语教育界的学者们来到外研社国际会议中心新纪元大学学院，共同探讨外语教育的创新。她介绍到，外研社高等英语教育出版分社一直以来秉承着“推动科研、服务教学、坚持创新”的理念，服务着高校的外语教育。在多年的发展中，外研社不断拓宽自己的业务面，取得了一系列创新成就。这些成就非一家之力，而是在全国外语界同仁的支持下，集百家智慧而成。随着“00后”们走进象牙塔，外语教育也走进了新纪元，外研社将会继续把人放在核心地位，通过对人的培养，在外语教育界发挥积极的作用。
李会钦社长
接下来，北京外国语大学英语学院张剑院长代表本次研讨会承办单位致辞，张院长向与会专家、学者的到来表示了诚挚欢迎。张院长表示，此次会议，北外不仅仅是后勤保障者海外在职学位总裁班，更是积极参与者。英语学院历来是英语教学重镇，是新理论的提出者，也是实践者。十年来的改革，英语学院不断贡献着自己的智慧，也不断吸纳别人的经验。他希望与会的代表们能够有所思考，有所参与，有所分享，共同探讨如何为国家输送真正承担重任的英语人才。
张剑院长
开幕式最后，金利民教授宣布，福建农林大学王幼琨老师的论文“非英语专业学生自主学习能力、学习倦怠与英语成绩关系的结构方程模型研究”获得了本届会议优秀论文奖，孙有中会长为作者颁发了优秀论文证书。
孙有中会长为王幼琨老师颁发优秀论文证书
主旨发言，理论创新
开幕式后，北京外国语大学文秋芳教授和广东外语外贸大学王初明教授作了两场精彩的主旨发言。文秋芳教授发言的题目是 “‘产出导向法’在辩证研究中逐步发展与完善”。她首先回顾了“产出导向法”理论发展的5个阶段：1）预热期，提出了“输出驱动假说”（2007—2013年）；2）雏形期，提出了“输出驱动-输入促成假设”（2013—2014年）；3）成型期，首次构建了POA理论（2015—2016年）；4）修订期，修订POA理论体系（2016—2017年）；5）再修订期，再次修订POA理论体系（2017—2018年），然后重点阐释了新修订的POA理论体系，最后综述围绕“产出导向法”所开展的教学研究。文秋芳教授总结到，除了英语，POA理论已经运用到对外汉语教学和非通用语种教学中，但该理论还需要更多研究者的共同努力以臻完善，从而扩大中国理论在世界范围的影响力。
文秋芳教授
王初明教授的主旨发言题目为“应用‘续作’需要注意什么”。他首先回顾了自己二十年来的教学研究脉络，从长句法到以写促学，再到中国特色英语教学理论研究的“续理论”，并提出该理论是一个简单高效的理论。王初明教授强调，“续论”的应用价值可被更加深刻地认识与广泛地应用，甚至人类所有的知识与技能几乎都可通过“续论”来掌握、创造。
王初明教授
本次会议的第三场主旨发言是21日下午复旦大学季佩英教授所作的“专门用途英语课程设置与实践——以复旦大学为例”的报告。季教授指出，为了满足国家培养创新型、复合型、应用型人才的需求，服务国家战略，新一轮公共外语教学亟待改革。她围绕开设专用英语课程的理论依据、实际需求和多年经验进行了深入的阐述。季教授希望通过对复旦大学学术英语课程设置和教学经验的总结，引导全国教师投入到学术英语课程的建设中新纪元大学学院，2018中国英语教学研讨会成功举行，并为培养复合型人才建言献策。
季佩英教授
百花齐放，互学互鉴
