4月4日，中国科学技术大学召开全校教授干部大会，会上宣布了中国科学院关于中国科学技术大学新一届党 委、行政领导班子的任命通知：许武任党 委书 记，侯建国任校长，窦贤康、陈初升、张淑林、陈晓剑、周先意、朱长飞、潘建伟任副校长。许武简历
许武，男美国加州科技大学校长，汉族，辽宁省辽阳人，教授，博士生导师，中国科学技术大学党委书记，安徽省委委员。
1954年8月生。1972年参加工作，1978年毕业于吉林大学半导体系，1983年获中国科学院长春物理研究所硕士学位，1988年获中国科学技术大学理学博士学位。1986年作为中国——西德两国联合培养的博士生在西德里根斯堡大学物化所学习。1991年作为客座研究员在法国国家科研中心物化所工作，1993年作为博士后在美国田纳西大学化学系、橡树岭国家实验室工作，1996年博士后出站返回中国科学院长春物理研究所工作。历任中国科学院长春物理研究所副研究员、研究员、副所长，长春光学精密机械与物理研究所副所长，中国科学院长春分院院长兼党组书记。2003年11月起美国加州科技大学校长，许武任中国科学技术大学书记 侯建国任校长，任中国科学技术大学党 委常务副书记、副校长。2008年9月起，任中国科学技术大学党 委书 记。
侯建国简历
侯建国，男，汉族，化学家，中国科学院院士，第三世界科学院院士，中国科学技术大学校长，第十一届全国人大常委。
1959年生于福建，1978—1989年在中国科学技术大学学习海外在职学位总裁班，获凝聚态物理专业博士学位。1988年至1995年，先后在前苏联科学院结晶学研究所电镜实验室、中国科学院福建物质结构研究所、美国加州大学分校、美国州立大学化学系从事科学研究工作。1995年起任中国科学技术大学教授，先后任中国科学院结构分析重点实验室主任、中国科学技术大学理化科学中心主任。2000年任中国科学技术大学副校长。2001年9月起任中国科学技术大学校友总会会长。2003年当选为中国科学院院士。2004年8月起兼任合肥微尺度物质科学国家实验室(筹)常务副主任。2004年11月当选为第三世界科学院院士。2005年9月任中国科学技术大学常务副校长。2008年9月任中国科学技术大学校长。
美国加州科技大学校长，－－美国加州大学圣塔巴巴拉分校校长杨祖佑访谈
“一流教授最看重和谐科研环境”－－美国加州大学圣塔巴巴拉分校校长杨祖佑访谈
“几年前，当我参加毕业典礼时感觉非常吵闹，可现在却十分安静，为什么？原来学生之间说话只需要用手机短信来替代了。最有意思的是，一位学生还把手机递过来，让我与他远在菲律宾的母亲通电话，表达校长对毕业生的祝福。我很感慨，50年前没有硅谷，30年前没有生物工业，15年前没有网络，可现在一切都发生着日新月异的变化。有谁会知道10年、20年后世界会有什么样的新科技？科技的进步会把我们带入神奇的仙境。”
7月16日上午，美国加州大学圣塔巴巴拉分校校长杨祖佑以这种讲故事的方式开始了题为《全球竞争与合作下的大学创新》的主旨演讲。场内座无虚席，四周鸦雀无声。与会代表静静地聆听，找寻着这位让创办12年的大学“出产”5位诺贝尔奖获得者的传奇校长的治校秘诀。
12年5位诺贝尔奖获得者，这不能不说是一个奇迹。而杨祖佑告诉记者，校长一上任根据国家发展战略制定学校发展的远景规划非常重要。规划的目标就是要集中资源，办最有可能跃居美国大学前列的学科和专业。
学校创办伊始美国加州科技大学校长，－－美国加州大学圣塔巴巴拉分校校长杨祖佑访谈，有教授提出要办法学院，但经过缜密调研，杨祖佑得出结论：20年后该学院方可达到全国第100名；而办环境学院的话，只需10年就可进入前三甲。为此，杨祖佑决定放弃法学院，而选择了后者。
杨祖佑还给记者举例，化学系有个克诺默教授多年前讨论院系发展规划时曾告诉他，我们系只有20多位教授，资源有限，设备也很单薄，目前硅半导体的基础研究和工业研究都是全世界最热的，如果我们依旧做这方面研究，是无法与资源丰富的麻省理工、伯克利、斯坦福等大学竞争的。因此，克诺默教授建议院系向“高分子材料导体或有机材料导体”方向发展特色。一个冷门的研究方向结果被杨祖佑采纳了美国加州科技大学校长，这体现了他的远见卓识和敏锐的洞察力、判断力。事实证明，选择的这一方向果然在十多年后热起来了，克诺默教授也获得了2000年诺贝尔物理奖。
论坛期间，许多校长都对杨祖佑靠什么吸引住世界级大师，让他们能够安心于只有12年历史的新学校非常好奇。杨祖佑的回答是：“聘请一流教师，科研环境比待遇更具吸引力。”在深入交谈中，记者发现这种科研环境更多地蕴含了人文元素。
