马来西亚优理国际大学
马来西亚优理大学创建于1997年，位于马来西亚雪兰莪州，八达灵再也都市区。是首批获得马来西亚高等院校。也获得马来西亚学术资格鉴定机构（MQA）的认证，该机构隶属于大马高教部，具有质量保证。
该大学提供的证书，文凭和学位被世界各国接受，国际认可。
开设专业：教育学博士、管理学博士、计算机博士
学制：3年
入学时间：秋季9月
毕业要求：
1.修满全部48个学分，即通过全部科目即可
2.完成8万字博士论文西班牙语在职研究生，无需发表
申请条件：拥有硕士背景，或相关领域工作经验证明；需撰写500字研究计划书
马来西亚思特雅大学
思特雅大学（UCSI ,简称UCSI大学）世界300强大学国外在职学位班，2023年QS世界排名第284位，马来西亚重点大学之一。
马来西亚高校排名第七，马来西亚重点大学之一，其音乐学院是马来西亚最顶尖的音乐学府西班牙语在职研究生，在职人士可选的博士留学院校推荐，坐落于马来西亚首都吉隆坡，有着花园大学的美称。成立于1986年，是马来西亚教育部批准成立，中国教育部及全球承认的可授予大学本科及硕士、博士文凭的海外综合高校。
开设专业：管理学博士、音乐表演博士、教育学博士、计算机博士
学制：3年
语言要求：雅思5.0-6.0分
入学时间：秋季9月入学
毕业要求：
1.修完课程修满学分，通过论文答辩
2.发表院校要求的学术期刊
申请条件：硕士毕业，跨专业需要提供相关领域的工作经验证明
马来西亚国立大学博士定制班
马来西亚国民大学是马来西亚五所研究型大学之一，于2011年经马来西亚国家议会批准更名为马来西亚国立大学（ of ,简称UKM/国大）成立于1970年，是马来西亚第三所公立大学。
大学拥有两个校区，总校坐落于雪兰莪州万宜新镇（ Baru Bangi），分校坐落在吉隆坡市区，占地19.9公顷，其大学医院和教学医院。马来西亚国民大学医疗中心则位于蕉赖地区。
开设专业：管理类博士、教育类博士、计算机博士、人文社科
学制：3年
语言要求：学校内测
入学时间：秋季10月入学
授课语言：英语授课/全程提供中文辅导
申请条件：
硕士毕业，跨专业需要提供相关领域的工作证明
西班牙纳瓦拉大学
西班牙纳瓦拉大学（ of ）提供58个本科专业学位和46个研究生专业学位的课程。西班牙纳瓦拉大学共有四个校区，主校区位于潘普洛纳，其他校区有位于圣塞瓦斯蒂安的工作学院，位于马德里和巴塞罗那的IESE商学院。
西班牙纳瓦拉大学被《世界报》（2012年排名）和马德里康普顿斯大学的工业与金融分析研究（2009年）评为西班牙顶级私立大学。不仅如此，西班牙纳瓦拉大学还荣登如QS世界大学排名、泰晤士高等教育（THE）世界大学领域排名和世界大学学术排名（ARWU）等国际排名榜。2012年西班牙纳瓦拉大学在《纽约时报》大学就业能力中排名第41位。
开设专业：经济学博士、心理学博士、教育学博士
学制：3年
入学时间：秋季9月入学
授课语言：西班牙语授课/全程中文辅导
毕业要求：
1.完成10万字博士论文，通过答辩
2.发表一篇以上CPCI/EI论文
申请条件：全日制硕士毕业，均分75以上
西班牙在职博士，专业博士和学术博士究竟有何区别？企业高管选哪种更好？
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博士的由来
学术型博士（Ph.D），即学术博士、研究型博士，就是通常的学位博士，也就是传统型的博士。
专业博士（ ），即专业学位博士、专业型博士、应用型博士，是相对于学术型博士（Ph.D）更多强调学生的实际应用能力和灵活运用知识的能力，面对的是企业实际需求和工作，而不在于在某领域的研究成果，它更多的是一种高端技能的学习，并提高学生的综合素质。
1920年，哈佛大学最早启动教育学领域的专业博士项目，设立教育博士，旨在解决实际的教育问题，“在实践领域寻求职业发展”。
目前国内高校有的专业型博士专业有：工程、口腔医学、教育、兽医、临床医学和中医学六种专业博士。
如果想要读工商管理、医疗健康、智能制造、教育管理、数字经济、数字化转型、金融管理等，目前可以考虑国际在职博士DBA专业。
博士的定位
◆专业学位是培养在某一专业或职业领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才；
◆专业学位的课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性的有机结合，突出案例分析和实践研究；
◆教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力；
◆学术型学位研究生则主要是培养学术研究人才；学术型学位的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。
专业博士和学术博士一样是国家鼓励并给予支持的改革教育制度的一项计划，从根本上重视实践与理论的结合。