两天的会议期间，12场主题鲜明的专题研讨先后展开，分别由毕争博士、姜琳教授、周燕教授、孙有中教授、王蕴峰教授、张文忠教授、刘兵教授、杨鲁新教授、金利民教授、王艳教授和金衡山教授主持。60余位专家、学者围绕“产出导向法：理论发展与应用研究”“续理论在英语教学中的应用研究”“新时代外语教师的学科视域、认同及挑战”“跨文化英语教学：过去、现在与未来”“交际法的课堂实施：趋势与挑战”“赋权增能型英语教育教学研究”“基于学生需求以产出为导向的学术英语教学研究”“中小学英语经验教师发展路径”“思辨英语教学研究”“中国特色的外语慕课建设、应用与评价”“跨文化思辨听说教学研究”“英语学科文学教学的实施路径”等议题同与会专家学者进行了深入的交流，就不同教学方法、相关研究以及可能出现的问题交换了意见，启发了许多新的学术思考。
专题研讨
大会开幕前一天晚上，北京师范大学罗少茜教授举办了“通过阅读圈燃起学生对阅读的热爱”工作坊。以“多元阅读课程模式，促进学生全面发展”为主题，她介绍了北师大开设的英语阅读课的经验。罗教授提出阅读不仅是一种语言使用技能，更是重要的社会文化活动。通过对“阅读圈”具体实施办法与细节的阐述，辅以图像示例，参加工作坊的老师们对“阅读圈”与“多元阅读”等专业术语有了更深的了解。为使得与会老师们能够有亲身体验，罗教授将与会老师分为六人一组，进行分角色实践。老师们讨论热切，为自己所属小组进行激烈的辩论，拓宽了思维宽度、加深了思考深度。
阅读圈工作坊
本次会议的另两种形式是分组发言和小型圆桌研讨，50位学者在14个分会场做了分组发言，19位学者在3个分会场进行了圆桌研讨，就外语教学研究的不同话题进行了探讨，并和与会同行进行了切磋与交流，大家讨论热烈，纷纷表示收获匪浅。
分组发言
10月21日下午，闭幕式由外语教学与研究出版社常小玲副总编辑主持。中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长、北京外国语大学孙有中副校长作总结发言，孙校长指出，在外语教育界同仁的努力下，中国外语教育的明天将会更好；孙有中副校长还呼吁外语教师们要及早着手，耐心培育，着眼未来，功在当下。
下届会议承办单位代表华中师范大学方幸福教授发言欢迎各位专家学者明年再聚武汉，继续探讨我国英语教学理论与实践。
至此，“2018中国英语教学研讨会”圆满落幕，本次会议众多外语教育工作者齐聚北京，围绕“中国特色英语教学理论与实践创新”展开深入的探讨，不仅推动了国内英语教学研究的发展，还对中国社会科学学术提升做出了重要的贡献。
新纪元大学学院，会计学院召开2024级新生见面会
9月24日上午，会计学院在象湖校区图书馆报告厅召开了2024级新生见面会。会计学院副院长库向芳主持会议，会计学院院长马荣贵、党总支书记帖伟芝、副院长李婷婷、副院长金颖颖、新生辅导员以及24级全体新生参加了会议。
会上，马荣贵院长简要介绍了学院的发展历程，详细讲解了学院特色与亮点、学科专业建设成果、学生培养规划等情况。马院长表示会计学院师资力量雄厚，教学实验设施完备，丰富的校外实践和产教融合基地可以充分满足学生实践和实习的需要。他指出，会计学院通过“一院四品”品牌建设、综合导师制培养模式、学院特色活动、社会实践评选、风云人物评选等教育活动项目，全面提升人才培养质量。马院长鼓励同学们心怀梦想，脚踏实地，以积极的态度迎接数智化转型带来的挑战，不断提升自己的专业素养和综合能力。
帖伟芝书记围绕“党建引领新纪元大学学院，会计学院召开2024级新生见面会，决胜大学”的主题，系统介绍了会计学院“亮牌承诺+”的党建工作模式和“一心二风三商四践五育六队”的发展型学生工作体系。她强调，怎么上大学比上什么大学更重要，阐述了“决胜大学”的四大策略：先人一步，摸清门路；横向发展，简历填满；前路多样，看清再上；善始善终，再赴前程。她鼓励同学们把握现在，做好这个年龄段自己最应该做的事情、保持高中阶段的韧劲拼劲，只要脚踏实地奋斗，“同学们即使平凡，也是限量版”。
