VOI.277
今年8月，已经在商场摸爬滚打三十年的雷帮桦，突然做了个出人意料的决定 —— 放下管理者的身份，重拾书本走进美国加州多明尼克大学MBA课堂。
为何这位资深管理者要 “返场” 求学？
两次惨痛试错到底教会了他什么？
加州多明尼克大学的课堂如何助力企业破局？
接下来，我们就顺着他的讲述，走进这段 “从试错到求学” 的成长之路，看一位老管理者如何在课堂上补全认知、重启管理新篇。
两个故事：试错里的管理必修课
顺境的收获让人自信，逆境的教训更能看清管理本质。这两个故事，我常和创业者分享——它们教会我的，远比赚钱重要。
2009年跨界餐饮：光有激情撑不起创业
2009年，我从旅游行业转行做建筑房地产，为补管理知识，去清华大学继续教育学院读MBA，期间和志同道合的朋友聊起创业，热血之下决定众筹开北京饭店。没做多少市场调研，也没琢磨餐饮运营逻辑，凭着冲劲就启动了项目。 结果可想而知，饭店最终经营失败。
回头看，失败很简单：我们把「跨界」想太容易，以为有MBA理论、有创业激情就够，却忘了餐饮要懂口味、客流和本地消费习惯——理论不落地、服务不贴合需求，再美的梦想也会落空。
这次失败让我第一次意识到：管理者的「认知盲区」，会直接导致企业「决策失误」。
8年官司的遗憾：诚信是底线，格局是退路
2014年，我察觉房地产行业将调整，果断出让手中90亩商业用地，对接重庆一家开发商。可对方后续资金链断裂，交易停滞、尾款难收，我们不得已走上诉讼路，官司一打就是8年。
虽最终胜诉，但8年里公司耗尽人力物力，后续项目全停摆，损失难以估量。这件事让我彻底明白：商业合作的核心是「人」，合作方的诚信是项目「生命线」；企业家光有政策敏感度不够，还要有大格局、强抗风险能力，更要保持对新知识的接纳力——停下学习国外在职学位班，一次失误就可能让企业陷入绝境。
三十年创业
跟着时代走，试错中看清管理真相
扎根企业管理近30年，我既是公司创始人，也是亲力亲为的管理者。从旅游公司起步，跨界建筑房地产、商业食品，再到如今深耕大健康中医行业，我的创业路，恰好与改革开放后中国市场的发展同频——见证过行业风口的增长，经历过转型阵痛，也亲历了市场从「粗放」到「精细」的转变。
这些年我始终坚信：企业发展绕不开时代趋势与国家政策，跟上节奏才能站稳脚跟。而我“追求极致”的性格，也让我对产品和服务近乎苛刻——唯有做透细节、做实口碑，品牌才能走得远。
但真正让我明白“管理不能凭经验硬闯”的，是这两段深刻的经历。它们照出我过去的认知不足，也成了我重启学习的契机。
为什么「再上学」？
好的学习能填「认知的坑」
这两次经历让我清晰地意识到：管理者的「认知上限」，就是企业的「发展上限」。这些年我考察过国内不少MBA项目，始终没找到契合需求的课程，直到遇见布克硕博，再到选择加州多明尼克大学。
第一次和高顿老师沟通，就被他们的专业与真诚打动——没有敷衍推销，而是耐心拆解我的职业需求、企业短板，帮我梳理「哪些课程能补盲区」。而加州多明尼克大学的课程美国加州多明尼克大学MBA国内承认吗，校友分享 | 雷帮桦：30年企业管理经验，跨界试错后，我在MBA课堂上找到破局答案，精准戳中我的痛点——那些不熟悉的现代管理模块，正是我急需补的短板。
今年8月开学时，我很忐忑：怕跟不上节奏、拖后腿、辜负指导。课堂上教授虽循序渐进举例推演，我仍会焦虑。后来跟班班说了顾虑，班班鼓励我“学习要挑战舒适区”。就是这份鼓励，让我咬牙攻克了最难的两门课——完成作业时，不仅是任务结束，更是自信心回归：只要愿意学，年龄和基础都不是问题。
课堂新启发
管理不是守经验，而是学方法
短短几个月学习，我有了「刷新认知」的感觉——和以往MBA课程比，加州多明尼克大学的课更实用、更接地气。
比如李思恩老师的《执行商务沟通》，让我受益匪浅。过去带企业，我总把重心放在产品研上美国加州多明尼克大学MBA国内承认吗，觉得产品好就有市场，却忽略了沟通与营销：怎么和团队对齐目标？怎么和客户谈判？怎么让市场认可产品？这些都是我的「认知空白」。
李老师用真实案例拆解沟通技巧、谈判逻辑，我才明白：好的管理是「产品力」与「沟通力」双向奔赴。过去靠经验做事，现在才知道管理有这么多可落地的方法——它们不是空洞理论，是能直接用在企业的「工具」。
更惊喜的是，课程案例都是时下企业的真实问题，教授不只讲「该怎么做」，还引导我们「代入管理者视角」找方案。比如分析「传统企业数字化转型」，我们分组讨论转型路径，结合自身企业提建议——这种「即学即用」的实用性，正是我最需要的。
学习是企业发展的「新起点」
