中国有着世界上最庞大的留学生群体。光是去年美国一个国家的中国留学生就有近37万。
美国著名杂志《 》统计学生F-1签证数量，分析统计得出了中国学生最多的25所美国大学。
其中，占据排名NO.1的就是UIUC！
不愧是 of （UIUC的外号）~
下面附上《 》完整版排名。
中国学生最多的Top25美国大学
25雪城大学（ ）
24纽约州立大学石溪分校（Stony Brook , New York）
23卡耐基梅隆大学（ ）
22加州大学圣地亚哥分校（ of ，San Diego）
21威斯康辛大学麦迪逊分校（ of –）
20 得克萨斯大学达拉斯分校( of Texas at )
19 新泽西州立罗格斯大学(, The State of New )
18 伊利诺理工学院( of )
17 波士顿大学( )
16 密歇根大学安娜堡分校( of ，Ann Arbor)
15 亚利桑那州立大学( State )
14华盛顿大学西雅图分校( of -)
13 明尼苏达大学( of )
12 宾夕法尼亚州立大学( State )
11 纽约大学(New York )
10 加州大学伯克利分校( of ，)
9 印第安纳大学( )
8 加州大学洛杉矶分校( of , Los )
7 俄亥俄州立大学(Ohio State )
6 密歇根州立大学( State )
5 哥伦比亚大学( )
4 东北大学( )
3 普渡大学( )
2 南加州大学( of )
1 伊利诺伊大学厄本那-香槟分校（ of at -)
想了解这些学校的特色、申请况以及优势专业的，可以戳下面的链接哦~：
上面这个《 》榜单一出，部分小伙伴很是震惊！比如
被吐槽最多的加州大学洛杉矶分校居然只排在排名第八？
大家纷纷觉得不对啊！后来一算，哦，原来算的都是F-1签证……
加州大学欧文分校（ of at ）居然没上榜？不科学！毕竟人家的外号可是 of ……
另外，我们还可以发现的是，这些学校很多都是公立大学。原因有二：
公立大学通过多招收国际学生来获得高学费
公立大学招收的学生人数远远多于私立大学
这也就解释了为什么UIUC会这么紧张中国留学生的数量问题了。
，说回正题。
对于出国留学，「中国学生在校内的占比」是很多学生和家长选校的重要参考因素。有的人认为，应该申请中国学生多的大学，这样有任何需要帮助的能有个照应；也有人认为，要选择中国学生少的大学，出国就应该充分融入美国社会。并且，双方都给出了自己的理由。
中国学生多vs中国学生少
正方观点：
学校里面中国人多会比较好。
论据
如果学校国际学生的占比比较高，一般来说它的国际学生录取率就会比较高，对于我们来说，申请难度会较低一些。
如果这个学校中国人多，那么大家就会非常适应有中国学生在这个学校，因为已经习以为常，大家会更把你看成一个平常人，不会有很强烈的感觉你跟他们的不同，你在这所学校里面过得会舒服一点。
如果一个班里面，没有什么中国学生，从校规和教学大纲可能都不太适应中国人的文化背景和生活习惯。比如说，谈到《圣经》等地方根本不会停下来解释相关内容，因为西方人对此都非常熟悉。这就要让你花更多的精力去适应他们的社会文化和学习方式。
基本上去留学的中国学生，如果你们在一所学校，那么你们的家庭背景和能力都大多在一个水平线上，不会相差太多。将来毕业之后，同学间的关系网络将成为一个很好的校友关系资源，有利于你们彼此将来的事业发展。
学生独自一人赴美留学，这时在学校内的社交关系就变得尤为重要。可能就是一起去逛中国超市，一起吃中餐，就能给孤单的留学生活增添温暖。