库向芳副院长则通过详实的数据和生动的图片，向新生们展示了学校的整体风貌、悠久历史及鲜明的办学特色，让新生们对即将生活四年的环境有了更加直观的认识。李婷婷副院长则聚焦于会计学科的专业建设，详细介绍了课程设置、教学方法及人才培养目标，并针对选课问题给出了具体而实用的建议，帮助新生们更好地规划学习路径。金颖颖副院长则分享了学院在实验实训、国际交流及专业竞赛方面的丰富经验和显著成果，激发了新生们对专业学习的浓厚兴趣和无限憧憬。
此次见面会促进了师生之间的交流国外在职学位班，增进了24级新生对会计学院的归属感和专业认同感，有助于新同学更好地适应大学生活，明确未来的发展规划。在全院师生的共同努力下，新生们将在会计学院这个大家庭中茁壮成长新纪元大学学院，开启他们人生的新篇章。
撰稿人:高紫辉 审核人：帖伟芝
新纪元大学学院，2019年度谷超豪奖颁奖仪式暨 “复旦大学数学科学学院上海新纪元教育基金”签约仪式举行
1月9日下午，2019年度谷超豪奖颁奖仪式暨“复旦大学数学科学学院上海新纪元教育基金”签约仪式在光华楼东辅楼101室举行。全国政协常委、民革中央副主席、上海市人大常委会副主任、民革上海市委主委高小玫，民革中央委员、民革上海市委会副主委、全国政协委员、上海市政协常委王光贤，复旦大学常务副校长、中国科学院院士金力，中国科学院院士李大潜、洪家兴、陈恕行，上海新纪元教育集团董事长陈伟志，浙江省人民政府驻上海办事处副主任章春华，温州市政府驻上海联络处徐珅隆，历届“谷超豪奖”获奖者，复旦大学对外联络与发展处负责同志，数学科学学院党政领导班子成员、教师及学生代表出席参加活动。
为纪念谷超豪先生对数学事业的杰出贡献，并激励复旦大学中、青年数学工作者努力做出具有创造性的研究工作，2013年复旦大学设立“谷超豪奖”。洪家兴院士宣读2019年度“谷超豪奖”获奖名单并介绍了两位获奖者的学术成就。数学科学学院教授陈猛、雷震获得本届谷超豪奖。
常务副校长金力为获奖者颁奖并致辞。金力指出，谷超豪先生始终将国家、社会的需要看作科学研究的生命所在，笃志向学，不懈攀登；始终坚守在教书育人的第一线，潜心育人，甘为人梯，把毕生心血都献给了国家的教育事业和科学事业。他强调，要继续传承和弘扬谷超豪先生“心有大我、至诚报国”的崇高品格和“严谨务实、勇攀高峰”的治学精神，以此营造崇德尚学、敬业育人的良好风尚，并向上海新纪元教育集团对复旦大学数学学科的支持表达诚挚感谢。
陈伟志表示海外在职学位总裁班，让“谷超豪奖”延续下去是自己作为民办教育工作者应尽的责任，上海新纪元教育集团在发展过程中注重基础学科的人才培养，创立了“科学、规范”的质量保障体系和“个性、专业”的差异化教育品牌。他十分期待与复旦大学以及数学科学学院有更多交流合作的机会，为基础教育领域的人才培养作出积极的贡献。
数学科学学院党委负责同志宣读了胡和生先生贺信，胡先生在致辞中感谢大家对谷超豪先生的怀念，向两位获奖教授表示祝贺。她表示，设立“谷超豪奖”是为了鼓励中青年数学家做出更好的成绩新纪元大学学院，2019年度谷超豪奖颁奖仪式暨 “复旦大学数学科学学院上海新纪元教育基金”签约仪式举行，希望“谷超豪奖”能继续产生更大的影响，推动复旦数学不断前行。