专业博士与学术博士都处于博士教育层次，培养目标指向不同，学术博士更强调“顶天”，致力于对前沿理论问题的原创性研究；专业博士着眼于“立地”，强调对复杂工程技术或管理问题创造性解决。
证书颁发/获得学位的不同
◆专业/授课博士，英语名称/ ，最后学位是 of+具体专业。
◆学术/哲学博士，英语名称 / of ，最后学位是 of in+具体专业。（Ph.d 都可以被叫做, 但是不是所有都可以被叫做Ph.d）
中国的博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予，高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，并且需要在核心期刊发表规定要求的学术论文，达到规定学术水平者，才可授予博士学位。
国际在职免联考博士DBA学位授予标准是修满规定学分，完成博士毕业论文，通过博士论文答辩，即可授予博士学位，相对来说更轻松一些。
招生/录取情况
专业博士的录取数量相较于学术博士少很多，竞争相对也较小。
1998年在临床医学领域招收学历教育专业博士（436），仅占当年博士招生总数（14962）的2.9％。
2018年在六个领域共招收的专业型博士（6784），占当年博士招生总数（95502）的7.1％。
而国际在职免联考博士DBA会更容易一些，因为国际在职免联考博士入学不需要参加考试，只需要满足院校招生条件：硕士学历（部分院校可本科），5年以上管理工作经验，即可申请博士入学面试，通过面试即可注册学籍入学攻读博士学位。
课程设置
专业博士和学术博士的课程培养模式比较接近，一般需要修满规定的学分才能申请开题、答辩以及毕业（包括选修课、必修课、学位课、非学位课等种类）。国内高校专业型博士接受到的培养模式与学术型博士比较接近。
国际在职免联考博士DBA也是由专业核心课程+公开课+方法论课程组成。国内博士更多是专注课堂学习，理论研究，国际在职免联考博士课程设置会更偏向理论结合实际，因此会设置移动课堂，标杆企业参访，国内外游学，论坛沙龙圆桌会议等形式。
培养目标
国内高校专业博士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力，培养具有较好职业道德、专业能力和素养的特定社会职业的专门人才，如工程师、医师、教师、律师等。
国际高校专业博士DBA主要面对的是有实战管理经验的管理人员，通过在DBA项目中的学习，能通过完整的理论构建，系统的表达出自己在工作中的不同视野和独特思想，并与更多的精英人才交流与分享，从而使自己的管理理念得到更新与升华。
DBA项目注重实际的需求和全面的教育理念，为学员提供在两国学习的机会，以身临其境的感悟，让学员感受东西方文化的差异，培养其全球领导者的意识。教学内容丰富实用，精选的课程和高端论坛有助于拓宽学员的战略视野，发展创新能力，提高管理能力，发挥更大的影响力。
学术型博士，主要面向学科专业需求、培养在高校和科研机构从事教学和研究的专业人才，其目的重在学术创新，培养具有原创精神和能力的研究型人才。
高等教育越成熟，两个体系的划分越明晰，专业博士和学术博士统一都是由国家颁发证书的，并无差别，其中课程目标虽有不同，但是一样享受学校的师资等各种资源，至于最后的结果关键在于自己的努力和付出。
清控至道教育依托清华等国内顶级教育资源，通过与全球知名大学的合作，为中国企业家提供包括硕博学位教育、专项及定制培训、参访游学等多维一体的具备全球视野的思维与实践活动。
已与美国拉文大学（ of La Verne）、新西兰梅西大学（ ）、亚利桑那大学全球校区（ of ）、贝翰文大学（ ）等国际知名院校达成战略合作，推出工商管理博士（DBA）项目，凭借丰富的教学经验、国际一流的师资队伍和卓越的研究资源免联考在职研究生，培养未来的商界领袖和创新者：
1、拉文大学工商管理博士（DBA）项目
美国拉文大学( of La Verne)简称ULV，创立于1891年，是美国最古老的国家级大学之一。大学于1955年获得美国西部大学联盟 of and (WASC)认证，分别于1965年和1979年获得硕士和博士学位授予资格。
共有7个校区西班牙在职博士，专业博士和学术博士究竟有何区别？企业高管选哪种更好？，设有商学院、艺术与科学学院、教育学院、健康与社区福利学院、法律与公共服务学院五大学院。目前拥有超过50+本科学位课程、20+硕士学位课程和5个博士学位课程。商科、传播学、教育学、心理学等专业享有盛名，得到了来自美国、德国、西班牙、希腊、中国、印度等世界各地学生的高度认可。
美国拉文大学拥有超过8.5万名优秀校友，遍布全球66个国家，约25%的加州学校校长拥有拉文大学教育学博士学位，加州多地政府机构官员、执法官员拥有拉文大学的管理学学位，亚美尼亚共和国第一任总统列翁·特尔-彼得罗相就是拉文大学荣誉博士学位获得者。