在班里，我算年龄稍长的学员，电脑操作也不熟练，刚开始怕跟不上年轻人节奏。但坐在课堂上，听教授讲课，和同学交流，「吸收新知识」的渴望让我充满动力。
真心感谢布克硕博搭建的学习平台，感谢老师们的耐心辅导；更感恩加州多明尼克大学给我「重启学习」的机会，让我补短板、更新认知。
对我来说，这次学习不是「结束」，而是企业管理的「新起点」——我会把课堂知识变成带领企业应对挑战的底气，也期待和同学们多交流，一起在学习中成长、在实践中破局！
美国加州多明尼克大学
加州多明尼克大学提倡开拓创新，锐意进取，致力于更多地以技术辅助教学，全方位为学生的学习发展保驾护航。美国教育委员会评价其为“全美最具变革性的四年制大学”，肯定了学校为使每个学生都接受高品质教育所做的种种努力，表彰了学校为学生提供的诸多实践机会。
课程体系以“实战导向”与“学术深度”为双引擎，不仅注重商业技能的落地应用，更着力培养学员的全球责任感、创新思维与可持续发展意识，让每一位学习者都能以 “行动者” 的姿态时刻准备迎接挑战。
选择比努力更重要，高顿教育携手加州多明尼克大学MBA助大学生抉择未来
面对毕业就业的话题，学生们往往是既期待又焦虑，期待是因为寒窗苦读数十年终于可以自食其力，但面对近千万毕业大军的竞争压力，并非所有人都能胜券在握。近日，浙江越秀外国语学院就业指导专题讲座上多明尼克大学，国内财经教育领军品牌高顿教育，携手独家合作的加州多明尼克大学MBA项目，为该校学生分析后疫情时代大学生就业困境和破局方案，助力学生提前规划个人的职业发展方案。
机会越多，选择就越重要
今年10月，中国人民大学中国就业研究所联合智联招聘发布的《2020年第三季度应届生就业市场景气报告》指出，随着疫情防控逐渐向好、国家政策的大力扶持，从环比来看选择比努力更重要，高顿教育携手加州多明尼克大学MBA助大学生抉择未来，与2020年二季度相比，三季度企业招聘需求增加了5.9%，大学生投递人数减少了27.1%；从同比来看，与去年同期相比，本季度大学生招聘需求减少了5.1%国外在职学位班，但求职申请人数增加了19.7%。
对此，高顿教育在专题讲座上分析，求职人数同比趋势增加，环比却呈下降的状态显示，在三季度投递人数减少近30%的情况下，整体求职人数仍较去年增加，这意味着更严酷的就业竞争。
此外，大学生投递人数的减少很大一部分原因在于，随着时代发展变迁，大学生毕业后可选择的人生方向也越来越多样化，出国、深造、创业、慢就业等各种形式逐渐被大家所接受，再加上2020年疫情导致就业前景不明，国际免联考硕士、中外合作办学模式、全国硕士扩招等一系列既能缓和就业压力，又能提升自身竞争力的选择比往常更吸引学生关注。
“表面上看，现在大学生毕业可选择的机会更多，但这种时候选择的正确性就更为关键，行差踏错可能会是一生之憾。”高顿教育表示，选择继续学习时一定要明确，深造的目的不是为了逃避就业，而是为了更好的人生。因此，一个靠谱的就学项目至关重要。
强强联合，为学生拓宽未来路
都说鱼和熊掌无法兼得，面临毕业的学生常常有同样的选择：到底是继续学习深造还是立即投入工作？选择前者虽然能让自己更具备职场竞争力，争取到更高的薪酬，但很多就学项目往往要耗费数年时间，延迟就业的压力也不小。
而高顿教育合作的加州多明尼克MBA项目提供了一个鱼和熊掌兼得的选择。据介绍，这是加州多明尼克大学在国内独家合作的MBA项目，学生报名后经过面试审核，就可接受多明尼克美国教授讲师同步的线上课程，经过一年的学习可获得美国加州多明尼克大学工商管理硕士学位。
（高顿教育在就业专题讲座上进行分享）
加州多明尼克大学是一所建校于1890年的百年私立大学，坐落于美国气候最佳的加利福尼亚州，距著名的金门大桥只有12英里。一个多世纪以来，多明尼克大学在学术研究、社区建设方面享有盛誉，2006年被《美国新闻和世界报道》评为美国西部最好的大学，美国《北湾商务杂志》曾评论“多明尼克大学的Green MBA为商科教育带来新的发展方向。”
目前，加州多明尼克大学商学院已获得国际商学院协会AACSB认证，成为全球获得此项认证5%商学院之一；“西部学校与学院教育联盟”WASC认证，这是美国教育部授权的为公立及私立学校、学院和大学进行认证的六大教育联盟之一；同时，还得到中国教育部教育涉外监管信息网认证，其学位文凭在国内外均被认可。
据了解，高顿商学院多年来专注国际免联考MBA、EMBA、DBA学位项目,与全球超过100所高校建立合作关系，未来，高顿教育将继续为引进、合作更多优质国际学位项目，助力学员快速掌握金融学理论和实操知识的同时，盘活人脉资源，成为更专业的领导者和管理者。