学校内的中国学生学者联合会或者是相关的学生社团也会比较多一些。国际学生在美国大学很容易形成一个个小群体，如果来到中国学生多的学校，更能够在互相帮助的环境下尽快地融入大学生活。
中国学生如果比较多的话，也能在一定程度上说明学校内对国际学生的友好程度，校内环境会更为和谐一些。
反方观点：
认为中国人少比较好
论据
在中国学生多的学校，有学生吐槽说，学校中国同胞太多，大学4年英语没学会，中国各种方言倒是特别溜。
一个领事馆文教处人员说过，留学应该有三个目的：1/3为了一段海外经历，1/3为了掌握外语，剩下的1/3才是专业学习。
这其实代表了很大一部分想学好英语的同学的看法，觉得既然出国就应该去中国人少的学校，因为中国人少的学校会更推动自己说英文。
很多小伙伴觉得，如果去国外了还天天跟国内小伙伴扎堆在一起，不去接触外国人和国外的文化，那去国外留学干什么呢？
这其实也有道理，他们认为既然来到了国外伊利诺理工学院，中国学生最多的25所美国大学！一个班都是自己人是种怎样的体验？，就要更多地接触其他国家的人，学会融入当地的社会和文化中，适应新的环境，锻炼自己的口语能力、独立生活的能力、融入社会的能力。
还有一个大家偏好去中国人少的学校的原因是，像藤校这类世界公认的老牌名校里，中国学生无法占有很高比例。许多学校由于招生要求低，吸纳了一大批学习成绩差的留学生，所以中国人多的地方容易让人感觉不是最好的学校。
所以讨论到现在，也没个让大家都认为对的答案。
不过大家也不用太纠结于谁对谁错，适合自己的学校才是最好的。
适合自己的学校
才是最好的！
如果孩子是一个非常外向、善于社交，能够接受新鲜事物的人，也希望自己能够长期在美国发展，融入到美国社会中，那么我们会建议孩子去一个中国学生少一点的学校。
但是伊利诺理工学院，如果学生毕业后想回国，喜欢归属感和集体感的话，那么还是比较适合中国人比较多的学校和地区。
对于这样的学生，我们也建议在选校时，多关注一下学校在国际学生组织方面的投入，比如文化社团、国际学生组织等等。了解学校这方面的资源，帮助自己做更适合自己的选校决定。
但是，其实国际学生占比对学校项目质量并不会产生太大影响。
国际学生数量不影响学校质量
很多家长会觉得，中国学生多的学校，通常来说资源、项目会更好。但其实，这个方面可以不用有太多的顾虑。国际学生比例高对于学术水平来说不会有太大影响，大学教授并不会因为国际学生多而降低对于学术的要求。
如果想要了解学校项目的质量，大家可以在学校官网“”部分查看学校的学术情况。
不仅如此，也可以通过联系学长学姐、咨询专业的导师来了解学校内部的情况。还可以通过Niche、U.S. News等官方的网站，上面会发布学生们对于学校、教授、课程设置的评价！
最后！
为了帮助国际学生更好地进行选校，U.S. News专门整理了一份国际生友好学校名单。作为最后给家长和同学们的选校参考！
(榜单评选标准）
(得出的国际生友好学校名单如下！）
在选校的过程中，我们可以把这份名单做为学校调研的参考资料之一，选出更适合自己的学校~
今日聊天
您孩子的梦校中国学生多吗？
您是想孩子去中国人多的学校还是少的学校？
欢迎在下方留言区说出您的想法！
– END –
如果你想了解美国大学最新政策
或是有任何留学相关的疑问
想了解科研项目、选校选专业
想知悉合理规划，备战留学的tips
长按二维码添加老师
伊利诺伊理工大学在线硕士学生之间有互动吗？
蔡同学 IIT在读学员
目前在伊利诺伊理工大学（IIT）开设在阿莫工程学院下的视觉与控制人工智能（MEAI）专业在读第二年，刚刚完成了第四门课程，正在等待2022春季学期的开学。