随后，与会领导嘉宾共同见证捐赠仪式，对外联络与发展处负责人与陈伟志签署“复旦大学数学科学学院上海新纪元教育基金”捐赠协议，并就未来的合作愿景寄予了殷切期待。
签约仪式后，双方举行交流座谈会，李大潜、洪家兴、陈恕行分享了求学为师的感悟，陈猛、雷震分别发表获奖感言新纪元大学学院，表示将继续传承和弘扬谷超豪先生等老一辈数学家的精神，不忘初心、牢记使命，围绕立德树人根本任务，认真履行潜心科研、教书育人的职责，为祖国的教育事业不断添砖加瓦，争取在新时代“双一流”建设中取得更大的成绩。
新纪元大学中国认可吗，马来西亚新纪元大学MBA课程
马来西亚留学研究生入学时间一般为1、5、8、9四个时间点，考研之后的留学申请则是秋季入学海外在职学位总裁班，马来西亚留学申请签证通过率高，且速度快，因此确定了学校就可以着手准备材料进行申请，一般在入学前四至六个月申请为佳。
【项目名称】：马来西亚新纪元——MBA硕士
【招生对象】：适合各行各业的人士
【上课方式】：利用碎片化时间进入学习，共18个月
【上课时段】：滚动开课
【项目优势】：方式灵活，路径便利，性价比高，学分互认，实战教学，学术严谨，国际化师资，全球资源
【项目目标】：既接受MBA学习又增加国际人力资源，国际业务中的风险管理，全球领导力管理等课程，提升自身价值核心竞争力
【马来西亚硕士申请材料】：
1、护照原件以及护照的整本复印件一份。
2、大学成绩单、毕业证、学位证公证书各一份(如果本科之前有读大专的学生同样需要提供大专成绩单和毕证公证书各一份)。
3、以学校名称为抬头的教授英文推荐信两封。
4、以公司名称为抬头的工作经验证明一份，需要负责人签字并加盖公章。
5、学校申请表一份。
6、十张2寸近期白底和蓝底护照照片。
7、个人英文简历一份。
8、个人英文陈述一份，叙述为什么选择这个学校和这个专业。
【马来西亚读研优势】：
1、入学时间灵活新纪元大学中国认可吗，马来西亚新纪元大学MBA课程，基本学制短
马来西亚院校一年至少有两个入学时间点，可自由选择入学时间，一般考研成绩公布之后申请最佳。马来院校硕士学制1~3年不等，一般为2年，相比于国内3年的学制，出国读研可以提前毕业进入社会。
2、语言环境好新纪元大学中国认可吗，接触英语机会多
马来西亚院校基本实现了全英文教学，不管是在课堂还是日常生活中，英语都是不可避免的，即使不敢开口说英语，也会被周围的语言环境所感染。
3、毕业可获得双文凭
国内院校毕业之后颁发就读院校就读专业的毕业证，文凭在国内受认可。在马来西亚，由于开设双联课程，选择此课程的毕业生不仅获得就读院校的毕业证，还可以获得欧美名校的毕业证，不仅受国内认可，而且受国际认可。
4、更注重实践和个人能力
马来西亚的高校注重培养学生的发散思维能力和创新实践能力，引导其自主自动解决问题。由于接受的多为西方教育，毕业生们更容易突破传统思维定势，多视角、全方位看待和解决问题。
5、感受异国文化风情
留学海外，我们接触的则是当地文化氛围，当地的人文风俗，在融入当地生活的过程中实现中西文化的碰撞。
【机构优势】：
1、诚之舟教育坚持以学生为中心，关注个体差异和个性化需求，他们提供一对一的学术指导和职业规划服务，帮助学员制定个人发展目标并实现自身潜力的较大化。
2、诚之舟教育作为鸿学金联集团旗下的专业教育品牌，以其好的教学质量和特别的教育理念在国际MBA和DBA教育领域树立了良好的声誉，他们致力于培养具有国际视野和实践能力的商业领导，为中国乃至全球的经济发展做出贡献。