与杨祖佑接触过一段时间的校长都知道，杨祖佑的校长室一点不豪华，他追求朴素中的人文含量，在这样的环境里，他从不摆出自己作为校长的威严，而是与教授学者朋友式地侃侃而谈。至今，他都保持着每天早晨与教授们共进早餐的习惯。
杨祖佑至今仍为“游说”到日本裔科学家中村修二而兴奋不已。中村修二原本在日本一家小型公司工作，他用克诺默教授的基础研究发明了一个“蓝色激光”，这种发光二极管通电后的电能转换率高达80%至90%，是世界上公认的可能会取代爱迪生发明灯泡的新光源。当时，斯坦福大学和惠普公司派专机去力邀，中村修二没有去。随后杨祖佑也去聘请他，他却答应了。虽然圣塔巴巴拉加州大学与斯坦福相比名声小，但杨祖佑只说了一句“在圣塔巴巴拉有一个团队在等你”，就打动了中村修二的心。因为中村修二的研究尚不成熟，需要许多基础研究做后盾，需要有很多人才做支撑，而他很清楚，就这个技术和人才支撑而言，圣塔巴巴拉是最好的。杨祖佑就是这样揣摩着每个人的心态免联考在职研究生，并胸怀学校发展的未来蓝图去发现每一位尚在诺贝尔奖“襁褓”中的科学家。
杨祖佑认为：“一流教授最看重的，是有没有和谐人文生态的科研环境，能否建立一支优秀的科研团队实现他的理想。”为此，他不断提高学校的学术水准，招收最好的学生并很好地满足他们的求知欲，形成好学生与好教师互相依存、跨领域合作的研究氛围。“营造环境是一项长期的工作，就像除草要每天进行，而且只问耕耘、不问收获。我想，坚持这样，收获自然会有。”杨祖佑形象地说。
摘自：《中国教育报》 2006年7月18日
美国加州科技大学校长，中科大原副校长谈少年班：创新要鼓励冒进
“中国的科技创新，面临很多管理体制、社会氛围、思想文化方面的障碍，如果避而不谈这些问题，创新就是一句空话。”
曾任中国科技大学副校长的温元凯7月11日在TED&如新“创变者”演讲会间隙接受澎湃新闻（）记者专访时谈及中国的科研创新环境时表达了上述观点。
上世纪八十年代，温元凯被评为“中国改革十大风云人物”之一。他最为人称道的一段经历是在1977年科学和教育工作座谈会上当面向邓小平建议恢复高考，当时他年仅31岁，还仅仅是中国科技大学的一名助教。
如今，改革开放迎来40周年，历任中国科技大学化学系主任、安徽省教委副主任、中国科技大学副校长、全国人大代表、美国加州理工学院访问学者、华尔街罗斯福对华投资公司副总裁的温元凯在接受采访时依然频频提及中国的科学创新环境问题。
温元凯。澎湃新闻记者 韩声江/图
“中国正在进入一个创新的时代，但是应该非常清醒地看到，中国在高端科技人才方面和世界发达国家还存在相当的差距。”他说，“在中国创新，除了体制机制障碍，还存在着很多其他方面的障碍，包括社会氛围和传统文化等。”
“传统文化是比较压抑创新的，所谓创新就是与众不同，就要冒进，而中国的传统哲学是以‘中庸’为主，反对冒进的。从‘枪打出头鸟’‘出头的椽子先烂’‘人怕出名猪怕壮’‘木秀于林风必摧之’这些谚语都可以看出，我们的传统文化是压抑创新的。”温元凯说。
温元凯在采访时颇为得意地提起了当年在中国名噪一时的中科大少年班。“创新有时要突破体制机制的束缚，像我们中科大在1978年就创办了少年班，这使得中科大在80年代成为中国思想最活跃的大学之一。”
少年班是中国针对早慧少年的一种特殊教育模式。中科大少年班已经办了40年，是这种超常规教育最早也是最成功的实践者之一。1978年，中科大招收首批21名少年班学生，平均年龄14岁。40年过去了，少年班的毕业生已达1589人。一大批优秀毕业生在国内外著名学府、科研机构脱颖而出。
采访中，为了说明鼓励“冒进”对创新的重要性，温元凯提及，他在中科大的学生中有三人已经获得了诺贝尔奖的提名：第一位是后来师从朱棣文的庄小威，她在34岁成为哈佛的化学和物理双学科正教授，后又当选为美国国家科学院院士；第二位是美国加州大学伯克利分校终身教授杨培东，在汤森路透集团2011年评选的10年中最优秀的100名材料科学家中杨培东排名第一；第三位是1996年出生的曹原，2018年3月，国际顶尖期刊科学连刊两文，发表了以曹原为第一作者的石墨烯超导论文，这使得他成为以第一作者身份在发表论文的最年轻的中国学者。