对于在线硕士项目来说，很容易可以想象我们的授课方式是通过网课进行的：美国芝加哥时间早上的时候，线下学生在课堂上上课，而到了当地时间的晚上，一般对应北京时间的第二天，我们就能够从彼岸的LMS系统上看到整理上传的和notes。
因为并没有亲身前往美国修读，所以在上课的时候身边一般就只有自己。那么，是不是意味着，整个硕士阶段的修读过程就是孤独和寂寞的呢？
很多人说，硕士学位课程，有50%的知识来自教授的授课，而50%的知识则来自同学间的相互学习。那么，究竟就读IIT的在线硕士项目，能不能学到除了教授授课以外的那50%的知识呢？
在开学的第一周，教务老师会给这个学期修读同一门课的同学们组群。
班级学习群
这是一个非常好的知识线索。
1）透过组织的班级群组，我们可以整理学习过程中的疑问，并通过协同文档集中起来进行讨论和得到助教的解答。这个期间，不仅能从助教中得到知识补充，也能从同学的问题中得到启发和进一步的思考。毕竟很多事情都是从一个好的问题开始的。
2）对于刚入学第一个学期来说，由于你会在群中会遇到一些学长，他们往往对课程已经有一些个人理解，和他们交流有利于帮助思考自己接下来的一些路线。从前辈过往的角度来看，应该按照怎样的修课顺序是比较友好的，每一门课的难度以及每一门课教授的风格如何，都会有一个总体的认识。这时候，就可以结合自己的实际情况做一些初步的筛选和计划了。
3）认识到不同行业的同学。与想象中不同，同学里面除了本身工作与计算机相关或者教育背景与计算机相关外，还会有蛮多同学有着不同的经历：
例如，有一位同学，他的本科是就读ECE相关的专业，考研转专业修读哲学，但他不想放弃ECE专业的积累，于是同时在IIT修读MEAI。
又如一位同学，他本科地质学相关的专业，直博考古学专业，但在一次写论文的过程中接触到了三叶虫主成分分析( )的编码实践后伊利诺伊理工大学在线硕士学生之间有互动吗？，决定更多地接触机器学习相关的知识而报读IIT MEAI。
再如一位同学，他本科医学相关专业，对人工智能与医学领域结合感兴趣而报读IIT MEAI。这些有着不同背景和经历的同学，往往能在他们的角度中给予很多的学习理工科的建议和想法，这对于近乎于跨专业修读ECE MEAI的我来说，帮助很大。
对于修读人工智能的同学来说，数学基础是必不可少的，而对于毕业多年回来修读硕士的同学来说，很多知识都忘记得七七八八了，于是，一起补数学基础成为大家共同的刚需。
一些前辈已经敏锐地觉察到这点，他们组织了一些主题学习群组，包括了广泛意义的数学学习群，针对线性代数的学习群，针对概率论的学习群等等。
学员自己组织的学习群
跟着前辈一步一步地学习，一方面能互相督促，另外一方面也是在遇到问题的时候能够更好地找到同进度的同学提问，一起研究问题。
相对于前面谈及的大群组来说，很多时候大家的水平是有差异的，于是，寻找一个知识领域和程度相似，投入时间相似的同学一起学习，变得非常重要。
如果说大群组的学习群伊利诺伊理工大学在线硕士，大家对问题会回答得比较普适性，那么组队一起学习时互相切磋知识就会变得非常细节和个性化。
例如，在 视频通信这门课中，我们需要学习如何利用二维余弦变换把视频信号进行编码。对于4*4的变换矩阵如何计算我一直没有搞明白书本上的解题思路，幸运地，同学给我一步一步地讲解步骤和逐一推导，最后我才掌握了这个解题的过程。
当同学不理解链式求导如何在实际题目中运用时，我为他写了一个例题的步骤。
从别人那里获得知识自然是一种收获。根据费曼学习法原理来说，教会别人知识的过程中也能从中梳理出自己盲点的区域，以及用自己的语言进行表述会使得自己对知识理解更深刻，是一举两得的。
有部分同学是在人工智能行业工作的，为了帮助大家了解书本知识与行业工作知识的联系，以及分享实践经验，一些学长还会组织不同课题领域的分享，例如在最近的一段时间中：