2022年，拉文大学工商管理博士(DBA)项目与清控至道教育签约，专为中国希望在高层管理岗位、咨询行业、研究等领域持续做出卓越贡献的在职人士而设，希望通过高质量和高性价比的体系化精英管理教育，培养具有批判性思维、能够进行原创性研究的人才从而提升学生的专业性、学术成就和社会价值，并在解决学术理论和实际问题的差异性方面发挥变革性的作用。
· 学校排名：
《华尔街日报》：
2024年全美院校学习体验排名第11名
2024年全美最佳院校第33名、加州地区第5名
U.S.News：
全美大学社会阶层流动性排名第6
加州最佳国家级私立大学Top10
最具价值大学第86名
全美大学排名第112名
2、新西兰梅西大学工商管理博士(DBA)项目
2023年10月，为进一步践行“科技普惠高等教育”的教育理念，清控至道教育与新西兰梅西大学( )正式达成战略合作，联合推出梅西大学工商管理博士(DBA)项目。
梅西大学商学院工商管理博士(DBA)项目旨在通过为期1年的教学课程和2年的论文写作这种理论与应用并重的学习方式，帮助学生利用3年时间完成360学分的内容，掌握批判性思维、实践经验和专业知识，具备开展原创性应用研究，促进商业及管理发展与变革的能力。
梅西大学成立于1927年，是新西兰规模最大的大学。“梅西”在毛利语中意为“从开始到无限”，它指的是学无止境，人的一生都是学习的过程。作为新西兰排名前三的综合性大学，学校在商科、农业科学与工程、艺术、工程和航空等领域的研究均极为出色，教学设计以实用和解决现实问题为导向。
此外，梅西大学也非常注重国际合作，与中国高校以及科研院所之间的交流频繁。2014年，梅西大学向彭丽媛女士授予了荣誉博士学位。
作为新西兰学生人数最多的高等研究学府西班牙在职博士，梅西大学设有商学院、科学学院、创意艺术学院、人文社科学院和健康学院5个学院，拥有在校生36000余人，平均100个新西兰人中，就有1个是梅西大学在读学生。
梅西大学商学院是全新西兰最大的商学院，拥有新西兰第一商学院之称。梅西大学商学院是新西兰最早获得全球最具权威的商学院与会计专业非政府认证机构——美国高等商学院联合会AACSB正式认证的高等教育机构，并被评为全球Top2%商学院。其金融专业亚太区排名第一，市场营销专业位列澳大利亚新西兰地区排名首位。
· 学校排名
上海软科：
新西兰专业排名第一：
工商管理/传播/生物技术/食品科学与技术/政治科学/
农业科学/兽医科学
世界专业排名前30：
兽医科学
世界专业排名前150：
工商管理/传播
THE（泰晤士高等教育）：
世界影响力排名第8
QS：
世界大学排名中位列第239
5星+QS评分
世界学科排名：
兽医科学位列全球第28
农业和林业、发展研究、传播位列全球Top 100
CEO杂志：
Tie 1 全球MBA：新西兰唯一获此殊荣高校
No. 9 全球 EMBA
No. 11全球在线MBA
3、贝翰文大学工商管理博士（DBA）中文项目
美国贝翰文大学( ，简称BU)成立于1883年，拥有140年悠久历史。学校坐落于密西西比州首府及最大的城市杰克逊市，拥有杰克逊校区和德索托校区，并在休斯敦、亚特兰大等著名城市设立分校，是美国极具影响力的大学学府之一。贝翰文大学是同时经美国南方高等学校协会大学委员会（）和国际商科教育认证委员会（IACBE）认证并拥有副学士、学士、硕士和博士学位授予资格的大学。
贝翰文大学因其多年来在高等教育方面的卓越表现，连续多年被评为“南部最佳大学”、荣获“杰出院校奖”、“杰出商学院奖”，并连续13年入围“全美100所物超所值大学”等榜单。大学始终坚持为学生提供高质量的教育服务，是全美仅有的涵盖商科及各文体类专业均被国家认可的36所大学之一，也是中国教育部涉外监管网认可的美国知名大学之一。截至目前，贝翰文大学共有28000名校友，分别来自38个不同国家，其中中国校友约1100人。
清控至道教育-贝翰文大学工商管理博士(DBA)中文项目应运中国的新时代而生，它是集合了美国、中国两大经济体管理学术与管理实践的项目，项目课程设置遵循美国工商管理博士培养的最佳实践，课程师资均为精通中、英双语并融合了中西文化的老师，清控至道教育提供的中国实践内容紧密结合我国数字经济的发展趋势。DBA同学经过课程的学习，将建立深刻的管理思维框架，掌握学术研究的方法，输出优质的管理经验著作，使得认知升级、研究能力升级、批判性思维能力升级。
当前项目已经有超过100位同学在读，同学均为企业的创始人、实控人或CEO，通过3年高质量研讨和碰撞，同学们在管理的各个方面都能找到专家型的实践者，对提升我国整体的管理水平产生重要的作用。
· 学校排名
U.S.News全美南部大学第54位
U.S.News全美南部最具价值大学第24位
U.S.News全美大学排名第331-440名区间
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