三人中，庄小威与曹原均毕业自中科大少年班。“这点我们要看到中国与美国的差距，美国社会鼓励冒进。”温元凯说道美国加州科技大学校长，中科大原副校长谈少年班：创新要鼓励冒进，“一个例子就是对‘好学生’的定义，在中国，只要听话、考试好的就是好学生，而在美国，敢于提问、敢于质疑、敢于怀疑、敢于批判才是好学生。”
2018年，在发布的年度影响世界十大科学人物榜单中，位于榜首的正是在美国麻省理工学院就读的中国留学生曹原。
温元凯表示，促进科学创新应当鼓励多元化，允许探索。“教育改革讲了40年，动了一些皮毛，实质弊端依然故我。当前，高考仍然是个最大的指挥棒、独木桥，这是可怕的，排斥了非常多的优秀青年进不了大学。以我个人当教授几十年的经验看，我认为全优生未必是人才，我比较喜欢‘偏优生’，就是对某一个领域有强烈爱好、有特长的学生。但目前这些在某一个领域冒尖的孩子都考不上大学的。”
温元凯感叹道，当年中科大少年班招生是不需要参加高考的，“我们在全国各地招冒尖的学生，招收那些有特殊爱好、特殊专长的学生，后来全国办了2、30个少年班，而且规定必须参加高考才能报名。你有没有注意到？任何创新都会慢慢磨圆掉。”
“给你举个例子，我一个朋友的孩子国外在职学位班，他连初中都考不上，就喜欢打游戏，什么游戏都可以打通，最近他被一家美国游戏公司聘用了，年薪230万美元。我的意思是说现行教育制度选拔不出这些‘偏优生’。”温元凯说。
“怎么发现人才？怎么造就人才？怎么样会把一个人才扼杀掉？这些都需要思考。我认为一个做法就是，教育改革应该允许具有教育思想的人出来创办新型学校。”温元凯说。
“再给你举一个例子，北大附中的高三学生王熙乔在毕业后放弃了美国南加州大学天体物理学的offer，在他的校长的鼓励下创办了一所新型高中，叫做‘探月学院’，这个学校的宗旨是不负责学生的考大学、找工作、留学，而是让孩子把学习变成一种乐趣。把教育目标设定在‘培养内心丰盈与积极行动的未来公民’。”温元凯说。
据了解，温元凯提及的“探月学院”由王熙乔在18岁时创立。该学校不再按照传统的学科进行分类，而是制定了元认知、核心素养、程序性知识、事实与概念等五个层面的知识体系。也就是说该学校的课程设置绕开了应试教育的终极目标——高考。尽管该校一年的学费高达15万元，2018年仍然招收到了39 位创始届学生。
“我愿意免费到这所学校去给孩子们讲课，中国的教育体制改革要更加深入地鼓励创新者、创变者。”温元凯说，“在中国教育界，创新太难了。一根小苗，风里边长出来，随便过来一块石头就把它压死了。这样的石头你也不知道从哪里来的美国加州科技大学校长，它也不是有意要把你掐断的。我的老同事中科大前校长朱清时，创办南方科技大学时何等艰难，教育部支持他、深圳市也支持他，所有人都支持他，但他还是举步维艰。”
美国加州科技大学校长，沙特国王科技大学校长、加州理工学院前校长钱缪教授北京大学演讲会
沙特国王科技大学校长、加州理工学院前校长钱缪教授北京大学演讲会
演讲题目：全球性研究型大学的创造力、学术严谨与国际合作
The Role of , and Rigor in a
时间：2014年5月27日（星期二）10:30-11:30
地点：英杰交流中心第二会议室
主办：北京大学国际合作部
协办：北京大学工学院
工作语言：英文
主讲人：让·洛·钱缪博士生于法国，在法国国立高等工程技术学校攻读本科学位，后进入美国斯坦福大学修读土木工程、获博士学位。毕业后，他进入普渡大学工学院担任教授，历任乔治亚理工学院土木与环境学院院长、教务长及学术事务副校长。2006年至2013年间，钱缪博士担任加州理工学院校长。2013年7月1日，任沙特阿卜杜拉国王科技大学校长。
内容摘要：
著名物理学家钱学森在晚年提出：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”沙特国王科技大学校长、加州理工学院前校长让·洛·钱缪教授，根据他在三所一流院校的执掌经验，试对这一问题做出回答。
当今顶尖研究型大学的三种特质——创造力、学术严谨与国际合作美国加州科技大学校长，推动着全球知识经济的不断发展。科学家们和工程师们都跨越国界和文化差异，采取新的合作模式进行知识的创造和传播。在全球合作越来越趋向多样化和深入化的背景下美国加州科技大学校长免联考在职研究生，沙特国王科技大学校长、加州理工学院前校长钱缪教授北京大学演讲会，严谨教学与高风险研究依然是研究型大学关注的重点，本演讲将探讨通过强调学术严谨和全球合作、培养创造性人才的重要性。
07.8 磅 0 false -US ZH-CN X-NONE