这是在2021年12月18日的分享议题：
20:00-21:00 计算机视觉基础知识综述 孙同学
21:00-22:00 网络结构及性能分析 安同学
22:00-23:00 非视域红外成像系统的图像复原研究 袁同学
这是在2021年12月28日的分享议题：
19:00-20:00 视频算法：增加了时间轴，为目标检测带来了什么？蔡同学
20:00-21:00 算法优化：机器学习中的凸优化算法的数学推导 赵同学
21:00-22:00 模型优化：计算机视觉任务的知识蒸馏实践 易同学
令我印象非常深刻的是易同学分享的《计算机视觉任务的知识蒸馏实践》。她是我们另外一位同学的在职同事，受邀给我们分享计算机视觉的一些落地实践经验。
伊利诺伊理工大学好的专业，优秀是一种习惯，一位跨界码农的AI进修之旅 | 伊利诺伊理工大学明星学员李翰林
李翰林是伊利诺伊理工大学人工智能硕士项目的一名学员。2014年至2018年在上海理工大学学习生物医学工程专业。
2018年6月毕业后直到2019年1月在某互联网公司任数据分析师一职，在持续的数据分析工作学习中，掌握了丰富了编程语言、灵活地操纵分析工具，曾使用对在线游戏进行数据分析并产出分析报告，为游戏俱乐部的选手训练提供数据支持与策略建议，也曾使用为游戏开发公司提供数据服务。
2019年2月至今，李翰林任职于某全国性股份制银行，期间参与搭建了多个AI算法模型（如AI个性化推荐模型，客户信息识别匹配模型等），对于金融行业的大数据与机器学习技术有丰富的实践经验和深刻的理解。
经过几年的工作经验累积，李翰林已经具有了丰富的金融行业AI建模与数据挖掘的实践经验，熟练掌握了和 等框架的使用，并熟悉部分AI算法的原理及实现，为如今人工智能硕士的学习奠定了良好的基础。
在工作之余，李翰林和同事参加了网络上的数据科学比赛(APP广告点击率预估)，期间主要负责前期数据预处理及特征工程的工作，经过自己的不懈努力和与队友的默契配合，最终获得了前15%的成绩。
李翰林平时喜欢跑步和街舞，这些运动习惯与他活泼阳光的性格十分相符。教务老师常常收到他的感谢伊利诺伊理工大学好的专业，优秀是一种习惯，一位跨界码农的AI进修之旅 | 伊利诺伊理工大学明星学员李翰林，对线上课程的学习、作业完成和日常答疑等工作都十分配合。可以说，李翰林完全颠覆了平日里人们对“程序猿”的刻板印象，他时尚、健谈，像一个时时刻刻都在关怀别人的“暖心小天使”。
从李翰林身上海外在职学位总裁班，同学们都能看到许多当代优秀年轻人的特质：他身上具有鲜活蓬勃的生命力，愿意为了目标大胆尝试，不断前进。都说一个人的性格决定了他的命运，或许，他接下来的AI进修之路，正是性格使然。
李翰林本科专业是生物医学工程，出于对人工智能前景的认同和兴趣自学了人工智能技能，在一家知名银行找到了AI算法的相关工作。
在工作进展顺利之时，李翰林突然萌生了新的想法：工作还是读研？从事AI的过程让他对人工智能的理解越来越深刻，也发现AI行业整体在以非常迅猛的速度变化和发展，技术的更迭非常快，对人才的要求也越来越高:
“我渐渐认识到，几年前掌握一些基础的机器学习算法原理就能找到一份比较不错的工作，现在往往需要对比较前沿的深度学习算法有深刻认识甚至是丰富实践经验才能通过面试。同时，竞争也越来越激烈，有一个相关专业的研究生文凭对于求职还是一定有帮助的，因此就萌生了读研的想法。”
李翰林深思之后，觉得传统的考研和出国方式并不高效。首先国内考研读研时间周期比较长，需要准备大约一年时间，考上后还要再花三年攻读硕士学位；其次，现在考研竞争非常激烈，能否考取心仪学校和优势专业不确定性非常大；此外，人工智能专业在国内并未大规模普及，只能考计算机专业曲线救国。
另一方面，国外读研，对于在校成绩和托福雅思要求很高伊利诺伊理工大学好的专业，对于学计算机而非文科类的学生，花费大量时间准备语言得不偿失：
“我在读书的时候没有特意的去拔高绩点，同时工作中备考雅思托福也是一个很大的阻碍。”
读研的计划虽然暂时搁浅，李翰林依然时刻关注着教育的发展动态，寻求可以提高自身的机会。正所谓机会总是留给有准备的人，李翰林偶然在知乎上看到了关于伊利诺伊理工大学人工智能硕士项目的介绍。
“最开始吸引我的是这个专业与AI方向极其对口，一步到位，这是非常关键的一点；另一个关键点是，对于工作党来说非常实际。在时间安排、费用收取和入学门槛上的灵活调整，让项目的可行性变得很高，可以用最小的时间成本和金钱成本换来学位的提升”
留美的优势也很吸引李翰林：
“AI专业属于STEM专业，在美国完成后一段课程学习后可以有更长实习期，更有机会在美国找到一份高薪的工作，甚至长期留美，这也是一个很大的优势。”
如今，国外的在线修硕士学位形式已经很普遍，但对于国内还是新鲜事物。而伊利诺伊理工大学线上人工智能项目完美地满足李翰林的需求。
作为程序员，李翰林平时自我提升的主要途径就是在线学习，所以他对在线学习的效率和效果方面是没有担忧。“我学习的目的比较明确，就是用最短的时间，通过学习拿到文凭，帮助我日后在国内找到更好的工作，或者借助学习的方式尝试留美。我学习的项目允许我前期在职学习，不影响我的日常工作，后续的学习可以去美国完成，拿到学位；同时，在线学习的学费要更低一些，也不用承担脱产一年在美国学习生活的经济压力。此外，老师们的工作态度和专业程度也给我留下了深刻印象。权衡了一下，我觉得这个项目非常适合我。”
人工智能硕士项目开课以后，李翰林说，第一次接受国外教育让他强烈地感受到了中美之间教育方式的巨大差异：
“第一学期的两门课程是图像处理和网络编程相关的，每周都有作业需要完成，整体的教学风格非常的开放，务实和人性化。教务老师非常负责，经常督促我们完成作业，检查报告的格式，收集学习中的疑问，TA每周都针对作业进行详细的答疑，有时小伙伴们也会在群里激烈的讨论，整体的学习氛围非常好，让我不仅仅觉得是在拿学位，而是实实在在学到东西获得提升，这是超出我预期的。”
与国外教育的初次接触让李翰林收获了惊喜，也让他更加珍惜这次线上学习的机会，希望通过这次系统性的学习，扩展自己的知识面，为将来去美国奠定良好的学术基础。李翰林平时勤于和教务老师沟通，日常的学习也很有规划，每次的课程和作业都会按照自己的节奏有序进行。除此之外，教务老师也会实时更新并推荐有用的学习资源，如软件安装教程、专有名词的中英文表格、教辅课资源等，收到这些资料后，他会认真地学习并及时做好整理。
在工作岗位上，李翰林十分忙碌，坦言自己课业压力不小。但既然选择了自我提升这条路，大家都会面临如何平衡工作、学习和个人生活的问题，这个时候，梦想就成了他们最强的支撑。
一方面，李翰林也保持着良好的学习习惯，不明白的知识点会主动去网上搜集资料，并和同学积极讨论。
另一方面，教务老师也会及时提醒课程动态和作业更新，每天一对一地和学生沟通记录学习情况。
“我很感谢教务老师，他们会及时关注我的状态，给我支持和鼓励”。当遇上多个作业的截止日期时，李翰林会主动邀请教务老师提醒他递交作业，递交完之后，教务老师也会再三确认是否递交成功，保证学生每次都能跟上课程进度；
“正是梦想的力量，一直推动着我不断向前。有时候可能需要牺牲一些娱乐的时间进行学习，但是不断学习成长的感觉还是很幸福的。”
点击“阅读原文”，测一测你能否成功申请伊利诺伊理工大学人工智能硕士。
